Proses Metamorfosis Kupu-Kupu

Laporan Pengantar Tugas Akhir

PROSES METAMORFOSIS KUPU-KUPU

DK 26313/Tugas Akhir

Semester I/2010/2011

Oleh:

Muhammad Firman Hidayat

NIM :

52108063

Program Studi Desain Grafis

FAKULTAS DESAIN

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA

BANDUNG

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah

melimpahkan

rahmat

dan

karunia-nya,

sehingga

penulis

dapat

menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini dengan baik.

Penulisan laporan tugas akhir ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat

dalam menyelesaikan Diploma Tiga Program Studi Desain Grafis Universitas

Komputer Indonesia dengan judul “

PROSES METAMORFOSIS

KUPU-KUPU

”.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan tugas akhir ini

masih banyak kekurangan dan kelemahan baik dalam penyajian materi

maupun dalam pemberian analisis. Hal ini dikarenakan keterbatasan

pengetahuan, kemampuan dan pengalaman yang penulis miliki, oleh karena

itu, oleh karena itu penulis tidak menutup diri untuk menerima saran dan

kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun. Penulis juga

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak

yang telah membantu dan membimbing serta meluangkan waktu, pikiran dan

tenaga baik secara moril maupun materil.

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

Taman Kupu-kupu Cihanjuang adalah suatu tempat pelestarian budidaya kupu-kupu. berbagai jenis kupu-kupu dari berbagai daerah terdapat di Taman Kupu-kupu Cihanjuang. Taman Kupu-kupu Cihanjuang membangun konsep wisata dan pembelajaran jenis kupu-kupu terhadap pengunjung yang datang ke Taman Kupu-kupu-kupu Cihanjuang. Antusias pengunjung untuk melihat dan mengabadikan keindahan kupu-kupu melalui sebuah kamera sangatlah besar. Dilihat dari banyaknya pengunjung yang datang dengan membawa kamera. Kupu-kupu selalu memberikan keindahan dalam setiap corak warna dan bentuk yang berbeda. Sebelum kupu-kupu menunjukan keindahannya proses metamorfosis adalah suatu proses yang sangat penting yang dilalui oleh kupu-kupu. Proses metamorfosis dapat dijadikan salah suatu bahan informasi yang disampaikan di Taman Kupu-kupu Cihanjuang. untuk mengetahui proses perubahan yang sempurna, yang terjadi pada kupu-kupu. Salah satu media yang dapat membantu mengabadikan proses metamorfosis adalah dengan menggunakan kamera. Kamera dapat mengabadikan suatu momen yang sangat penting. dan dengan mengabadikan proses metamorfosis melalui kamera, foto yang dihasilkan dapat dijadikan media informasi terhadap pengunjung yang datang dan ingin melihat proses metamorfosis secara jelas, dan kamera dapat merekam proses

2

metamorfosis dari sudut pandang yang berbeda, yang sulit untuk dilihat secara kasat mata. Dan diberikan sedikit ilustrasi, agar dapat membuat foto yang disampaikan lebih menarik.

Pada umumnya anak selalu ingin tahu dengan cara melihat, mendengar dan merasakan terutama pada saat usia pertumbuhan atau yang disebut sebagai masa keemasan, masa ini juga disebut masa kritis. Pada masa ini anak mengalami perkembangan sangat pesat baik fisik, motorik, bahasa maupun kecerdasannya. Pembentukan kepribadian seseorang pun terjadi pada masa anak-anak, oleh sebab itu masa anak-anak adalah masa yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Anak-anak yang sedang berkembang tentunya mendapatkan pembelajaran dari orang tua sebagai pembimbing sekaligus sebagai pemandu utama untuk anak, selain orang tua juga anak mendapatkan pembelajaran oleh guru disekolah untuk mendapatkan materi pembelajaran tentang pengetahuan umum yang dapat merangsang, perkembangan pertumbuhan berfikir dan kreatifitas anak.

Media yang dapat memberikan cerita tentang metamorfosis kupu-kupu adalah media poster. Poster dapat diartikan sebagai media informasi yang dapat diaplikasikan untuk berbagai tujuan seperti memberikan informasi, hasil penelitian atau informasi.

3 1.2. Identifikasi Masalah

Dengan ini masalah yang teridentifikasi adalah :

1. Kurangnya informasi mengenai proses metamorfosis kupu-kupu yang cukup panjang.

2. Kurangnya penjelasan mengenai proses hidup kupu-kupu.

3. Anak banyak yang tidak mengetahui mengenai proses metamorfosis Kupu-kupu. dan kurangnya penjelasan mengenai ulat. dikarenakan Ulat yang berhasil menjadi Kupu-kupu tidak akan gatal jika disentuh.

a. Fokus Permasalahan

Fokus permasalahan terletak pada, memberikan pengetahuan mengenai proses metamorfosis kupu-kupu. Dan memberikan penjelasan mengenai kupu-kupu.

Maka dibutuhkan media informasi tentang metamorfosis kupu-kupu kepada anak, agar anak dapat mengetahui proses metamorfosis sempurna yang dilalui oleh kupu-kupu.

b. Tujuan Perancangan

Adapun tujuan perancangan adalah :

1. Agar pengunjung yang datang ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang, khususnya Anak dapat mengetahui proses metamorfosis kupu-kupu yang sangat panjang.

2. Memberikan informasi kepada anak, mengenai proses metamorfosis yang dilalui oleh kupu-kupu.

4

4. Memberikan penjelasan mengenai kupu-kupu.

5. Memberikan penjelasan berupa pengetahuan yang dapat membantu anak dalam memahami metamorfosis kupu-kupu. 6. Memberikan penjelasan mengenai ulat. agar anak tidak perlu

takut dengan serangga khususnya ulat dikarenakan ulat yang berhasil menjadi kupu-kupu pada umumnya tidak menimbulkan gatal jika di sentuh.

5 BAB II

PROSES METAMORFOSIS KUPU-KUPU 2.1 Metamorfosis

Metamorfosis adalah suatu proses biologi dimana hewan secara fisik mengalami perkembangan biologis setelah dilahirkan atau menetas. Proses ini melibatkan perubahan bentuk atau struktur melalui pertumbuhan sel dan diferensiasi sel (Mysience, 2008). Metamorfosis biasanya terjadi pada fase berbeda-beda, dimulai dari larva atau nimfa, kadang melewati fase pupa, dan berakhir sebagai spesies dewasa. Ada dua macam metamorfosis utama pada serangga, hemimetabolisme dan holometabolisme (Kathy, 2008).

Hemimetabolisme merupakan metamorfosis tidak sempurna. Fase spesies yang belum dewasa pada metamorfosis biasanya disebut larva. Tapi pada metamorfosis kompleks pada kebanyakan spesies serangga, hanya fase pertama yang disebut larva dan terkadang memiliki nama yang berbeda. Pada hemimetabolisme, perkembangan larva berlangsung pada fase pertumbuhan berulang dan ekdisis (pergantian kulit), fase ini disebut instar.

Holometabolisme merupakan metamorfosis sempurna. Pada

holometabolisme, larva sangat berbeda dengan dewasanya. Serangga yang melakukan holometabolisme melalui fase larva, kemudian memasuki fase tidak aktif yang disebut pupa, atau chrysalis, dan akhirnya menjadi dewasa.

6 2.1.1 Pengertian Metamorfosis

Metamorfosis berasal dari bahasa Yunani yaitu Greek =

meta (diantara, sekitar, setelah), morphe (bentuk), osis (bagian dari), jadi metamorfosis merupakan perubahan bentuk selama perkembangan post-embrionik. Hewan yang mengalami metamorfosis cukup banyak, diantaranya adalah Katak, Kupu-kupu dan serangga (Liana indonesia, 2008).

2.1.2 Jenis – jenis Metamorfosis

Jenis-jenis Metamorfosis Adalah Sebagai Berikut :

1. Metamorfosis tidak sempurna merupakan metamorfosis yang melewati 2 tahapan yaitu dari telur menjadi nimfa

kemudian menjadi hewan dewasa. Biasanya metamorfosis ini terjadi pada serangga seperti capung, belalang, jangkrik. 2. Metamorfosis sempurna merupakan metamorfosis yang

melewati tahapan-tahapan mulai dari telur-larva-pupa-imago (dewasa). Contoh metamorfosis sempurna terjadi pada katak dan kupu-kupu.

2.1.3 Tahap Proses Metamorfosis Kupu-kupu

Proses metamorfosis kupu-kupu cukup panjang dan lama namun sederhana. mulai dari telur yang di letakkan oleh kupu-kupu pada daun yang bertujuan daun tersebut dapat menjadi bahan makanan ulat tersebut hingga mencapai dewasa setelah tiba waktunya menjadi pupa/kepompong dan dalam beberapa hari akan menjadi kupu-kupu baru.

7

Kupu-kupu hidup melalui beberapa fase yang sangat berbeda, yakni fase I adalah telur (ovum, plural ova), fase II adalah ulat atau caterpillar (larva, larvae), fase III adalah kokon atau chrysalis (pupa, pupae) dan fase IV adalah insekta sebenarnya yakni kupu-kupu atau imago (plural imagines).

Telur

Telur menetas antara 3 – 5 hari, larva akan berjalan ke pinggir daun tumbuhan inang dan memulai memakannya. Sebagian larva mengkonsumsi cangkang telur yang kosong sebagai makanan pertamanya Kulit luar dari larva tidak meregang mengikuti pertumbuhannya, tetapi ketika menjadi sangat ketat larva akan berganti kulit.

Gambar 2.1 Telur Sumber : Dokumen Pribadi

8 Larva (Ulat)

Setelah menetas larva akan mencari makan Sebagian larva mengkonsumsi cangkang telur yang kosong sebagai makanan pertamanya. Kulit luar dari larva tidak meregang mengikuti pertumbuhannya, tetapi ketika menjadi sangat ketat larva akan berganti kulit. Jumlah pergantian kulit selama hidup larva umumnya 4 – 6 kali, dan periode antara pergantian kulit (molting) disebut instar.

Larva kupu-kupu bervariasi dalam bentuk, tetapi pada sebagian besar berbentuk silindris, dan terkadang memepunyai rambut, duri, tuberkel atau filamen. Ketika larva mencapai pertumbuhan maksimal, larva akan berhenti makan, berjalan mencari tempat berlindung terdekat, melekatkan diri pada ranting atau daun dengan anyaman benang. Larva telah memasuki fase prepupa dan melepaskan kulit terakhir kali untuk membentuk pupa.

Gambar 2.2 Ulat Sumber : Dokumen Pribadi

9 Pupa ( Kepompong)

Fase pupa kalau dilihat dari luar seperti periode istirahat, padahal di dalam pupa terjadi proses pembentukan serangga yang sempurna. Pupa pada umumnya keras, halus dan berupa suatu struktur tanpa anggota tubuh. Pada umumnya pupa berwarna hijau, coklat atau warna sesuai dengan sekitarnya. (berkamuflase) . Pembentukan kupu-kupu di dalam pupa biasanya berlangsung selama 7 – 20 hari tergantung spesiesnya.

Gambar 2.3 Pupa (Kepompong) Sumber : Dokumen Pribadi Kupu-kupu

Setelah keluar dari pupa, kupu-kupu akan merangkak ke atas sehingga sayapnya yang lemah, kusut dan agak basah dapat menggantung ke bawah dan mengembang secara normal. Segera setelah sayap mengering, mengembang dan kuat, sayap akan membuka dan menutup beberapa kali dan

10

percobaan terbang. Fase imago atau kupu-kupu adalah fase dewasa.

Gambar 2.4 Kupu-kupu Sumber : Dokumen Pribadi

Perilaku Kupu-kupu

Kupu-kupu merupakan serangga yang melakukan aktivitas pada siang hari, pada malam hari kupu-kupu akan istirahat dan berlindung di daun pepohonan. siang kupu-kupu makin aktif terbang dan melakukan aktivitas mencari makan dan berproduksi. Kegiatan mencari makan dilakukan sendiri-sendiri tetapi sering tampak kupu-kupu jantan dan betina terbang berpasangan dan pada saatnya akan melakukan perkawinan. Selanjutnya induk kupu-kupu akan meletakkan telurnya pada tumbuhan inangnya. kupu-kupu yang rentang sayapnya kecil akan terbang rendah antara 10 cm - 2 m. Sedangkan kupu-kupu yang rentang sayap lebih besar terbang lebih tinggi sampai ± 10 m. Pada kegiatan mencari makan,

11

kupu-kupu akan hinggap pada bunga dan menjulurkan probosisnya atau mulut penghisap.

2.2 Ilustrasi

Ilustrasi adalah hasil visualisasi dari suatu tulisan dengan teknik drawing, lukisan, fotografi, atau teknik seni rupa lainnya yang lebih menekankan hubungan subjek dengan tulisan yang dimaksud daripada bentuk. Gaya ilustrasi yang dimunculkan pada pemberian informasi metamorfosis kupu-kupu yaitu memunculkan gaya yang menarik lucu dan sederhana. Pembuatan layout menggunakan teknik ilustrasi yang digabungkan dengan teknik fotografi.

2.3 Kamera

Kamera adalah alat untuk menangkap dan merekam gambar pada suatu lembaran potret ke lembaran film. Kamera berasal dari kata camera obscura yang berarti ruang gelap. Kamera merupakan alat paling populer dalam aktifitas fotografi. Pengertian kamera lainnya adalah sebuah alat yang terdiri dari gabungan alat optik, mekanik, dan elektronik yang fungsinya untuk menangkap gambar. Kamera dapat di artikan sebagai suatu alat yang bekerja secara mekanis atau elektronis yang dengan komponen optikalnya dapat memfokuskan cahaya ke suatu media photosensitive yg secara kimiawi atau digital bereaksi terhadap cahaya tersebut sehingga dapat merekam gambar yg tercipta dalam bentuk lapisan film kimiawi atau data digital. Kamera yang di gunakan dalam pembuatan informasi ini adalah canon eos 7d dan canon eos 550d.

12 2.4 Fotografi

Fotografi berasal dari kata Yunani, terdiri dari dua kata : photos

berarti cahaya, dan graphos berarti melukis, menggambar. Secara harfiah fotografi mengandung arti melukis/menggambar dengan cahaya. Seni atau proses penghasilan gambar dengan cahaya pada film atau permukaan yang di pekakan. Seni mengambil gambar dengan kamera, kamera modern secara otomatis. Agar memfokus dengan jelas pada objek yang diambil dan membiarkan masuk sejumlah cahaya yang cukup. Film bereaksi pada cahaya begitu cepat sehingga dapat menangkap gambar yang tajam walau objek yang diambil itu bergerak.

2.5 Fotografi Makro

Fotografi makro adalah salah satu kategori fotografi yang membuat pembesaran terhadap suatu objek. Dalam metamorfosis kupu-kupu ini di butuhkan teknik makro, dikarenakan objek yaitu kupu-kupu akan terlihat sangat jelas dengan menggunakan teknik fotografi makro.

2.6 Analisa Permasalahan

Analisa permasalahan dalam membuat media informasi metamorfosis kupu-kupu dalam ilustrasi dan fotografi menggunakan analisis 5W+1H.

13 What (apa)

Metamorfosis adalah suatu proses biologi di mana hewan secara fisik mengalami perkembangan biologis setelah dilahirkan atau menetas.

Why (mengapa)

Dengan memberikan informasi metamorfosis kupu-kupu dalam gaya ilustrasi dan fotografi pada anak. Diharapkan anak dapat mengetahui dan melihat proses kehidupan kupu-kupu yang sangat panjang.

Who (siapa)

Meliputi anak-anak berusia 6 sampai 8 tahun, dikarenakan pada masa tersebut anak-anak mulai memenuhi rasa ingin tahunya. Dan mulai menilai perubahan yang ada di lingkungannya khususnya yang berhubungan dengan kupu-kupu.

When (kapan)

Pada usia 6 sampai 8 tahun dimana anak-anak mulai menghubungkan satu aspek dari dirinya dengan hal lain. Mereka melakukan pemetaan representasi dengan membentuk hubungan antara bagian dari pandangan dirinya terhadap dirinya sendiri. Anak dapat mulai memahami sesuatu yang bersifat emosional dan telah memahami komunikasi yang diberikan oleh lingkungan sekitarnya. Pada usia ini anak sudah dapat mulai terbiasa berusaha sendiri untuk memenuhi rasa ingin tahunya.

14 Where (dimana)

Pengenalan Metamorfosis untuk anak dapat dilakukan oleh orang tua, atau pembimbing. yang prosesnya dapat dilakukan di rumah, disekolah, maupun tempat pendidikan.

How (bagaimana)

Dengan cara memberikan gambaran/informasi mengenai metamorfosis kupu-kupu. yang di harapkan akan memberikan nilai edukasi/pembelajaran terhadap anak yang berkunjung ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang.

2.7 Target Audience Geografis

Target pemberian media informasi proses metamorfosis kupu-kupu bertempat di Jl. Chanjuang no 58 KM 3,3 Parongpong. Bandung barat, Indonesia 40559.

Demografis

- Primary target adalah Anak-anak usia 6 sampai 8 tahun. Pada umur tersebut anak sudah matang secara biologis untuk siap menerima pemahaman dan pengetahuan yang ada di sekitarnya.

- Secondary target yaitu masyarakat pada umumnya. Psikologis

Menurut Jean Piaget, tahapan pra-operasional mengikuti tahapan sensorimotor dan muncul antara usia dua sampai

15

enam tahun. Dalam tahapan ini anak mengembangkan keterampilan berbahasanya. Mereka mulai merepresentasikan benda-benda dengan kata-kata dan gambar. Bagaimanapun, mereka masih menggunakan penalaran intuitif bukan logis. Di permulaan tahapan ini, mereka cenderung egosentris, yaitu, mereka tidak dapat memahami tempatnya di dunia dan bagaimana hal tersebut berhubungan satu sama lain. Mereka kesulitan memahami bagaimana perasaan dari orang di sekitarnya. Tetapi seiring pendewasaan, kemampuan untuk memahami perspektif orang lain semakin baik. Anak memiliki pikiran yang sangat imajinatif di saat ini dan menganggap setiap benda yang tidak hidup pun memiliki perasaan. Pada usia 6 sampai 8 tahun anak sudah matang secara biologis untuk siap menerima pemahaman dan pengetahuan yang ada di sekitarnya.

16

BAB III

STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL

3.1

Strategi Perancangan

3.1.1 Pendekatan Komunikasi

Komunikasi banyak dilakukan melalui media foto dan gaya ilustrasi

yang sederhana. Karena foto akan memberikan informasi yang lebih jelas

kepada anak dan ilustrasi akan menjadi foto lebih menarik. Dan foto yang

dihasilkan dapat memberikan informasi tentang pesan yang di sampaikan.

Agar komunikasi lebih jelas dan lancar maka di berikan sedikit

text

atau

tulisan dengan gaya bahasa yang digunakan berupa bahasa yang mudah

dimengerti oleh anak. Gaya bahasa yang dimaksud adalah dengan tidak

memunculkan bahasa yang formal, yang akan sulit di pahami oleh anak.

Tujuan Komunikasi

-

Informasi atau pesan yang di sampaikan dapat mudah dimengerti

oleh anak.

-

Memberikan informasi proses metamorfosis sempurna yang di lalui

oleh kupu-kupu.

-

Memberikan informasi mengenai ulat yang tidak akan gatal jika

disentuh.

17

Pesan Utama

Memberikan informasi proses metamorfosis sempurna yang dilalui

oleh kupu-kupu, mulai dari telur, ulat, kepompong, dan kupu-kupu.

Materi Pesan

Materi pesan yang akan disampaikan berupa informasi mengenai

proses metamorfosis sempurna yang di lalui oleh kupu-kupu dan dengan

memberikan gaya bahasa dan visual sesuai dengan pertumbuhan anak

usia 6 sampai 8 tahun.

3.1.2 Strategi Kreatif

Penulisan dilakukan dengan memberikan informasi dalam bentuk

foto ditambah dengan gaya ilustrasi yang sederhana. Dikarenakan anak

usia 6 sampai 8 tahun mengalami tahap pengembangan inisiatif/ide.

Sampai pada hal-hal seperti foto dan Dikarenakan foto dan ilustrasi yang

dihasilkan akan memberikan informasi yang sangat jelas.

3.1.3 Strategi Media

a. Media Utama

Media utama yang akan digunakan sebagai media informasi ialah

media poster dan X-Banner. Dengan memberikan konsep foto didalam

media informasinya. Dan menyesuaikan gaya bahasa dan pemilihan huruf

yang sesuai dengan anak.

18

Media pendukung yang di gunakan merupakan media tambahan

untuk mendampingi media utama agar penyampaian media utama dapat

diaplikasikan dengan media pendukung. Media pendukung yang

digunakan adalah sebagai berikut :

Brosur

Pemilihan media brosur dianggap cukup sesuai. Karena brosur

dapat lebih detail memberikan informasi.

Flyer

Flyer

merupakan suatu media yang dapat memberikan informasi

yang cukup banyak.

Flyer

sendiri hampir sama dengan brosur, namun dari

segi ukuran

Flyer

lebih kecil dibandingkan dengan brosur.

Buku Saku

Pembuatan buku saku di harapkan mempermudah anak untuk

dapat membawa kemanapun. Dikarenakan ukuran yg kecil memungkinkan

untuk dapat di masukan ke dalam saku celana. Dan mempermudah

pengemasan informasi kedalam media buku saku.

Katalog

Katalog dibuat untuk mempermudah anak atau pengunjung Taman

Kupu-kupu Cihanjuang untuk dapat melihat berbagai jenis kupu-kupu, ulat,

kepompong.

Kalender

Pemilihan kalender di buat agar terdapat suatu media

pembelajaran terhadap kalender.

19

Gimmick

Merupakan media pendukung yang dapat dibagikan kepada

pengunjung secara gratis diantaranya :

-

Pin

-

Stiker

-

Topeng kupu-kupu

-

Gantungan kunci

3.2

KONSEP VISUAL

3.2.1 Format Desain

Format desain poster adalah berukuran A2 (42 cm x 59,4 cm).

Gambar 3.1 Media Poster

3.2.2 Tata Letak (Layout)

Teknik yang di tampilkan pada layout media poster menggunakan

teknik

overlay

dan pengaturan o

pacity

.

20

Gambar 3.2 Layout

3.2.3 Tipografi

Tipografi yang dipakai menggunakan huruf

casual

. Dikarenakan huruf

memiliki kelenturan dalam setiap sisi. Huruf ini cukup sesuai dengan

anak-anak untuk dapat mudah membacanya.

Gambar 3.3 Proses Metamorfosis Kupu-kupu

Huruf

casual

digunakan dalam pembuatan media informasi

metamorfosis kupu-kupu. dikarenakan bentuk huruf

casual

sangat cocok

dengan ilustrasi yang di gunakan. Dan sebagai contoh huruf

casual

sebagai berikut :

21

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0. ~! @#$%^&*()_+” : ?

Penggunaan dalam kalimat menggunakan huruf

casual

Gambar 3.4 Penggunaan huruf casual

3.2.4 Foto

22

Gambar 3.5 Telur

Gambar 3.6 Ulat

23

Gambar 3.8 Kupu-kupu

3.2.5 Ilustrasi

Ilustrasi di buat agar dapat memberikan keindahan dan

keselarasan antara foto yang disampaikan dan ilustrasi. Ini adalah contoh

ilustrasi yang di buat.

24

3.2.6 Warna

Warna yang digunakan pada media poster ini di sesuaikan dengan

anak. Dan mengambil warna yang cerah sejuk yang memberikan

kenyamanan dalam melihat Dikarenakan agar sesuai dengan keceriaan

anak. Dan mengangkat coklat, hijau. Warna yang digunakan adalah

warna CMYK. Warna ini mempunyai 4 warna dasar yang bila

dicampurkan dengan komposisi tertentu akan menghasilkan warna yang

tepat seperti yang diinginkan.

25 BAB IV

TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1 Teknis Media

Proses pembuatan media informasi dilakukan dengan melalui beberapa tahapan, yaitu :

a. Tahap Sketsa Awal

Tahapan ini dilakukan untuk mencari bentuk awal dari visualisasi media yang akan digunakan, tahapan ini juga berfungsi untuk mempermudah eksekusi media yang akan dibuat.

b. Tahap Eksekusi Visual

Proses eksekusi visual merupakan tahapan pembuatan objek utama yang akan diaplikasikan kedalam media informasi, proses ini diawali dengan pembuatan sketsa gambar yang kemudian akan diolah kembali secara digital.

c. Tahap Perancangan

Tahapan ini berfungsi untuk merancang media-media yang akan digunakan sesuai dengan konsep awal yang telah di buat sebelumnya. Termasuk dalam tahapan ini adalah proses pembuatan layout media dan memasukan informasi yang akan disampaikan.

26

d. Tahap Ahir Adalah Sebagai Berikut : 1. Poster

Poster adalah media utama dalam memberikan informasi proses Metamorfosis kupu-kupu. Dikarenakan media poster cukup efektif untuk memberikan informasi yang sangat cepat dapat di lihat oleh pengunjung di Taman Kupu-kupu Cihanjuang, khususnya anak-anak. Dan dikarenakan poster dapat menampung informasi secara padat dan jelas. Poster cocok untuk ditempatkan didepan pintu masuk pembelian tiket Taman Kupu-kupu Cihanjuang. Selain itu harga media ini relatif lebih murah.

Spesifikasi Media

Ukuran : (42 cm x 59,4 cm) (A2) Bahan : Art Paper 120 Gr

Teknis Produksi : Cetak Offset Sparasi ( Full Color )

27 2. X-banner

X-Banner merupakan media utama yang kedua. selain dapat ditempatkan di luar rungan (outdoor) atau didalam ruangan (indoor). X-Banner sendiri mempunyai fungsi sebagi media penyampaian informasi yang isinya relatif lebih singkat dan mencakup keseluruhan dari pesan atau informasi yang akan disampaikan.

Spesifikasi Media

Ukuran media : 60 cm x 160 cm Bahan : Albatros

Teknis Produksi : Printing indoor

28 3. Brosur

Brosur merupakan media pendukung yang dipilih sebagai alat untuk memberikan media informasi proses Metamorfosis kupu-kupu. Media ini dipilih karena memiliki satu kelebihan dalam hal daya tampung informasi yang lengkap. Selain itu brosur memiliki ukuran yang fleksibel atau bisa disimpan dan dibawa dengan mudah. brosur ditujukan kepada pengunjung Taman Kupu-kupu Cihanjuang. Sehingga proses pemberian informasi mengenai Metamorfosis upu-kupu dapat lebih efektif.

Spesifikasi Media

Ukuran : (29.7 cm x 21 cm) (A4) Bahan : Art Paper 150 Gram

Teknis Produksi : Cetak Offset ( Full Color )

29

Gambar 4.3 Brosur Tampak Dalam

4. Flyer

Flyer adalah sarana media informasi yang sangat efektif dan mudah di berikan kepada audiance.

Spesifikasi Media

Ukuran : (29.7 cm x 21 cm) (A4) Bahan : Art Paper 150 Gr

30 Gambar 4.4 Flyer 5. Buku Saku

Pemilihan buku saku sangat cocok untuk dapat dibawa kemana-mana dikarenakan ukuran yang kecil dapat di simpan di saku. dan memungkinkan proses pemberian informasi dapat lebih efektif. Spesifikasi Media

Ukuran : (11,7 cm x 41 cm) Bahan : Art Paper 150 Gr

Teknis Produksi : Cetak Offset ( Full Color )

31

Gambar 4.6 Tampak Dalam

6. Katalog

Catalog adalah media yang cukup efisien untuk dapat mengenal proses Metamorfosis kupu-kupu dan jenis kupu-kupu. Spesifikasi Media

Ukuran : (29.7 cm x 21 cm) (A4) Bahan : Art Paper 150 Gram

Teknis Produksi : Cetak Offset ( Full Color )

32

Gambar 4.8 Tampak Dalam 1

33

Gambar 4.10 Tampak Dalam 3

34

Gambar 4.12 Tampak Dalam 5

7. Kalender

Kalender cocok untuk media pendukung. Karena setiap melihat kalender diharapkan audience dapat mengingat atau melihat kembali. Foto-foto proses metamorfosis yang terdapat di kalender.

Spesifikasi Media

Ukuran : (29,7 cm x 42 cm) Bahan : Art Paper 230 Gram

35

Gambar 4.13 kalender

8. Pin

Pin diberikan untuk pengunjung yang masuk ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang.

36 9. Stiker

Stiker diberikan untuk pengunjung yang masuk ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang.

Gambar 4.15 Stiker

10. Topeng Kupu-kupu

Topeng Kupu-kupu diberikan untuk pengunjung yang masuk ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang.

37 11. Gantungan Kunci

Topeng Kupu-kupu diberikan untuk pengunjung yang masuk ke Taman Kupu-kupu Cihanjuang.

38 4.2 Spesifikasi Hardware dan Software

4.2.1 Spesifikasi Hardware AMD Athlon(tm) 64

Processor 3000+,MMX,3Dnow,1,8 Ghz Memory 1920 MB RAM

NVDIA GeForce 8200 256.0 MB 4.2.2 Spesifikasi Software

Perangkat lunak yang digunakan adalah Adobe Photoshop CS5, Microsoft Office Word 2003 dan 2007

39

40 TELUR

ULAT

41 KUPU-KUPU

42 LAYOUT

39

Daftar Pustaka

Macdonald Education Ltd. (1971).

Kupu Kupu

. Jakarta: PT. Gramedia.

Iskandar Andang. (2007).

Glossary Photography.

Bandung. Humanika

Creative Publising

Anif Putramijaya. 2011 (1mei). Fotografi Makro. Tersedia di :

http://www.fotografer.net/isi/artikel/lihat.php?id=1161

Kathy. 2008. (5april). Frog Metamorfosis. Tersedia di :

http://www.kathylilia.blogspot.com/2007/08/metamorfosis.html

Mysience, 2008. (1mei). Metamorfosis. Tersedia di :

http://www.feedmap.net/blog/sudi-arianta-negara-bali/8DE9C7EB82973554DE8884CF8663CFC0.aspx

Mochamad Indrawan, Richard, B. Primack (1998) Biologi Konservasi.

Yayasan Obor Indonesia.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

:

Muhammad Firman Hidayat

Fakultas

:

Desain

Jurusan

:

Desain Komunikasi Visual

NIM

:

52108063

Kelas

:

DKV-8

Tempat/Tanggal lahir :

Jakarta/28 September 1986

Jenis kelamin

:

Laki-laki

Alamat di Bandung :

Jl.RH.Abdul

Halim

Rt.06

Rw.13

kel.

Cigugur Tengah Kec. Cimahi Tengah kota

Cimahi

No. Telp

:

02292636011

Agama

:

Islam

Ibu

:

Aliyah

Alamat orang tua

:

Jl.RH.Abdul

Halim

Rt.06

Rw.13

kel.

40 TELUR

ULAT

41 KUPU-KUPU

42 LAYOUT

39

Daftar Pustaka

Macdonald Education Ltd. (1971). Kupu Kupu. Jakarta: PT. Gramedia. Iskandar Andang. (2007). Glossary Photography. Bandung. Humanika Creative Publising

Anif Putramijaya. 2011 (1mei). Fotografi Makro. Tersedia di : http://www.fotografer.net/isi/artikel/lihat.php?id=1161

Kathy. 2008. (5april). Frog Metamorfosis. Tersedia di :

http://www.kathylilia.blogspot.com/2007/08/metamorfosis.html Mysience, 2008. (1mei). Metamorfosis. Tersedia di :

http://www.feedmap.net/blog/sudi-arianta-negara-bali/8DE9C7EB82973554DE8884CF8663CFC0.aspx

Mochamad Indrawan, Richard, B. Primack (1998) Biologi Konservasi. Yayasan Obor Indonesia.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

:

Muhammad Firman Hidayat

Fakultas

:

Desain

Jurusan

:

Desain Komunikasi Visual

NIM

:

52108063

Kelas

:

DKV-8

Tempat/Tanggal lahir :

Jakarta/28 September 1986

Jenis kelamin

:

Laki-laki

Alamat di Bandung :

Jl.RH.Abdul

Halim

Rt.06

Rw.13

kel.

Cigugur Tengah Kec. Cimahi Tengah kota

Cimahi

No. Telp

:

02292636011

Agama

:

Islam

Ibu

:

Aliyah

Alamat orang tua

:

Jl.RH.Abdul

Halim

Rt.06

Rw.13

kel.

Cigugur Tengah Kec. Cimahi Tengah kota Cimahi