Conclusions English instructional reading materials using interactive models for the tenth grade students of SMK BOPKRI 1 Yogyakarta.

Hutchinson, T, and Waters, A. 1995. English for A Specific Purposes. New York: Cambridge University Press. Kemp, J. 1997. Instructional Design: A Plan for Unit and Course Mc Worther, Kathleen T. 1990. Academic Reading. USA. Scott Foresman Development. Belmont, California: Fearon-Pitman Publisher, Inc.Company. Mitchell, D. C. 1982. The Process of Reading A Cognitive Analysis of Fluent Reading and Learning to Read. New York: John Willey and Sons, Ltd. Muslich, M. 2007. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara. Nunan, D. 1991. Language Teaching Methodology: A Textbook for Teachers. New York, NY: Prentice Hall. Nunan, D. 1999. Second Language Teaching and Learning. Boston, MA: Heinle Heinle. Nunan, D. 2003. Practical English Language Teaching. New York: Mcgrawhill Company. Pehrsson, R. S. and Robinson, H. A. 1985. The Semantic Approach to Writing and Reading Instructions. Maryland: Aspen System Corporation. Simanjuntak, G and Edithia. 1988. Developing Reading Skills for EFL Students. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Stanovich, K. E. 2000. Progress in Understanding Reading: Scientific, Foundation and New Frontiers. New York: The Guilford Press. Swaffar. 1991. Reading for Meaning: An Integrated Approach to Language Learning. Prentice Hall. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Internet Sources: http:www.blogexplosion.comreview.php?SiteID=91099last accessed on Tuesday July 15, 2008 http:www.clipartof.comdetailsclipart17031.html last accessed on Tuesday July 15, 2008 Polson, T. The Knife Family Home. www.flickr.com last accessed on Tuesday 15 July, 2008 www.home-and-family.info last accessed on Tuesday July 15, 2008 www.caricature.com.sg last accessed on Tuesday July 15, 2008 motivationalcartoons.wordpress.com last accessed on Tuesday July 15, 2008 http:www.clan-frank.dehtmlbody_family.html last accessed on Tuesday July 29, 2008 www.chezchalmet.com last accessed on Tuesday July 29, 2008 73 Gambaran Umum Materi Studi ini berjudul English Instructional Reading Materials Using Interactive Model for the Tenth Grade Students of SMK BOPKRI 1 Yogyakarta. Tujuan Pokok dari studi ini adalah membantu pengajar untuk memilih alternative strategi pengajaran yang tepat untuk mempermudah siswa dalam memahami bacaan dalam Bahasa Inggris.

A. Latar Belakang

Reading merupakan salah satu subjek mata pelajaran yang penting dalam Bahasa Inggris. Reading memberikan banyak keuntungan bagi pembacanya, seperti mendapatkan banyak informasi dan, bagi siswa khususnya, reading dapat ,membantu meningkatkan nilai akademik siswa. Tetapi, terkadang guru-guru ataupun siswa sendiri kesulitan untuk reading subjek dalam Bahasa Inggris. Beberapa faktor yang mempengaruhi hal tersebut antara lain siswa bosan atau bahkan malas untuk membaca teks dalam Bahasa Inggris. Hal tersebut dikarenakan teks bacaan kurang menarik, dan kosakatanya terlalu sulit. Faktor lainya adalah startegi mengajar reading yang digunakan oleh para pengajar kurang menarik bagi siswa sehingga siswa sering menjadi malas dalam mata pelajaran reading. Oleh sebab itu, untuk mengatasi kesulitan diatas, penyusun bermaksud memberikan alternative pembelajaran menggunakan Interactive Model. Interactive Model adalah penggabungan dari bottom-up dan top down model. Bottom up merupakan strategi pemahaman bacaan yang dimulai dari PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI