RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SMA KelasSemester
: X1
Mata Pelajaran :
Matematika-Peminatan Topik
: Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
Waktu :
21 x 45 menit
A. Kompetensi Inti SMA kelas X 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perabadan terkait penyebab penomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya
2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri,
dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2. Mampu mentransformasidiri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika
2.3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab, rasa ingin tahu, jujurdan perilaku peduli lingkungan
3.3
Mendeskripsikan dan menerapkan konsep sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel untuk menentukan himpunan penyelesaiannya.
3.3.1
Menemukan konsep SPL dan Kuadrat.
3.3.2
Menentukan grafik SPL dan Kuadrat.
3.3.3
Menemukan Metode penyelesaian SPLKDV.
3.4
Menganalisis nilai diskriminan persamaan linear dan kuadrat dua variabel dan menerapkannya untuk menentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan yang diberikan.
3.4.1
Menemukan Diskriminan pada SPLKDV
3.4.2
Memilih metode yang efektif untuk menentukan himpunan penyelesaian SPLKDV
3.5
Mendeskripsikan konsep sistem pertidaksamaan kuadrat dua variabel dan menerapkannya untuk menentukan himpunan penyelesaiannya.
3.5.1
Menemukan konsep SPtdKDV.
3.5.2
Menentukan grafik SPtdKDV.
3.5.3
Menemukan Metode penyelesaian SPtdKDV.
3.5.4
Memilih metode yang efektif untuk menentukan himpunan penyelesaian SPtdKDV. 3.6
Menganalisis kurva pertidaksamaan kuadrat dua variabel pada sistem yang diberikan dan mengarsir daerah sebagai himpunan penyelesaiannya.
4.3 Memecahkan dan menyajikan hasil pemecahan masalah nyata sebagai terapan konsep dan aturan
penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel. 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik SPL dan Kuadrat.
4.3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Metode penyelesaian SPLKDV. 4.3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Diskriminan pada SPLKDV
4.4 Mengolah dan menganalisis informasi dari suatu permasalahan nyata dengan memilih variabel
dan membuat model matematika berupa sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel dan menginterpretasikan hasil penyelesaian sistem tersebut.
4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPLKDV
4.5 Memecahkan masalah dengan membuat model matematika berupa sistem pertidaksamaan kuadrat
dua variabel serta menyajikan pemecahannya dengan berbagai cara. 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik SPtdKDV.
4.5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Metode penyelesaian SPtdKDV. 4.5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPtdKDV
C. Tujuan Pembelajaran
