Agama dan Moral 27 Silabus dan RPP PAUD non formal

Konsep dan Contoh Pengembangan Silabus dan Perencanaan Pembelajaran PAUD Non Formal Cara penyusunan rencana pembelajaran untuk kelompok usia 4-5 tahun 1. Menyusun silabi yang diturunkan dari indikator kompetensi menu generik NO INDIKATOR KOMPETENSI SILABI- KONSEPMATERI

1. Agama dan Moral

 Menyanyikan beberapa lagu bernuansa imtaq  Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa  Menirukan gerakan ibadah dengan tertib  Menyimak dengan baik cerita bernuansa imtaq  Meniru dan menyebutkan nama-nama dan beberapa sifat Tuhan  Menunjukkan rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan  Mengucapkan syair dan pantun imtaq  Mengucapkan terimakasih setelah menerima sesuatu  Mengucapkan salam  Menirukan dan mengucapkan kata-kata santun  Menghargai teman dan tidak memaksakan kehendak - menyanyi bernuansa agama dan moral - doa sebelum dan sesudah belajar, makan, tidur - sikap khidmat saat berdoa dan beribadah - mengenalkan gerakan sholat - cerita sesuai tema - maha ada, esa, hidup, mengetahui, penyayang, - sikap sayang, mencintai - sikap syukur, terima kasih - sikap mengucapkan salam - sikap meminta maaf - sikap menghargai dan menghormati - syair dan pantun Fisik  Berdiri dengan satu kaki bergantian  Berjalan ke depan dengan tumit  Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil berpegangan  Berlari sambil menggiring bola  Melompat dengan satu kaki  Melompat jauh melewati rintangan atau tali setinggi 25 cm  Dapat melompat dengan satu kaki sampai lima lompatan  Menendang bola dengan kaki berayun ke depan dan ke belakang  Berjalan ke depan di balok titian dengan tangan di rentangkan sebagai penyeimbang  Menangkap bola yang dipantulkan dengan cara merangkul  Menangkap bola yang dipantulkan dengan kedua tangan - berdiri satu kaki - berjalan dengan tumit - naik turun tangga - menggiring bola - melompat satu kaki - melompati tali rintangan - melompat dengan satu kaki berturut- turut - menendang bola - berjalan di balok titian - menangkap bola - lipat, lurus, rapi - serupa dan serupa - vertikal, horizontal - garis mendatar, tegak lurus, lingkaran - menggunakan gunting - mengelompokkan benda - menggambar benda kesukan anak MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 1  Melipat kertas  Mengelompokkan benda-benda yang tidak serupa  Membangun dari sepuluh balok  Menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak  Membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran  Menggunting kertas di antara dua garis Bahasa  Menjawab pertanyaan siapa, mengapa, dan di mana  Bertanya pertanyaan “Apa”, “kapan” dan “bagaimana”.  Merangkai kalimat dengan 4 buah kata  Menyebutkan jenis kelaminnya, usia dan saudaranya  Mengerti dan melaksanakan dua perintah sederhana  Mengenali, menirukan dan mengetahui suara-suara benda dan binatang  Menunjukkan lebih dari 10 gambar yang dikenalnya - menggunakan kata tanya siapa, mengapa, dan dimana, kapan - Laki-laki, perempuan, usia - Nama, ciri dan suara binatang Kognitif  Mengenal fungsi benda dengan benar  Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara sederhana  Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata dan kalimat yang kosong  Menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuhnya  Mencocokkan hingga 11 warna  Menunjukkan hingga 6 enam warna yang disebutkan  Menyebutkan dua warna dasar  Mencocokkan dua bentuk lingkaran, segitiga, dan segi empat  Menunjukkan bentuk-bentuk dasar yang diminta lingkaran, segitiga, segiempat  Memahami konsep banyaksedikit, kecilbesar, penuhkosong, ringan berat, pendektinggi, kurusgemuk.  Memahami konsep bukatutup, depanbelakang, keluarmasuk, di - nama, ciri, fungsi benda - bentuk lingkaran, segi tiga dan segi empat, - warna merah, putih, hitam, hijau, biru, kuning benda yang sudah dikenal. - Banyak, sedikit, kecil, besar, penuh, kosong, ringan, berat, pendek, tinggi, buka, tutup, - depan, belakang, keluar, masuk, belakang, depan, bawah, atas - Klasifikasi benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran - Menggabungkan beberapa bentuk menjadi bentuk baru - MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 2 belakangdi depan, dasaratas, di atasdi bawah  Mengklasifikasikan sekitar empat macam benda  Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu  Mengenal sedikitnya sembilan fungsi benda  Menggunakan barang atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih komplit Sosial Emosional  Mulai dapat menunggu giliran  Bermain bersama tetapi dengan pengawasan orang dewasa  Mempunyai teman khayalan  Menggunakan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana  Mengikuti aktivitas sampai 20 menit  Bekerja dalam kelompok kecil selama 5 – 12 menit  sabar, antri  teman, bersama, fokus Seni  Menyanyikan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan gerakan  Membuat bunyi-bunyian dengan berbagai alat atau benda  Menggambarmelukis dengan jari  Arti lagu, irama, gerak  Bunyi, sumber bunyi Keterampilan Hidup  Menggunakan sisi sendokgarpu untuk memotong makanan yang empuk  Menggunakan serbet  Melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik ke atas  Mengenakan celana atau rok yang menggunakan karet pinggang  Mengenakan kaos kaki dan sepatu  Mengenal sepatu kiri dan kanan  Mengenakan pakaian sendiri  Membuka dan mengancingkan baju  Membuka dan menutup resleeting  Mencoba untuk menalikan sepatu tapi belum benar  Berusaha untuk membersihkan sendiri setelah BAKBAB  Menyiram WC  Cuci tangan dan membasuh muka  Mengeringkan wajah tanpa dibantu  Menggosok gigi, berkumur dan  Cara menggunakan sendok, garpu, serbet  Memakai dan buka baju  Membuka dan mengancingkan baju  Memakai celana atau rok  Memakai kaos kaki dan sepatu bertali  Cara menggunakan WC  Mencuci tangan sebelum dan sesudah ke belakang  Menggosok gigi sesudah makan MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 3 membuang airnya MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 4 Penyusunan silabi dalam setahun No Silabus 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ket 1 Nilai, Moral dan Agama 1. doa sebelum dan sesudah belajar, 2. doa sebelum dan sesudah makan 3. doa sebelum dan sesudah tidur 4. sikap hidmat saat berdoa 5. cerita sesuai tema 6. Tuha n maha ada, esa 7. Tuha n maha mengetahui, penyayang 8. Tuha n maha melihat, mendengar 9. kalim at thoyibah keagamaan Allahu Akbar, Subhanallah, Alhamdulillah, astagfirullah 10. sikap sayang, mencintai 11. sikap syukur, terima kasih, 12. sikap mengucapkan salam 13. sikap meminta maaf 14. sikap menghargai dan menghormati x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Nilai dan moral merupakan pembiasaan 2 Fisik Motorik 1. berdiri satu kaki 2. berjalan dengan tumit 3. naik turun tangga 4. menggiring bola 5. melompat satu kaki 6. melompati tali rintangan 7. melompat dengan satu kaki berturut-turut 8. menendang bola 9. berjalan di balok titian 10. menangkap bola x x x x x x x x x x x x x x MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 5 11. lipat, lurus, rapi 12. benda serupa dan tidak serupa 13. bangun vertikal, horizontal 14. garis mendatar, tegak lurus, lingkaran 15. menggunakan gunting x x x x x x x x x x x x x x x x x 3 Bahasa 1.menggunakan kata tanya siapa, mengapa, 2.menggunakan kata tanya di mana, kapan 3.identitas diri, laki-laki, perempuan, usia 4.Nama, ciri dan suara binatang dan benda lainnya x x x x x x x x x x x 4 Kognitif 1. Nama, ciri, fungsi, bentuk lingkaran, segi tiga dan segi empat, warna merah, putih, hitam, hijau, biru, kuning benda yang sudah dikenal. 1. Nama, bentuk, ciri, dan fungsi anggota tubuh 2. Banyak, sedikit, kecil, besar, penuh, kosong, ringan, berat, pendek, tinggi, buka, tutup, depan, belakang, keluar, masuk, belakang, depan, bawah, atas 3. Klasifikasi benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran 4. Menggabungkan beberapa bentuk menjadi bentuk baru x x x x x x x x x x x x x x x x 5 Sosial 1. sabar, antri 2. berteman, main bersama, fokus x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x menekankan pada pembiasaan 6 Seni 1. lagu, irama, gerak x x x x x x x x x x MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 6 2. Bunyi, sumber bunyi x x x x 7 Keterampilan Hidup 1. Cara menggunakan sendok, garpu, serbet 2. Memakai dan buka baju 3. Membuka dan mengancingkan baju 4. Memakai celana atau rok 5. Memakai kaos kaki dan sepatu bertali 6. Cara menggunakan WC 7. Mencuci tangan sebelum dan sesudah ke belakang 8. Menggosok gigi sesudah makan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Menekankan pada pembiasaan MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 7 Contoh RENCANA PEMBELAJARAN BULANAN BULAN : JANUARI TEMA : Kendaraan .. . MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 8 Bahasa 1. Menggunakan kata tanya siapa, mengapa ? Nilai, Moral dan Agama 1. doa sebelum sesudah belajar 4. sikap hidmat saat berdoa 5. mendengar cerita 10. menyayangi, mencintai 11. syukur, berterima kasih 12. mengucapkan salam 13. meminta maaf 14. menghargai, menghormati Fisik motorik berdiri satu kaki berjalan dengan tumit Tema: Kendaraan Sub tema : - Kendaraan Darat u Keluargaku Sosial Emosional a. sabar b. antri Seni a lagu b irama c. gerak Keterampilan Hidup Menggunakan sendok, garpu, serbet, sikat gigi Memakai dan buka baju Menggosok gigi sesudah makan Kognitif a. Nama, bentuk, ciri, dan fungsi anggota tubuh Contoh: RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Minggu : Pertama dan Kedua Sub Tema : Kendaraan MasukanGagasan Model Pengembangan KTSP PAUD Non Formal 2007 9 Keterampilan Hidup 1. Menggunakan sendok, garpu, serbet, sikat gigi Kognitif: 1. nama 3. ciri Seni 1. a lagu b irama Bahasa 1. Menggunakan kata tanya siapa ? Fisik motorik 1. berdiri satu kaki Sosial Emosional 1. a. sabar Sub tema: Kendaraan Nilai, Moral dan Agama 1. doa sebelum sesudah belajar 4. sikap hidmat saat berdoa Rencana kegiatan belajar usia 4-5 tahun di Taman Penitipan Anak Kelompok : ………….. Materi Tema Alat dan bahan Kegiatan Main Anak Kegiatan Pendidik - doa sebelum sesudah belajar - sikap khidmat saat berdoa - mendengar cerita - Mengucapkan salam - Sabar - Menggunakan kata tanya siapa ? - Berdiri satu kaki - Nama - Ciri - Menggunakan sendok, garpu, serbet, sikat gigi - Menggosok gigi sesudah makan - Bernyanyi Kendar aan Bahan Kardus Bahan botol dan gelas aqua: Bahan Kertas Bahan sedotan - m embuat toko yang menjual kendaraan untuk main peran - m embuat kendaraan dari dus kecil - m enjiplak bentuk kendaraan - m enempel gambar kendaraan beroda dua dan beroda empat - p uzle bentuk kendaraan - m ain peran berkendaraan jadi sopir, kernet, penumpang - m embuat huruf nama kendaraan - m embuat angka - m embuat kendaraan kapal- kapalan - m embuat mobil- mobilan - m enempel kertas warna dengan bentuk kendaraan - m enggambar

1. Penataan