Rumusan Masalah IDENTIFIKASI SOAL TES UTS DAN UAS MATA PELAJARAN BIOLOGI BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI ANDERSON (Studi Deskriptif di SMA se-Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu Tahun Ajaran 2015/2016)

3. Bagi Peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pengalaman dan pembelajaran peneliti sebagai calon guru dalam meningkatkan kemampuan membuat soal tes dan memberikan wawasan tentang bagaimana kondisi soal-soal tes mata pelajaran Biologi di SMA se- Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu.

E. Ruang Lingkup Penelitian

Untuk menghindari anggapan yang berbeda serta untuk lebih fokus dan sistematisnya penulisan skripsi ini, maka diberikan batasan masalah yaitu: a. Sampel penelitian ini merupakan guru mata pelajaran Biologi kelas X, XI dan XII di SMA se-Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu. b. Soal tes UTS dan UAS merupakan salah satu kegiatan evaluasi hasil belajar mahasiswa. Evaluasi ini adalah pemberian penilaian terhadap kemampuan siswa dalam menerima, memahami, dan menguasai bahan studi yang disajikan sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan, dan menilai perubahan sikap dan keterampilannya dengan tujuan untuk mengetahui pencapaian hasil belajar mahasiswa yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor dalam kurun waktu studi tertentu. c. Soal tes yang dimaksud dalam penelitian ini merupakan soal tes UTS dan UAS semester 1 dan semester 2. Bentuk soal tes yang diteliti pada penelitian ini merupakan bentuk soal tes pilihan jamak dan soal tes esei. d. Taksonomi Bloom yang diteliti didasarkan kepada dimensi proses kognitif berdasarkan taksonomi Bloom yang telah di revisi oleh Anderson dkk yang meliputi C 1 -C 6 mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta dan dimensi pengetahuan yang meliputi pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan metakognitif dengan masing-masing indikator yang berbeda. e. Identifikasi soal tes dilakukan dengan menyesuaikan setiap butir soal tes UTS dan UAS dengan indikator dalam dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan taksonomi Bloom revisi Anderson dkk dan data hasil identifikasi dimuat dalam tabel. f. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2016 di SMA se-Kecamatan Pringsewu, Kabupaten Pringsewu.