28
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Hasil Penelitian tentang Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri SADARI Pada Siswi Kelas II di SMA Negeri 9
Medan tahun 2015 dengan jumlah 114 responden, yang kemudian dinilai dengan menggunakan instrumen kuesioner yang berisikan 20 pertanyaan. Berikut ini akan
dijabarkan mengenai hasil penelitian tersebut yaitu deskriptif lokasi penelitian, karakteristik responden, tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemeriksaan
payudara sendiri SADARI pada siswi kelas II di SMA Negeri 9 Medan tahun 2015.
1. Distribusi Karakteristik Responden
Dalam penelitian ini didapatkan sampel sebanyak jumlah responden seluruh populasi remaja putri siswi kelas II di SMA Negeri 9 Medan sebanyak 114
responden dengan tekhnik Total Populasi. Dari keseluruhan sampel tersebut, karakteristik sampel yang diamati adalah remaja putri, dimana remaja putri yang
memiliki pengetahuan tentang pemeriksaan SADARI. Berdasarkan data-data tersebut dapat dibuat karakteristik sampel sebagai berikut:
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang
Pemeriksaan SADARI di SMA Negeri 9 Medan Tahun 2015 Berdasarkan Umur
Karakteristik umur
Frekuensi Percentase
Umur 16 25
21,9 Umur 17
46 40,4
Umur 18 43
37,7
Total 114
100
Berdasarkan Tabel 5.1 dapat dilihat bahwa dari 114 responden remaja putri siswi kelas II di SMA Negeri 9 Medan, mayoritas siswa yang berumur 17 tahun
sebanyak 46 orang 40,4 dan minoritas siswa yang berumur 16 tahun sebanyak 25 orang 21,9
2. Analisa Univariat
Analisa univariat ini bertujuan mendeskripsikan masing-masing variabel yang diteliti, yakni melihat frekuensi pengetahuan remaja putri tentang pemeriksaan
payudara sendiri SADARI.
a. Pengetahuan Remaja Putri
Salah satu variabel yang diteliti oleh peneliti adalah pengetahuan. Variabel pengetahuan dibagi menjadi tiga kategori yaitu berpengetahuan baik, cukup,
kurang. Dapat dilihat pada tabel distribusi pengetahuan remaja putri tentang pemeriksaan payudara sendiri SADARI dengan melibatkan 114 responden
yang ada di kelas II SMA Negeri 9 Medan sebagai berikut:
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Responden Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang
Pemeriksaan SADARI di SMA Negeri 9 Medan Tahun 2015 Berdasarkan Pengetahuan
Berdasarkan Tabel 5.2 diatas dapat dilihat bahwa dari 114 responden remaja putri yang terdapat dikelas II SMA Negeri 9 Medan mayoritas berpengetahuan cukup
yaitu sebanyak 68 orang 59,6 dan minoritas berpengetahuan baik sebanyak 19 responden 16,7.
Berdasarkan tabel diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengetahuan remaja putri mengenai tingkat pengetahuan tentang pemeriksaan SADARI sangat cukup,
karena hanya 19 responden 16,7 dan selebihnya berpengetahuan cukup 68 responden 59,6 untuk lebih jelasnya dapat dilihat tabel distribusi jawaban remaja
putri mengenai pengetahuan tentang pemeriksaan payudara sendiri SADARI sebagai berikut:
Pengetahuan Frekuensi
Percentase
Baik 19
16,7 Cukup
68 59,6
Kurang 27
23,7
Total 114
100
Tabel 5.3 Distribusi Jawaban Remaja Putri Mengenai Pengetahuan dalam
Pemeriksaan Payudara Sendiri SADARI
NO PERTANYAAN
BENAR SALAH
F F
1 Dibawah ini yang merupakan singkatan dari SADARI
adalah 108
94,74 6
5,26 2
Dibawh ini yang merupakan pengertian dari SADARI adalah
49 42,98
65 57,02
3 SADARI merupakan salah satu cara untuk mendeteksi
penyakit 87
76,32 27
23,68 4
Seorang wanita berumur 18 tahun pergi ke RS untuk memeriksakan payudara yang akhir-akhir ini tidak
nyaman pada saat diraba, setelah di periksa terdapat benjolan kecil di payudara, setelah itu tindakan awal apa
yang harus dilakukan pada wanita tersebut 68
59,65 46
40,35
5 Tekhnil yang dilakukan untuk mendeteksi stadium awal
kanker payudara yaitu 80
70,18 34
29,82 6
Waktu yang tepat saat melakukan SADARI adalah 56
49,12 58
50,88 7
Sebaiknya SADARI dilakukan pada setiap 88
77,19 26
22,81 8
Waktu yang dibutuhkan untuk melakukan SADARI adalah
62 54,39
52 45,61
9 Melakukan SADARI merupakan metode
99 86,84
15 13,16
10 Langkah pertama melakukan SADARI adalah
99 86,84
15 13,16
11 Berdiri di depan cermin merupakan salah satu langkah
melakukan SADARI, untuk melihat 88
77,19 26
22,81 12
Langkah kedua cara melakukan SADARI adalah 96
84,21 18
15,79 13
Dengan mengangkat kedua tangan keatas. Dengan maksud untuk melihat
84 73,68
30 26,32
14 Langkah ke tiga melakukan SADARI adalah
85 74,56
29 25,44
15 Langkah ke empat melakukan SADARI adalah
67 58,77
47 41,23
16 Pada pemeriksaan SADARI dengan berbaring ke kiri
dengan membenkokkan kedua lutut, dengan bantal atau handuk diletakkan di bawah bahu sebelah kanan untuk
memeriksa 84
73,68 30
26,32
17 Pada pemeriksaan SADARI dengan cara vertikal dengan
memijat dari atas tulang selangka hingga ke bawah, untuk memeriksa
66 57,89
48 42,11
18 Pemeriksaan SADARI pada saat berbaring dengan
pemeriksaan dengan cara memutar, untuk memperhatikan
63 55,26
51 44,74
19 Pemeriksaan SADARI, pada saat melakukan
pemeriksaan puting payudara untuk melihat 71
62,28 43
37,72 20
Pada saat pemeriksaan ketiak merupakan cara melakukan SADARI, untuk merasakan
109 95,61
5 4,39
Berdasarkan tabel 5.3 dapat dilihat bahwa pertanyaan yang paling banyak dijawab benar oleh remaja putri adalah pertanyaan nomor 20 mengenai perabaan
pada bagian ketiak untuk melihat adanya benjolan sebanyak 109 reponden 95,61. Sedangkan pertanyaan yang paling banyak dijawab salah oleh remaja putri adalah
pertanyaan nomor 2 mengenai pengertian dari SADARI sebanyak 65 responden 67,02.
Berdasarkan tabel diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengetahuan remaja putri mengenai perabaan pada bagian ketiak untuk melihat adanya benjolan
sudah sangat baik namun pengetahuan remaja putri tentang pengertian SADARI masih kurang.
B. Pembahasan
Kategori