Silabus Matematika Berkarakter Kelas VI

SILABUS PEMBELAJARAN

  Nama Sekolah : SDN Panggung 1 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 30 x 35 menit Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar

  Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

  1.1. Menggunakan OPERASI HITUNG Tugas Laporan Latihan 1, 2 12 jp Sumber: o Memahami langkah o Melakukan sifat-sifat BILANGAN

  Individu buku pengerjaan soal, yaitu tingkat pekerjaan hitung Hlm.3 Buku operasi hitung pekerjaan pengerjaan operasi hitung campuran

  MATEMATIKA termasuk rumah

  6A

  Sifat-Sifat

  operasi

  latihan 6, 7 X :

  o Mencari Faktor campuran,

  Hlm.4 Operasi Hitung

  Prima Suatu FPB dan KPK

• + –

  o Pengerjaan Bilangan

  Hitung Campuran latihan 12 dan 13. Hlm.

  Alat: (Hlm. 2)

  17

• Buku o Memahami contoh soal Hlm.

  o Faktorisasi Prima

  2 latihan 13. no untuk ganjil Hlm. menentukan FPB o Mengerjakan latihan 1 dan 2

  17 dan KPK Hlm. 3 (Hlm. 4) o Memahami cara mencari faktor prima suatu bilangan

  5

  6

  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  o Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 o Mengerjakan latihan 12 dan

  13. Hlm. 17 o Mengerjakan latihan 13. no ganjil Hlm. 17

  1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

  OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat Tiga o Arti pangkat tiga suatu bilangan o Mencari hasil pangkat tiga suatu bilangan o Memahami bilangan berpangkat dua, tiga, empat dan seterusnya o Memahami contoh hl. 20 o Memahami latihan 1 dan 2

  Hlm. 21 o Memahami mencongak Hlm.22 sebagai pekerjaan rumah Menjelaskan volumu kubus o Menjelaskan contoh soal Hlm. 22 dan 23 o Menugaskan mengerjakan latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 o Menjelaskan akar pangkat tiga suatu bilangan o Menjelaskan contoh soal o Menentukan pangkat tiga suatu bilangan o Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan

  Tug as Indi vid u

  Laporan buku pekerjaan rumah

  latihan 1 dan 2 Hlm. 21

  latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 latihan 6. no ganjil Hlm.

  26 latihan 6 no genap Hlm.

  26 10 jp Sumber: Buku MATEMATIKA

  6A Alat:

  Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar

  Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

  7

  1.3. Menyelesaika OPERASI HITUNG Tugas Laporan Latihan 8 8 jp Sumber: o Menggunakan akar pangkat o Memecahkan n masalah BILANGAN

  Individu buku tiga untuk menyelesaikan masalah sehari-hari Hlm. 27 Buku yang soal dalam kehidupan yang melibatkan pekerjaan

  Akar Pangkat Tiga MATEMATIKA latihan 9 melibatkan rumah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung

  6A Hlm. 27 o Menyelesaikan operasi hitung akar pangkat tiga suatu termasuk masalah yang latihan 11 termasuk bilangan. penggunaan akar melibatkan

  Uraian Hlm. 29 penggunaan dan pangkat. o Mmahami contoh Hlm. 27

  Objektif operasi hitung akar dan

  Uji termasuk o Mengerjakan latihan 8 s.d pangkat

  Kompetensi Alat: penggunaan akar

  11 Bab 1 Hlm dan pangkat

• o Mengerjakan Uji

  30 (Hlm. 27)

  Kompetensi Bab 1 Hlm 30  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

  Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

  Mengetahui, Sampang, 27 juli 2015 Kepala SDN Panggung 1

  Guru Kelas VI ABD. HANNAN, S.Pd RUSTINAH, S.Pd.SD NIP: 19640727 198703 1 019

   NIP: 19710815 200501 2 013

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN Panggung 1 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 20 x 35 menit Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  2.1. Mengenal satuan debit PENGUKURAN Mengenal debit (Hlm. 33) o Hubungan Jam,

  Menit dan Detik (Hlm. 33) o Hubungan antar satuan volume (Hlm. 36) o Mengamatialiran air dari kranyang dibuka penuh selama 1 menit. o Mengenal arti debit. o Memahami hubungan antara jam, menit dan detik

  1 jam = 60 menit = 3600 detik 1 menit = 60 detik o Memahami contoh dalam bentuk soal ceritaHlm. 36 o Memahami dan menggunakan rumus untuk menghitung debit air

• Dua botol susu plastik, jam tangan, paku ukuran besar dan sedang, spidol besar, air secukupnya

  waktu volume perubahan Debit  o Mengerjakan latihan 1 Hlm.

  44 o Menentukan satuan debit dalam lama waktu yang digunakan untuk memenuhi bak yang sudah ditentukan volumenya. o Menghitung hubungan jam, menit dan detik

  Tugas Individu

  Laporan buku pekerjaan rumah

  Latihan dari guru Latihan 1, 2 Hlm. 33 Latihan 3 Hlm. 34 Latihan 4 Hlm. 35 Mencongak Hlm. 36 Latihan 1 10 jp Sumber:

  Buku MATEMATIKA

  6A Alat:

  Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar

  Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

  2.2. Menyelesai- PENGUKURAN o Menjelaskan rumus untuk Tugas Laporan latihan 1 10 jp Sumber:

  

o Menghitung

  kan masalah Individu buku menghitung debit air

  masalah dengan Hlm. 44 Buku

  yang dan pekerjaan

  perubahan volume

  MATEMATIKA

  

rumus debit

  Mengenal debit

  Debit 

  berkaitan Kelompo rumah

  6A

  waktu

  teka-teki dengan satuan o Mengenal k o Menjelaskan contoh Hlm. 43 silang cepat satuan debit debit

  (Hlm. 41) hitung Hlm.

  45 o Menugaskan untuk mengerjakan uji kompetensi

  Alat:

  Bab 2. Hlm. 45 latihan 4, 5

• Hlm. 5 o Menyelesaikan masalah yang melibatkan satuan luas.

  uji

  

o Menggunakan

  kompetensi

  hubungan antara Bab 2.

  o Meyelesaikan masalah yang

  

satuan luas,

  Hlm. 45 melibatkan satuan volume

  volume, kecepatan dan debit dalam perhitungan atau

  o Menyelesaikan masalah yang

  

pemecahan

  melibatkan kecepatan dan debit.

  

masalah.

   Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN Panggung 1 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 32 x 35 menit Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

  LUAS dan

  VOLUME Luas segi banyak o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang o Luas Segi

• trapesium
• Belah ketupat
• Layang-layang o Memahami luas segi banyak dengan membahas contoh soal o Menyelesaikan soal segi banyak o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang o Menghitung luas berbagai bangun datar

  Banyak o Menjelaskan luas jajaran genjang

  Luas jajaran genjang = alas x tinggi o Mempelajari contoh penyelesaian latihan 1 s.d 5 o Mengerjakan latihan 1 s.d 5 o Memahami bangun:

  Tugas Individu

  Laporan buku pekerjaan rumah

  Latihan 2, hal. 161 Latihan 3 Hlm. 164 Latihan 4 Hlm. 165 Latihan 5, hal. 166

  12 jp Sumber: Matematika, untuk kelas 6 SD/MI, Erlangga, hal.

  160 Alat:

  Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar

  Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

  3.2. Menghitung LUAS dan o Memahami dan mencatat Tugas Laporan Latihan 7 10 jp Sumber:

  

o Menurunkan

  luas lingkaran

  VOLUME Individu buku luas lingkaran

  rumus luas Hlm. 170 Buku

  pekerjaan Matematika, o Panjang jari-jari = ½ garis lingkaran rumah untuk SD/MI tengah

  Luas Lingkaran

  kelas 6, o Memahami contoh soal Hlm. o Menurunkan o Menghitung luas

  Erlangga, hal 168

  rumus luas lingkaran jika

  168-173 o Mengerjakan latihan 7

  berbagai diketahui jari- bangun datar o Menuliskan hasil pekerjaan jarinya, dan

  rumah secara bergantian

  dari luas diameternya persegi

  22 L lingkaran jari jari jari jari - -   

  Alat: panjang (Hlm.

  7 160)

  3 , 14  jari jari  jari jari - - L lingkaran  L lingkaran  r r   

  Latihan 9,

  1

  2

  o Luas Segi

  L lingkaran  r  D  

  hal. 171

4 Banyak (Hlm.

  Latihan 10,

  171)

  hal. 173

• Prisma segitiga :

  V V

  8 jp Sumber: Buku Matematika utk SD kls 6, Erlangga, hal.184-186 Buku matematika untuk SD kls.6, Bse, hal. 61 Alat:

  Uji keterapilan 3 Hlm. 61, matematika untuk kls. 6 SD, Bse Latihan 22, Matematika untuk SD kls. 6, Erlangga hal. 185

  Laporan buku pekerjaan rumah

  Tugas Individu

  61 o Membahas dan mengerjakan pekerjaan rumah di depan kelas. o Menurunkan rumus volume bangun ruang o Menghitung volume bangun ruang

  V V o Memahami contoh soal Hlm.

  prisma tinggi tinggi alas luas     ran luaslingka

  1 tinggi alas luas     

  2

    prisma tinggi tinggi alas

• - Tabung ;

  Rumus Volume Tabung Lingkaran o Memahami rumus volume bangun

  VOLUME Volume Prisma Segitiga dan Tabung Lingkaran o Menerapkan

  LUAS dan

  3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

•  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

  Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

SILABUS PEMBELAJARAN

  Nama Sekolah : SDN Panggung 1 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 20 x 35 menit Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan mengolah data

• 4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

  Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif

  Buku Matematika, utk SD Kls 6, Bse.

  Hlm. 77 Latihan 2. Hlm. 79 4 jp Sumber:

  Laporan dan unjuk kerja Uraian Latihan 2.

  Tugas Individu

  Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil

  o

  Hlm. 92 dan 93 berkaitan dengan data dengan ukuran

  PENYAJIAN DATA Menafsirkan sajian data o Menjelaskan kegunaan data yang suduh diurutkan o Mempelajari contoh soal

  SD kls 6, Bse. Hal.74-76 Alat:

  1. Hal. 75 6 jp Sumber: Buku Matematika, utk.

  Uji keterampilan

  dan menyajikan data dalam bentuk tabel Tugas Individu

  o Mengurutkan data

  Data (Hlm. 74) o Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel o Menjelaskan cara mengurutkan data Hlm. 74 o Menjelaskan cara menyajikan data dalam bentuk tabel data Hlm. 75

  PENYAJIAN DATA Mengolah dan Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel o Mengurutkan

  73 6 jp Sumber: Buku Matematika untuk SD Kls.6, Bse. Hal. 69-74 Alat:

  Kegiatan 1 Hlm. 70 Kegiatan 2 Hlm. 71 Ayo berdiskusi hal. 72 Latiihan hal.

  Laporan dan unjuk kerja

  Tugas Individu dan Kelompo k

  PENYAJIAN DATA Mengumpulkan dan membaca data o Mengumpulkan data o Membaca data dalam tabel o Menjelaskan cara menyajikan data. o Menugaskan mengerjakan kegiatan 1 s.d 4 Hlm. 70, o Menjelaskan cara membaca data pada tabel, diagram garis, batang, lingkaran o Menugaskan siswa mengerjakan latihan hal. 72 o Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelemparan mata mata uang logam o Membaca data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram garis, batang, dan lingkara

  4.1. Mengumpulka n dan membaca data

  ........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika (...............................................) NIP. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .... (...............................................) NIP.

• 4.3. Menafsirkan sajian data

  Hal. 77-80