Kesimpulan Saran-saran KESIMPULAN DAN SARAN

57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan observasi proses belajar mengajar di lapangan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang secara umum berlangsung sesuai dengan pendekatan kurikulum yang ada yaitu Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK yang mengacu pada Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan KTSP. Pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang menggunakan sistem running class, yaitu siswa mencari kelas sesuai dengan mata pelajaran yang terjadwal, sementara guru mata pelajaran berada tetap di dalam kelas sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Strategi pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang melibatkan peran aktif siswa sebagai peserta didik dan guru sebagai mediator, fasilisator dan motivator. Pendekatan pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang menggunakan pendekatan pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang menggunakan metode yang bervariasi seperti metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi kelompok, pemberian tugas dan latihan. Meskipun dalam praktiknya terdapat kekurangan dalam 57 58 pemilihan metode, namun dapat dioptimalkan dengan kelebihan dari metode yang lainnya. Teknik pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang menggunakan tahap apersepsi, membuka pelajaran, materi pelajaran dan evaluasi. Sarana dan prasarana musik yang tersedia cukup standar keberadaannya dan mampu mendukung terlaksananya pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang.

B. Saran-saran

Apabila dikehendaki operasional pelaksanaan pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang dapat berjalan secara proporsional dan komprehensif, maka beberapa saran dapat peneliti kemukakan setelah secara langsung memperhatikan kondisi dilapangan. Sebelum menyampaikan materi pelajaran, guru sebaiknya mempersiapkan perangkat kegiatan belajar mengajar, khusus Rencana Pembelajaran RP yang pelaksanaannya terinci dalam mengalokasikan apersepsi, membuka materi, penyampaian materi pelajaran dan evaluasi. Dalam pelaksanaan pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang sebaiknya menggunakan metode yang bervariasi, misalnyaceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi kelompok, latihan pemberian tugas. 59 Peran guru sebagai motivator perlu ditingkatkan, terlebih saat menjumpai siswa yang pasif karena merasa kurang mampu dalam praktik musik maupun vokal. Dukungan sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan hendaknya ditingkatkan lagi sampai pada usaha pemenuhan sarana dan prasarana musik, seperti mengoptimalkan ruang kelas musik dengan ruangan yang kedap suara, menambah jumlah inventaris alat musik melodis, ritmis, harmonis dan musik band untuk menghindari keengganan siswa yang tidak dapat mengusahakan alat musik sendiri sehingga menyebabkan siswa tidak dapat mengikuti pelajaran dengan baik, terutama bagi siswa yang tingkat apresiasinya rendah akan cenderung lebih tidak tertarik untuk mengikuti pelajaran. 60 DAFTAR PUSTAKA Burhan Bungin, 2006, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Echols, John dan Shadily, 1990, Kamus Inggris-Indonesia, Jakarta : PT. Gramedia. Kamus Lengkap Bahasa Inggris, 2004, Tim Prima Pena. Kemp, Jerrold, 1994, Proses Perancangan Pengajaran, Bandung : ITB. Latifah, Marzoeki, 2006, Tangga nada dan Trinada, Jakarta : Djambatan. Moleong, 2006, Metologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Munandar, Utami, 2004 : Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Jakarta : Rineka Cipta. Ngalim Purwanto, M, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Sagala, Syaiful, 2003, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung : Alfabeta. Sanjaya, Wina, 2005, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Slameto, 2003, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Jakarta : Rineka Cipta. Soemanto, Wasty, 2003, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Edisi 2006, Semarang : SMA Kristen YSKI. Strauss, Anselm, dan Corbin Juliet, 2003, Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif, Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Sudjana, Nana, dan Ibrahim, 2004, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung : Sinar Baru Algensindo. Sugiyono, 2006, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta. 60 61 Suharsimi Arikunto, 1989, Manajemen Penelitian, Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Sukohardi, Aloysius, 1990, Dasar Teori Musik Umum, Yogyakarta : Pusat Musik Liturgi. Undang-Undang Guru dan Dosen, UU RI No. 14 Tahun 2005, Jakarta : Sinar Grafika. Usman, Husaini dan Akbar, 2003, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta : Bumi Aksara. Wibowo, Eddy, ed, Panduan Penulisan Karya Ilmiah, 2006, Semarang : Universitas Negeri Semarang. 62 LEMBAR OBSERVASI Judul : PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK PADA SISWA SMA KRISTEN YSKI SEMARANG Permasalahan : Bagaimanakah pembelajaran Seni Budaya Sub Materi Seni Musik pada siswa SMA Kristen YSKI Semarang ? Lokasi : SMA Kristen YSKI Jl. Sidodadi Timur 23 Semarang Sasaran : Bagaimana pembelajaran seni budaya sub materi seni musik dalam penerapan pembelajaran apresiasi dan kreasi di SMA Kristen YSKI Semarang menuju tercapainya pendidikan estetika Setting : Pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di kelas X SMA Kristen YSKI Semarang Pelaku : Siswa kelas X SMA Kristen YSKI Semarang : Guru seni musik SMA Kristen YSKI Semarang Tindakan : 1. Guru menyiapkan audio visual LCD,komputerlaptop,VCD Musik 2. VCD diputar melalui LCD. Materi VCD : lagu rock MP3 VCD Slank,Dewa, jazzMP3VCD instrument musik jazz, R BChrismast SongGlenn Fredly 3. Siswa melakukan kegiatan apresiasi dan mengisi blangko apresiasi yang tersedia 4. Siswa mendiskusikan hasil kegiatan apresiasi secara berkelompok Materi diskusi : mencari karakteristik aliran masing-masing musik karakteristik ekspresi,teknik permainan,irama,alat musik 5. Setiap kelompok menyimpulkan dan mendiskripsikan ke dalam laporan tertulis 6. Memperagakan bermacam-macam aliran musik setiap kelompok membawakan satu lagu yang sama dengan aliran musik yang berbeda 7. Ditampilkan dalam bentuk pergelaran musik di kelas Waktu Pelaksanaan : 1. Kamis, 26 April 2007. Pukul : 10.00-10.45 2. Kamis,3 Mei 2007. Pukul : 10.00-10.45 64 LEMBAR WAWANCARA Judul : PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK PADA SISWA SMA KRISTEN YSKI SEMARANG Permasalahan : Bagaimanakah pembelajaran Seni Budaya Sub Materi Seni Musik pada siswa SMA Kristen YSKI Semarang ? Lokasi : SMA Kristen YSKI Jl. Sidodadi Timur 23 Semarang Sasaran : Bagaimana pembelajaran seni budaya sub materi seni musik dalam penerapan pembelajaran apresiasi dan kreasi di SMA Kristen YSKI Semarang menuju tercapainya pendidikan estetika Setting : Pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di Kelas X SMA Kristen YSKI Semarang. Pelaku : Siswa Kelas X SMA Kristen YSKI Semarang Guru seni musik SMA Kristen YSKI Semarang Berikut ini merupakan hasil wawancara secara singkat antara Peneliti P, Guru G dan Siswa S P : Mengapa Bu Hartaris sebagai guru musik di SMA Kristen YSKI Semarang ini harus bersusah payah mengusahakan media komputer, VCD, dan LCD dan alat musik sebagai sarana prasarana mengajar seni musik ? G : Saya menggunakan media Komputer, VCD, LCD dan alat musik sebagai sarana prasarana mengajar seni musik karena media-media tersebut sangat 65 mendukung kegiatan pembelajaran seni musik di sekolah ini, sebab dengan media-media tersebut saya akan lebih efektif dalam menyampaikan materi, khususnya dalam pembelajaran apresiasi musik. Dengan menggunakan media VCD misalnya, saya akan dapat dengan mudah memberikan contoh- contoh musik modern, baik di Indonesia maupun Mancanegara, selain tersedianya alat-alat musik disekolah. P : Bagaimanakah strategi dan metode mengajar yang ibu gunakan dalam pembelajaran seni budaya sub materi seni musik di SMA Kristen YSKI Semarang ? G : Awa mengajar saya hanya menggunakan metode ceramah dan tanya jawab saja serta strategi mengajar secara klasikal tetapi kemudian saya merasa siswa kurang merespon dengan baik maka saya mengubah strategi mengajar secara klasikal dengan strategi mengajar secara kelompok. Metode mengajar pun saya variasikan antara metode ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, demonstrasi dan pemberian tugas. Dengan adanya strategi dan metode mengajar yang bervariasi ini saya mengamati siswa lebih antusias dan merespon dengan baik pembelajaran seni musik di kelas. P : Bagaimana menurut Henokh, sebagai salah satu siswa kelas X di SMA Kristen YSKI Semarang dalam menerima pembelajaran seni budaya sub materi seni musik ? M : Sangat menyenangkan, apalagi kalau Bu Hartaris memutarkan berbagai contoh sajian musik, selain itu kita bisa ikut menyanyi dan mempraktikkannya secara ekspresif. 66 SILABUS Nama Sekolah : SMA NegeriSwasta Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : I Alokasi Waktu : 4 Jam 4 x 45 Menit Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.1. Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat. Sejarah dan perkembangan musik tradisional. - Latar belakang musik tradisional - Fungsi musik tradisional - Karya-karya musik tradisional. Contoh : 1. Musik Tradisional setempat dari Jawa Tengah kesenian Karawitan , alat musiknya Gamelan, dan karya lagu “Tembang JawaLagu daerah Jawa. 2. Musik Tradisional setempat dari Minahasa alat musiknya Kolintang dan karya lagunya “Sipatokaan” Musik tradisional ini merupakan kekayaan budaya nasional. 3. Musik DKI Jakarta Betawi “Gambang Kromong” • Mendeskripsikan latar belakang musik tradisional setempat, secara perorangan kelompok • Mengidentifikasi fungsi musik tradisional setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya. • Mendeskripsikan fungsi musik tradisional dalam masyarakat setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya. • Bernyanyi karya musik tradisional setempat yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya. • Bermain alat musik melodis dan harmonis karya musik tradisional setempat. Mendiskripsikan latar belakang musik tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat.. Menjelaskan fungsi musik tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat. Setempat. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional setempat., secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ 3. Gamelan Lesung Kentong An. Tape, OHP, LCD, VCD 66 67 SILABUS Nama Sekolah : SMA NegeriSwasta Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : I Alokasi Waktu : 2 Jam 2 x 45 Menit Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.2. Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat. Musik tradisional. setempat. - Jenis-jenis musik Tradisional setempat. - Unsurelemen musik Tradisional setempat. - Karya-karya musik Tradisional setempat. Contoh : 1. Musik Tradisional setempat dari Jawa Tengah kesenian Karawitan , alat musiknya Gamelan, dan karya lagu “Tembang JawaLagu daerah Jawa. 2. Musik Tradisional setempat dari Minahasa alat musiknya Kolintang dan karya lagunya “Sipatokaan” Musik tradisional ini merupakan kekayaan budaya nasional. • Mendeskripsikan jenis-jenis musik tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik tradisional setempat • Mengidentifikasikan susunan nada musik tardisional setempat • Mendeskripsikan irama karya musik tradisional setempat. • Mendeskripsikan harmoni karya musik Tradisional setempat. • Mendeskripsikan karya-karya musik tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik tradisional setempat. Mendeskripsikan jenis- jenis musik tradisional setempat. Mendeskripsikan unsur elemen musik Tradisional setempat. Mendeskripsikan karya musik tradisional setempat. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. 1 x 45’ 1 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Daerah. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ 3.Gemel- an Lesung Kentong an. Tape, OHP, LCD, VCD 68 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 3. Musik DKI Jakarta Betawi “Gambang Kromong” • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya-karya musik tradisional setempat hasil dari pengamatan pertunjukan musik tradisional setempat. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional setempat secara perorangan atau kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 69 SILABUS Nama Sekolah : SMA NegeriSwasta Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : I Alokasi Waktu : 4 Jam 4 x 45 Menit Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.3. Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat. Tanggapan terhadap musik tradisional - Keunikan karakteristik karya musik Tradisional. - Jenis alat musik Tradisional setempat. - Syair lagu karya musik Tradisional setempat. Contoh : 1. Musik tradisio- nal setempat dari Jawa te- ngah keseni- an Karawitan , alat musiknya Gamelan, dan karya lagu “Tembang JawaLagu daerah Jawa. 2. Musik Tradisional setempat dari Minahasa alat musiknya Kolintang dan karya lagunya “Sipatokaan” Musik tradisional ini merupakan kekayaan budaya nasional. 3. Musik DKI Jakarta Betawi “Gambang Kromong” ● Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya musik tradisional setempat • Mendeskripsikan keunikan alat-alat musik tradisional setempat. • Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik Tradisional Setempat • Mendeskripsikan syair lagu tradisional setempat ke dalam bahasa Indonesia. • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional setempat. Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya musik Tradisional setempat. Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik Tradisional setempat. Mendeskripsikan isi lagu tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional setempat ecara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional. Alat Musik Gitar. Organ Gamelan Lesung Kentongan Tape, OHP, LCD, VCD 70 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : I Alokasi Waktu : 6 Jam 6 x 45 Menit Standar Kompetensi: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 2.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musiklagu tradisional setempat. Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional. - Teknik-teknik mengaransir merancang karya musik Tradisional. - Prosedur mengaransir merancang karya musik Tradisional. - Apresiasi hasil karya mengaransir merancang musik-musik Tradisional. • Mengidentifikasi teknik mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. • Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. • Mendemonstrasikan teknik mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. • Mengidentifikasi prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. . 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Daerah. Alat Musik Gitar. Orgen Gamelan Lesung Kentong An. Tape, OHP, LCD, VCD 71 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat • Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik tradisional setempat. • Mendemonstrasikan prosedur dalam merancang mengaransir lagu tradisional setempat. • Mengaransir merancang karya musik tradisional setempat . • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu tradisional hasil aransir rancangan untuk menunjukan sikap menghargai. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya aransir rancangan lagu tradisional setempat secara perorangan atau kelompok. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 72 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : I Alokasi Waktu : 6 Jam 6 x 45 Menit Standar Kompetensi: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 2.2. Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas. Pergelaran musik - Wawasan penampilan musik di kelas. - Teknik penampilan musik vokal. - Teknik penampilan musik instrument. - Teknik penampilan musik vocal dan instrument. • Mendeskripsikan bentuk- bentuk penampilan musik hasil aransir. • Mendeskripsikan teknik- teknik penampilan musik vokal • Mendemonstrasikan teknik- teknik musik vokal. • Mendeskripsikan teknik- teknik penampilan musik instrumental. • Mendemonstrasikan teknik- teknik penampilan musik instrument hasil aransirrancangan. • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik hasil aransir dengan teknik yang benar. Mendeskripsikan bentuk-bentuk penampilan musik Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik vocal hasil aransir. Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik instrumental hasil aransir. Mendemonstrasikan musik vokal dan instrumental dengan teknik yang benar secara peroragan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 1 x 45’ 1 x 45’ 1 x 45’ 3 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. KumpulanLagu- lagu Daerah. Alat Musik Gitar. Organ Gamelan Lesung Kentongan Tape, OHP, LCD, VCD 73 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam 2 x 45 Menit Standar Kompetensi: 3. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 3.1. Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat. Musik non tradisional - Latar belakang musik non tradisional - Fungsi musik non tradisional - Karya-karya musik non tradisional. Contoh : Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik modern. 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan percampuran. • Mendeskripsikan latar belakang musik non tradisional setempat, secara perorangan kelompok • Mendeskripsikan fungsi musik non tradisional setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya. • Menyanyikan karya musik non tradisional setempat yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya. • Memainkan alat musik karya musik non tradisional setempat. Mendiskripsikan latar belakang musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat.. Menjelaskan fungsi musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat.. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional setempat secara perorangan atau kelompok. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 Jam Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Non Tradisional. Alat Musik Gitar Organ Gamelan Lesung Kentongan Tape, OHP, LCD, VCD 74 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam 2 x 45 Menit Standar Kompetensi: 3. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 3.2. Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukkan musik non tradisional setempat. Musik non tradisional - Jenis-jenis musik non Tradisional setempat. - Unsurelemen musik non Tradisional setempat. - Karya-karya musik non Tradisional setempat. Contoh : Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik modern. 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan percampuran. • Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik non tradisional setempat • Mengidentifikasikan susunan nada musik non tradisional setempat • Mendeskripsikan karya- karya musik non tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik tradisional setempat. • Bernyanyi dan bermain alat musik karya-karya musik non tradisional setempat hasil dari pengamatan pertunjukan musik non tradisional setempat. Mendeskripsikan jenis- jenis musik non tradisional setempat. Mendeskripsikan unsur elemen musik non Tradisional setempat. Mendeskripsikan karya musik non tradisional setempat. Mendemonstrasikan bbernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional, secara perorang atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 Jam Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non tradisional Alat Musik Gitar. Organ Gamelan Lesung Kentongan Tape, OHP, LCD, VCD 75 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam 2 x 45 Menit Standar Kompetensi: 3. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 3.3. Menunjukkan nilai-nilai musikal Dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukkan musik non tradisional setempat. Tanggapan terhadap musik non tradisional - Keunikan karakteristik karya musik non Tradisional. - Jenis alat musik non Tradisional setempat. - Syair lagu karya musik non Tradisional setempat. Contoh : Musik non Tradisional 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan percampuran. ● Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya non musik tradisional setempat • Mendeskripsikan keunikan alat-alat musik non tradisional setempat. • Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik non Tradisional Setempat • Mendeskripsikan syair lagu non tradisional setempat ke dalam bahasa Indonesia. • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional setempat. Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya musik non Tradisional setempat. Mendeskripsikan jenis jenis alat musik non Tradisional setempat. Mendeskripsikan isi lagu non tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional setempat secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 Jam Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non tradisional. Alat Musik Gitar. Organ Gamelan Lesung Kentongan Tape, OHP, LCD, VCD 76 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam 4 x 45 Menit Standar Kompetensi: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non tradisional setempat. Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional. - Teknik-teknik mengaransir merancang karya musik non Tradisional. - Prosedur mengaransir merancang karya musik non Tradisional. - Apresiasi hasil karya mengaransir merancang musik-musik non Tradisional. - Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik non tradisional setempat. - Mendemonstrasikan teknik mengaransir merancang karya musik non tradisional setempat. - Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik non tradisional setempat. - Mendemonstrasikan prosedur dalam merancang mengaransir lagu non tradisional setempat. - Mengaransir merancang karya musik non tradisional setempat . - Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu non tradisional hasil aransir rancangan untuk menunjukan sikap menghargai. Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik non Tradisional. Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu dari hsil kreasi secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku- buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non tradisional Alat Musik Gitar. Organ Tape, OHP, LCD, VCD 77 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 6 Jam 6 x 45 Menit Standar Kompetensi: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.2. Menyiapkan pertunjukkan musik tradisional dan non tradisional di kelas. Pergelaran musik - Pembentukan Kepanitian pergelaran musik kelas. - Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik kelas. - Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas. • Mengidentifikasikan penjadwalan pergelaran penampilan musik di kelas. • Menentukan kepanitian pergelaran penampilan musik kelas. • Mengidentifikasi program kegiatan pelaksanaan pertunjukan pergelaran musik di kelas. • Mengidentifikasikan jenis acara dalam pertunjukan pergelaran musik di kelas. • Mengidentifikasi alat musik yang akan digunakan. • Menentukan tempat pergelaran pertunjukan musik. • Mengidentifikasi acara dalam pergelaran penampilan musik. • Mengidentifikasi acara pergelaran musik vokal dan musik instrumen. Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan. Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaranpenampilan musik. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non tradisional Alat Musik Tape, OHP, LCD, VCD 78 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat • Menentukan acara dan pengisi acara dalam pergelaran pertunjukan musik di kelas. Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 79 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi Waktu : 6 Jam 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.3. Menggelar pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di sekolah. Pergelaran musik - Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar. - Penampilan musik instrument dengan teknik yang benar. - Penampilan musik vokal dan instrument dengan teknik yang benar. - Penampilan perorangan dan kelompok dalam pergelaran musik. • Mendemonstrasikan bernyanyi lagu-lagu Tadisional dan non Tradisional dengan teknik dan nada yang sesuai. • Mendemonstrasikan secara perorangan dan kelompok bergantian bernyanyi dengan teknik yang benar. • Mendemonstrasikan permainan alat musik dengan teknik yang benar. • Mendemonstrasikan permainan alat musik secara perorangan dan kelompok bergantian. • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisinal dan non tradisional. Mendemonstrasikan bernyanyi dengan menggunakan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar, secara perorangan atau kelompok. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ 2 x 45’ Buku- buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu tradisional dan non tradisional Alat Musik Gitar Organ Dll. Tape, OHP, LCD, VCD 80 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : I Alokasi waktu : 4 Jam 4 X 45 Menit Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat. Musik tradisional Nusantara. - Karya-karya musik tradisional Nusantara. - Makna musik tradisional Nusantara. - Peranan musik tradisional Nusantara. Contoh musik tradisional Nusantara. 1. lagu “Kampuang nan Jauh Di Mato” Sumatra Barat, alat musiknya yang terkenal “Talempong” : percampuran antara alat musik daerah dengan alat musik barat. 2. Lagu “Pakarena” Sulawesi Selatan dengan alat musiknya “Genrang Bulo” dan musik Bugis “Idiokordo” • Mengidentifkasikan karya musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat. • Mendeskripsikan makna musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. • Mendeskripsikan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. • Bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mengidentifikasi karya musik tradisional Nusantara. Mendeskripsikan makna musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mendeskripsikan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisional Nusantara secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. . 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD musik tradisi nusantara 80 81 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : I Alokasi waktu : 4 Jam 4 X 45 Menit Standar Kompetensi: 1. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik tradisional Nusantara. Tanggapan terhadap musik tradisional Nusantara. - Keunikan karakteristik karya musik Tradisional Nusantara. - Jenis alat musik Tradisional Nusantara. - Syair lagu karya musik Tradisional Nusantara. Contoh : 1. lagu “Kampuang nan Jauh Di Mato” Sumatra Barat, alat musiknya yang terkenal “Talempong” : percampuran antara alat musik daerah dengan alat musik barat. 2. Lagu “Pakarena” Sulawesi Selatan dengan alat musiknya “Genrang Bulo” dan musik Bugis “Idiokordo” ● Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya musik tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan keunikan alat-alat musik tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik Tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan syair lagu tradisional Nusantara ke dalam bahasa Indonesia. • Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional Nusantara Mendeskripsikan karakteristik keunikan karya musik Tradisional Nusantara. Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik Tradisional Nusantara. Mendeskripsikan isi lagu tradisional Nusantara kedalam bahasa Indonesia. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional Nusantara secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ 3. alat musik tradisi Tape, OHP, LCD, VCD musik tradisi Nusantara 82 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : I Alokasi waktu : 6 Jam 6 X 45 Menit Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 2.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransirmera ncang karya musik dengan menggali beragam teknik, prosedur, media, dan materi musiklagu tradisional Nusantara. Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional Nusantara - Teknik-teknik mengaransir merancang karya musik Tradisional Nusantara. - Prosedur mengaransir merancang karya musik Tradisional Nusantara. - Apresiasi hasil karya mengaransir merancang musik-musik Tradisional Nusantara Contoh : 1. lagu “Kampuang nan Jauh Di Mato” Sumatra Barat, alat musiknya yang terkenal “Talempong” : percampuran antara alat musik daerah dengan alat musik barat. 2. Lagu “Pakarena” Sulawesi Selatan dengan alat musiknya “Genrang Bulo” dan musik Bugis “Idiokordo” • Mengidentifikasi teknik mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara. • Mendemonstrasikan teknik mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara. • Mengidentifikasi prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara. • Mendemonstrasikan prosedur dalam merancang mengaransir lagu tradisional Nusantara. Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik Tradisional Nusantara. Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ 3.Alat Musik Tradisi Tape, OHP, LCD, VCD Musik Tradisi 83 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat • Mengaransir merancang karya musik tradisional Nusantara . • Bernyanyi dan bermain alat musik lagu tradisional Nusantara hasil aransir rancangan untuk menunjukan sikap menghargai. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisional Nusantara secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 84 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : I Alokasi waktu : 6 Jam 6 X 45 Menit Standar Kompetensi: 2. Mengekspresi diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 2.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas. Pergelaran musik. - Wawasan penampilan musik di kelas. - Teknik penampilan musik vokal. - Teknik penampilan musik instrument. - Teknik penampilan musik vocal dan instrument hasil aransir. • Mengidentifikasikan bentuk- bentuk penampilan musik di kelas. • Mendeskripsikan bentuk- bentuk penampilan musik di kelas. • Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik vokal. • Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik instrument. • Bermain alat musik hasil aransir dengan teknik yang benar. • Mendiskripsikan teknik-teknik penampilan musik vocal dan instrument. • Bernyanyi dan bermain alat musik vocal dan instrument. Mendeskripsikan bentuk- bentuk penampilan musik Mendeskripsikan teknik- teknik penampilan musik vocal hasil aransir. Mendeskripsikan teknik- teknik penampilan musik instrumental hasil aransir. Mendemonstrasikan musik vokal dan instrumental dengan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. 85 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : 2 Alokasi waktu : 2 Jam 2 X 45 Menit Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 3.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat. Musik non tradisional Nusantara. - Karya-karya musik non tradisional Nusantara. - Makna musik non tradisional Nusantara. - Peranan musik non tradisional Nusantara. Contoh : Musik non tradisional Nusantara : 1. Lagu-lagu Kroncong. 2. Lagu-lagu Langgam 3. Lagu-lagu Stambul. 4. Lagu-lagu Pop 5. Lagu-lagu Wajib Nasional. • Mengidentifikasi karya musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat. • Mendeskripsikan makna musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. • Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. • bernyanyi dan bermain alat musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mengidentifikasi karya musik non tradisional Nusantara. Mendeskripsikan makna musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu non tradisional Nusantara secara perorangan atau kelompok. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 1 x 45’ 1 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD 86 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : 2 Alokasi waktu : 4 Jam 4 X 45 Menit Standar Kompetensi: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransirmera ncang karya musik dengan menggali bergama proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara.. Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional Nusantara. - Teknik-teknik mengaransir merancang karya musik non Tradisional Nusantara. - Prosedur mengaransir merancang karya musik non Tradisional Nusantara. - Apresiasi hasil karya mengaransir merancang musik-musik non Tradisional Nusantara. Contoh : Musik non tradisional Nusantara : 1. Lagu-lagu Kroncong. 2. Lagu-lagu Langgam 3. Lagu-lagu Stambul. 4. Lagu-lagu Pop 5. Lagu-lagu Wajib Nasional. • Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik non tradisional Nusantara. • Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir merancang karya musik non tradisional Nusantara. • Mengaransir merancang karya musik non tradisional Nusantara . • Bernyanyi dan bermain alat musik lagu non tradisional Nusantara hasil aransir rancangan untuk menunjukan sikap menghargai. Mendeskripsikan teknik mengaransir merancang karya musik non Tradisional Nusantara. Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan dalam mengaransir karya musik non tradisional Nusantara. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu non tradisional Nusantara secara perorangan atau kelompok.. Jenis tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja. 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD Musik Non Tradisional Nusantara 87 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : X Semester : 2 Alokasi waktu : 6 Jam 6 X 45 Menit Standar Kompetensi: 4. Mengekspresikan diri apresiasi karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.2. Menyiapkan pertunjukan musik dikelas. Pergelaran musik - Pembentukan Kepanitian pergelaran musik kelas. - Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik kelas. - Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas. • Mengidentifikasikan penjadwalan pergelaran penampilan musik di kelas. • Menentukan kepanitian pergelaran penampilan musik kelas. • Mengidentifikasi program kegiatan pelaksanaan pertunjukan pergelaran musik di kelas. • Mengidentifikasikan jenis acara dalam pertunjukan pergelaran musik di kelas. • Mengidentifikasi alat musik yang akan digunakan. • Menentukan tempat pergelaran pertunjukan musik • Mengidentifikasi acara dalam pergelaran penampilan musik. • Mengidentifikasi acara pergelaran musik vokal dan musik instrumen. Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan. Mengidentifikasi kepanitiaan pergelaran. Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaranpenampilan musik. Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental. Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja 2 x 45’ 2 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. 88 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat • Menentukan acara dan pengisi acara dalam pergelaran pertunjukan musik di kelas. • Mengidentifikasikan penjadwalan pergelaran penampilan musik di kelas. Kumpulan lagu-lagu non Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ Tape, OHP, LCD, VCD Musik non Tradisional Nusantara 89 SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik KelasProgram : XI Semester : 2 Alokasi waktu : 6 Jam 2 X 45 Menit Standar Kompetensi: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 4.3. Menggelar pertunjukan musik di kelas. Pergelaran musik. - Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar. - Penampilan musik instrument dengan teknik yang benar. - Penampilan musik vokal dan instrument dengan teknik yang benar. - Penampilan perorangan dan kelompok dalam pergelaran musik. • Bernyanyi lagu-lagu Tradisional dan non Tradisional Nusantara dengan nada yang sesuai. • Bernyanyi dengan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok bergantian • Bermainan alat musik dengan teknik yang benar. Secara perorangan atau kelompok bergantian. • Bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisional Nusantara dan non tradisional Nusantara Menggunakan teknik yang benar dalam penampilan permainan musik vokal dan instrument Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik secara perorangan maupun kelompok Jenis Tagihan Perorangan, kelompok. Bentuk Tagihan Praktik, Unjuk kerja 4 x 45’ 2 x 45’ Buku-buku Seni Budaya Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Tradisional Nusantara. Alat Musik 1.Gitar. 2. Organ 90 RENCANA PEMBELAJARAN 5 Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas Semester : XI II Dua Tahun ajaran : 2006 – 2007 Standar kompetensi : Memprestasikan tanggapan tentang keragaman seni Nusantara dan Negara lain dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakat. Materi Pokok : Musik modern Alokasi waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 5

A. KOMPETENSI DASAR