- Strategi pnp yg mlibtkn mrd scra akt dlm proses
pnp dpt mingktkn pncapaian srta mmupuk sikap yg +ve trhdp pmbljrn.
Peranan murid ;
- Mlibtkn dri dlm pnp scra aktif beerti
- Uji idea slesaikn masalah.
- Bincang scra bmkna dgn kump.
- Yakin trhadap hls kja mreka.
- Guna kem bfikir utk kaji idea mslh.
- Brdikari brtanggungjwb k eats pmbljran
kndiri.
Contoh aktvt
- Pbncangan
- Simulasi
- Main pranan
- Kajian kes
- Kerja projek
- Meneroka nilai
- Selesi mslah scra kolaboratif.
Kesan pengajaran
- bri pluang kpd mrd utk suarakn idea.
- Mrd dpt dngar idea pndpt org len.
- Mrd dpt skong idea 7 bukti yg dprolehi.
- Dpt tingkatkn kyakinn dri.
- Utamakn kebenarn brasaskn fakta
Model pengoperasian pedagogi pembelajaran aktif. i
Input
- bhn kontekstual
- maklumt data
- kes
- situasi mslh
- gambar
ii proses transformasi
- analisis,, sintesis penialain.
- Bnding bza
- Uji hipotsis
- Sahkn idea
- Bina konsep
- Selesaikn maslh
- Buat ksimpulan
6. Projek sains
Definisi
- Penyiasatan tratur, prbncangan tugas yg
mnuju kpd ssuatu tujuan yg trtntu
Konsep
- Kaedah pmusatan mrd di mana gru bri 1 tajuk
utk mrd bncangkn. Pengenalan
- Meneknkan pmbljrn kndri serta amalan
penerokaan mrd -
Kajian dlm bntuk projek sbg cra mmperolehi ilmu
- Blh dilakukn sma ada seorang kump
- Dgn bimbingan guru yg minimum.
- Dijlnkn utk aplikasi ssuatu konsep
- Dijalankan ikut kpluan tajuk
- Ikut minat mrd keupayaan mrd
Peranan guru
- Sdiakn plihn projek yg realistic
- Bri grs panduan
- Cadangkn btk psmbahan
- Memantau progress plkasanaan sms ke sms.
Komponen pembelajaran
- Demo,apliks,paktn,integrasi,pemusatan tgsn
Cirri
- Mmbolehkn cra pmbeljran yg plbagai.
- Brorentasikn dunia sbenar
- Prsekitrn yg bebas dlm mmbuat plihn pmbljran.
- Galak penggunaan kem pringkat tinggi.
- Guna kaedah pnglmn hands-on
- Ble dirujuk smua mrd
- Libatkn mod komunikasi
- Mrd brtanggungjwb trhdp pmbljrn sndri
- Galkkn pmbljran yg bmkna yg hubungkn yg bru
dgn yg lama. -
Guru sbg fasilitator -
Penilaian kndri digalakkn.
panduan
- knl pasti masalah
- buat eksperimen
- buat rumusn
Kelebihan
- Trik phatian mrd trhdap ssuatu topic khusus
- Bri pluang jana idea
- Ajar trima hormat prbezaan individu
- Galakkn sdia menaggung risiko dlm bkongsi idea
pndngn -
Tnjukkn bhwa sumbngn idea mreka dihargai
7. Aktiviti merentas kurikulum
Definisi
- Laksanakan aktvt kurikulum didlm smua displin
ilmu -
Ikut tajuk yg ssuai -
1 usaha mengukuhkn mmprkyakn lg mp dlm pljrn sns spy sns dpt dipljari lbh brmkna olh
knk2.
Aktvt merentas kurikulum dlm mp sns
- Nilai
- Bhs
- Pendidikn alm skitar
- Sns teknologi
Perancangan mengajar bg merentas kurikulum
Kurikulum yg seimbang plbagai -
Rancangan jngka pjg prlu diprtimbangkn -
Prlu ada utk pastikn mrd terima hak mreka dlm kurikulum teras.
Kaitan antra subjek lain -
Pastikn topic yg dirancang ada kaitan -
Plh topic dimana hubungan asli antra subjek brlaku scra semulajd.
Koheran
- mp utama dijadikn sumbr dlm sdiakan rangka
krja
tujuan subjek -
guna prancangan jangka sederhana jngka pndek utk memetakan tujuan pmbljrn stiap mp
utk dimasukkn dlm topic rntas kurikulum. -
Wlupun topic diintegrasikn , tujun prlu dikenal pasti
Penilaian kemajuan -
Mrd ada prbezaan thp yg mmerlukn lat brterusn.
- Akn bri pluang kpd mrd utk guna lksana
pengetahuan , kemahiran pmhaman dlm konteks yg sseua.
Kelebihan
- Bantu mrd lbh fhm topic
- Pmbljran lbh bksan
- Tingktkn mint mrd bljar
- Libtkn mrd scra aktif
8. Kajian lapangan
pengenalan
- guru atur mrd lwt ke tmpt trtntu dgn bhn
pmbljran ble didapati dikaji dgn mudah -
libtkn semua mrd utk mlakukn aktvt yg sma. -
pd msa yg sma gru prlu buat ubahsuai aktvt yg brsesuain kpd kanak2 yg mmpunyai ksukaran
melakukannya -
obj pmbljran hndklh ttp wlupon aktvt diubah.
kemudahan
- kemudahan pengangkutan
- kemudahan tandas
- kerusi roda
BBM -
cirri lokasi yg boleh diplh
- brdekatan tmpt ltak kreta OKU
- step free entrance
- blk rehat yg ssuai
- bangunan ada lif
- kemudhn OKU brkerusi roda
Persediaan
- Jls tujuan lawatan bg tarik mint mrd trhadap
pljrn bru, dpt mklumt tmbhn tinjau aplikasi sns
- Semak dsar sek tntang prosuder lwtn surat
kebnran, jadual bas, temujanji -
Guru lwt tapak tmpt lwatan dlu agr sng rancang aktvt bdsrkn tmpt yg dilawati.
- Rancang bsama mrd tntang apa yg prlu
diprhatikn, soalan yg disediakan dpt bntu mrd prhati dgn tujuan.
- Tetapkn praturan tl kselamatan bsma kls.
- Bhgikn kls scra kump jika bil ramai pastikn
mrd dpt dngar lihat dgn jls sms mlwt. -
Adakan refleksi slps lawtn.
9. Kerja kumpulan
