Adapun hasil perhitungan sumbangan relatif program OJT X
1
terhadap kesiapan memasuki dunia kerja Y sebesar 45,14, sedangkan sumbangan relatif
variabel prestasi belajar mata diklat MMB X
2
terhadap kesiapan memasuki dunia kerja Y sebesar 54,86 . Sumbangan efektif variabel program OJT X
1
terhadap kesiapan memasuki dunia kerja Y sebesar 14,94 dan sumbangan efefktif variabel prestasi belajar mata diklat MMB X
2
terhadap kesiapan memasuki dunia kerja Y sebesar 18,16. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
variabel program OJT X
1
memberikan sumbangan lebih kecil bila dibandingkan dengan variabel prestasi belajar mata diklat MMB X
2
, sedangkan dari penjumlahan SE variabel X
1
dan SE variabel X
2
diperoleh hasil sebesar 33,10 yang menunjukkan bahwa masih ada faktor lain yang dapat mempengaruhi
kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja selain program OJT dan prestasi belajar MMB
3. Kesimpulan Hasil Analisis Data
Berdasarkan hasil analisis data dan penafsirannya, dapat disimpulkan bahwa :
a Ada pengaruh yang signifikan antara program OJT terhadap kesiapan
memasuki dunia kerja pada siswa kelas III program keahlian penjualan SMK Negeri 6 Surakarta tahun diklat 20052006. Hal ini ditunjukkan dengan nilai
t
hitung
t
tabel
atau 2,478 1,67. b
Ada pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar mata diklat mesin-mesin bisnis terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada siswa kelas III program
keahlian penjualan SMK Negeri 6 Surakarta tahun diklat 20052006. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t
hitung
t
tabel
atau 2,811 1,67 . c
Ada pengaruh yang signifikan antara program OJT dan prestasi belajar mata diklat mesin-mesin bisnis terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada
siswa kelas III program keahlian penjualan SMK Negeri 6 Surakarta tahun diklat 20052006. Hal ini ditunjukkan oleh uji keberartian koefisien regresi
ganda pada taraf signifikansi 5 diperoleh F
hitung
F
tabel
atau 9,895 3,2.
D. Pembahasan Hasil Analisis Data
Setelah melakukan analisis data terhadap semua data yang terkumpul dan diperoleh kesimpulannya, selanjutnya dihubungkan dengan teori-teori yang
dikemukakan dalam landasan teori, maka hasilnya dapat diuraikan sebagai berikut. Salah satu cara yang dilakukan untuk mempersiapkan tenaga kerja adalah
melalui jalur pendidikan, dalam hal ini SMK yang mempunyai tujuan mencetak tenaga kerja siap pakai. Usaha yang ditempuh antara lain dengan memberlakukan
pendidikan dan latihan di sekolah dan di dunia usaha atau industri. Pendidikan dan latihan di sekolah dalam bentuk PBM baik di dalam atau di luar kelas,
sedangkan pendidikan dan latihan di dunia usaha atau industri dalam bentuk program OJT. Selain itu, SMK juga membekali siswanya dengan pengetahuan
tentang mesin-mesin bisnis yang tingkat penguasaannya dilihat dari prestasi belajar siswa.
Berdasarkan landasan teori maupun analisis data, program OJT dapat mempengaruhi kesiapan memasuki dunia kerja. Program OJT yang dilaksanakan
dengan cara bekerja langsung secara terprogram di dunia usaha atau industri memberikan bekal pengalaman kerja bagi siswa, hasil belajar yang mereka
lakukan di
sekolah menjadi
lebih bermakna
karena siswa
dapat mempraktekkannya di dunia usaha atau industri, dan dibimbing secara langsung
oleh instruktur yang dapat menumbuhkan motivasi bagi siswa untuk menjalankan praktek OJT agar bermanfaat bagi dirinya, sehingga apabila lulus siswa siap
memasuki dunia kerja karena telah terlatih untuk bekerja secara profesional. Maka dari sini dapat kita simpulkan bahwa semakin baik pelaksanaan program OJT
yang dilakukan oleh siswa, maka diramalkan akan semakin siap siswa memasuki dunia kerja.
Program OJT yang dilaksanakan siswa di dunia usaha atau industri memberikan sumbangan yang cukup besar dalam mempengaruhi kesiapan siswa
dalam memasuki dunia kerja. Hal ini ditunjukkan dengan adanya sumbangan relatif sebesar 45,14 dan sumbangan efektif sebesar 14,94 . Oleh karena itu,
penyelenggaraan program OJT perlu dipersiapkan lebih matang dan perlu adanya perhatian yang lebih besar, baik dari pihak sekolah maupun pihak dunia usaha
atau industri, misalnya pembekalan dilaksanakan jauh hari sebelum jadwal OJT dilaksanakan, kegiatan monitoring oleh pembimbing dilakukan secara teratur
sesuai jadwal, evaluasi oleh industri tidak hanya dilakukan ketika OJT akan berakhir.
Prestasi belajar mata diklat mesin-mesin bisnis berdasarkan teori dan analisis data dapat mempengaruhi kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja.
Dengan adanya mata diklat mesin-mesin bisnis, diharapkan siswa mengetahui dan mampu mempraktekkan mesin-mesin bisnis yang digunakan di dunia kerja, dan
mempunyai sikap profesional dalam lingkup keahlian bisnis dan manajemen khususnya penjualan, sehingga apabila lulus nanti benar-benar siap memasuki
lapangan kerja. . Adapun sumbangan yang diberikan oleh prestasi belajar mata diklat
mesin-mesin bisnis terhadap kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja cukup besar.. Hal ini dapat dilihat dari sumbangan relatif yang diberikan sebesar 54,86,
sedangkan sumbangan efektif sebesar 18,16. Program OJT dan prestasi belajar mata diklat mesin-mesin bisnis
berdasarkan landasan teori dan analisis data secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja.
Program OJT berkaitan dengan pelaksanaan praktek guna memperoleh pengalaman, sedangkan prestasi belajar siswa berkaitan dengan pengetahuan
siswa tentang mesin-mesin bisnis dan prakteknya.. Hal ini dapat diartikan bahwa adanya teori yang diperoleh siswa dari bangku sekolah kemudian dipraktekkan
dalam bentuk OJT dan pengetahuan siswa tentang mesin-mesin bisnis serta prakteknya yang ditunjukkan dengan prestasi belajar diramalkan akan mampu
memberikan pengaruh kepada siswa dalam memasuki dunia kerja setelah lulus nanti.
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian seperti uraian pada bab IV, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Ada pengaruh yang signifikan antara program OJT terhadap kesiapan
memasuki dunia kerja pada siswa kelas III program keahlian penjualan SMK Negeri 6 Surakarta tahun diklat 20052006. Pelaksanaan OJT yang sesuai
dengan teori akan memberikan hasil yang memuaskan, sikap dan perilaku siswa yang baik akan menumbuhkan kedisiplinan, motivasi siswa yang tinggi
ketika praktek akan meningkatkan etos kerjanya, sarana praktek yang tersedia akan memberi kemudahan dalam melaksanakan pekerjaan, juga peran
instruktur dalam memberikan latihan dan bimbingan, juga OJT memberi pengalaman bagi siswa dan membuat belajar semakin lebih bermakna. Hal ini
semua akan berpengaruh pada kemampuan, pengetahuan, ketrampilan, pengalaman dan latiha, minat dan kesukaan terhadap pekerjaan, serta
kepribadian siswa sebagai persiapan ketika siswa memasuki dunia kerja. 2.
Ada pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar mata diklat MMB terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada siswa kelas III program
keahlian penjualan SMK Negeri 6 Surakarta tahun diklat 20052006. Mata diklat MMB yang muatannya berisi cash register, labeling harga, kalkulator
elektronik, timbangan harga, kartu kredit, dan komputer kasir memberikan manfaat untuk menghemat waktu dan tenaga, hasil cepat, cermat dan
mempunyai ketelitian tinggi, serta untuk mencegah penggelapan uang. Apabila mesin bisnis ini dikuasai siswa baik secara teori atau praktek dengan
baik, maka prestasi yang diperoleh tentunya juga akan baik dan akan berpengaruh pada kemampuan, pengetahuan, ketrampilan, pengalaman dan
latihan siswa sebagai persiapan ketika memasuki dunia kerja. 3. Ada pengaruh yang signifikan antara program OJT dan prestasi belajar mata
diklat mesin-mesin bisnis terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada
