1.2.1 Siswa mengamalkan ajaran agama dalam mempelajari pengetahuan
dan teknologi untuk dapat menyusun informasi keuangan yang sesuai dengan peraturan dan standar yang berlaku.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. 2.1.1 Siswa menunjukkan semangat belajar dengan memiliki rasa ingin
tahu untuk memahami materi pelajaran yang disampaikan. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.2.1 Siswa dapat menerapkan perilaku ilmiah dalam melakukan berbagai interaksi dan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja
dan alam. 2.3.1 Siswa dapat menerima pendapat dan opini siswa lain sehingga
terbentuk kerjasama dan kepedulian satu sama lain. 3.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik
perusahaan dagang. 3.1.1 Siswa dapat menjelaskan daftar akun rekening perusahaan dagang.
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang.
3.1.3 Siswa dapat menjelaskan macam dan bentuk jurnal khusus perusahaan dagang.
3.1.4 Siswa dapat menjelaskan buku pembantu perusahaan dagang. 4.1 Mengidentifikasi karakteristik khusus perusahaan dagang.
4.1.1 Siswa dapat melakukan pencatatan transaksi pada jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang.
4.2.1 Siswa dapat melakukan pencatatan transaksi pada buku pembantu perusahaan dagang.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, peserta didik dapat: Sikap:
1.1 Siswa dapat bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kesempatan yang diberikan untuk mempelajari pengelolaan administrasi keuangan entitas.
1.2 Siswa mengamalkan ajaran agama dalam mempelajari pengetahuan dan teknologi untuk dapat menyusun informasi keuangan yang sesuai dengan
peraturan dan standar yang berlaku. 2.1 Siswa menunjukkan semangat belajar dengan memiliki rasa ingin tahu untuk
memahami materi pelajaran yang disampaikan.
2.2 Siswa dapat menerapkan perilaku ilmiah dalam melakukan berbagai interaksi dan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Siswa dapat menerima pendapat dan opini siswa lain sehingga terbentuk kerjasama dan kepedulian satu sama lain.
Pengetahuan: 3.1 Siswa dapat menjelaskan daftar akun rekening perusahaan dagang.
3.2 Siswa dapat menjelaskan jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang.
3.3 Siswa dapat menjelaskan macam dan bentuk jurnal khusus perusahaan dagang.
3.4 Siswa dapat menjelaskan buku pembantu perusahaan dagang. Keterampilan:
4.1 Siswa dapat melakukan pencatatan transaksi pada jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang.
4.2 Siswa dapat melakukan pencatatan transaksi pada buku pembantu perusahaan dagang.
E. Materi Ajar
Terlampir
F. ModelMetode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Metode Pembelajaran : Ekspositori diskusi dan tanya jawab
Model Pembelajaran : STAD
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media : Powerpoint, handout.
2. Alat : LCD, proyektor, laptop, spidol, papan tulis.
3. Sumber Belajar Hendi Somantri. 2009. Buku Akuntansi SMK Bidang Studi Keahlian Bisnis
dan Manajemen Program Keahlian Studi Keahlian Akuntansi. Bandung: CV ARMICO.
H. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Guru
Siswa
Pendahuluan a. Mengkondisikan peserta
didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
b. Mengucapkan salam. c. Memimpin siswa berdoa.
d. Mengecek kehadiran dan
kondisi siswa. e. Memberi motivasi belajar
a. Siswa menertibkan
tempat duduk
dan mengkondisikan
diri mengikuti
proses pembelajaran.
b. Menjawab salam. c. Berdoa.
d. Menjawab kondisi dan 15 menit
