Penilaian Hasil Belajar : Mengomunikasikan
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran
: Akuntansi Perusahaan Dagang KelasSemester
: XI1 Tahun Ajaran
: 20152016 Waktu Pengamatan : Selama Proses Pembelajaran
Indikator sikap jujur dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang: 1. Tidak menjiplak atau meniru pekerjaan tugas siswa atau kelompok lain.
2. Melaksanakan ulangan secara mandiri. 3. Melakukan perbuatan yang sesuai dengan perkataan.
4. Berani mengakui kesalahan yang telah diperbuat.
Indikator sikap disiplin dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang: 1. Masuk ke sekolah tepat waktu.
2. Mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang diberikan. 3. Tidak meninggalkan kelas tanpa ijin.
4. Berpakaian dan berperilaku sesuai dengan peraturan yang berlaku. Indikator sikap pro-aktif dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang:
1. Memiliki semangat belajar yang tinggi. 2. Berinisiatif dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
3. Mampu memanfaatkan peluang yang ada. 4. Memiliki rasa keingintahuan yang luas.
Catatan: Skor 1 jika terpenuhi 1 indikator.
Skor 2 jika terpenuhi 2 indikator. Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator.
Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator.
Kelas: XI Akuntansi 1 No
Nama Siswa Skor Sikap dan Spiritual
Jujur Disiplin
Pro-aktif
1. Adelia Rachmawati
2. Agnes Galuh Damayanti
3. Angelina Fieki Amalia
4. Anggit Anjar Riyani
5. Ayu Astuti
6. Ayu Mumtahanah
7. Dwi Maryuniati
8. Hana Mukhairiyyah
9. Hesti Nur Afriyanti
10. Dst.
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran
: Akuntansi Perusahaan Dagang KelasSemester
: XI1 Tahun Ajaran
: 20152016 Waktu Pengamatan : Selama Proses Pembelajaran
Indikator sikap jujur dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang: 1. Tidak menjiplak atau meniru pekerjaan tugas siswa atau kelompok lain.
2. Melaksanakan ulangan secara mandiri. 3. Melakukan perbuatan yang sesuai dengan perkataan.
4. Berani mengakui kesalahan yang telah diperbuat.
Indikator sikap disiplin dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang: 1. Masuk ke kelas tepat waktu.
2. Mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang diberikan. 3. Tidak meninggalkan kelas tanpa ijin.
4. Berpakaian dan berperilaku sesuai dengan peraturan yang berlaku. Indikator sikap pro-aktif dalam pembelajaran Ketentuan Bisnis Perusahaan Dagang:
1. Memiliki semangat belajar yang tinggi. 2. Berinisiatif dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
3. Mampu memanfaatkan peluang yang ada. 4. Memiliki rasa keingintahuan yang luas.
Catatan: Skor 1 jika terpenuhi 1 indikator.
Skor 2 jika terpenuhi 2 indikator. Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator.
Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator.
Kelas: XI Akuntansi 2 No
Nama Siswa Skor Sikap dan Spiritual
Jujur Disiplin
Pro-aktif
1. Amilia Vivi Zusmiarsi
2. Anis Indri Pangestuti
3. Annisa Irotun Khotimah
4. Aruliya Desbi Safinata
5. Asti Damayanti
6. Dita Zulvian
7. Emy Wining Wahyuni
8. Eti Melawati
9. Farikhati Isnainta Alba
10. Dst.
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran
: Akuntansi Perusahaan Dagang KelasSemester
: XI1 Tahun Ajara
: 20152016 Waktu Pengamatan : Selama Proses Pembelajaran
1.
Indikator terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan materi ketentuan bisnis perusahaan dagang:
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menganalisis, mencatat dan
menghitung ketentuan bisnis perusahaan dagang. 2. Terampil jika dapat menganalisis, mencatat dan menghitung ketentuan bisnis
perusahaan dagang. 3. Sangat terampil jika dapat menganalisis, mencatat dan menghitung
ketentuan bisnis perusahaan dagang serta tidak ada kesalahan dalam menuliskan jumlah rupiah dan jurnal khusus.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. Kelas: XI Akuntansi 1
No Nama Siswa
Keterampilan Menerapkan konsep prinsip dan strategi
pemecahan masalah KT
T ST
1. Adelia Rachmawati
2. Agnes Galuh Damayanti
3. Angelina Fieki Amalia
4. Anggit Anjar Riyani
5. Ayu Astuti
6. Ayu Mumtahanah
7. Dwi Maryuniati
8. Hana Mukhairiyyah
9. Hesti Nur Afriyanti
10. Ika Indriyani 11. Ika Septi Damayanti
12. Indri Novita Sari 13. Ira Agustina
14. Khoirun Muroddaini 15. Dst.
Keterangan: KT
: Kurang Terampil T
: Terampil ST
: Sangat Terampil
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran
: Akuntansi Perusahaan Dagang KelasSemester
: XI1 Tahun Ajaran
: 20152016 Waktu Pengamatan : Selama Proses Pembelajaran
1. Indikator terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan materi ketentuan bisnis perusahaan dagang:
a. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menganalisis, mencatat dan menghitung ketentuan bisnis perusahaan dagang.
b. Terampil jika dapat menganalisis, mencatat dan menghitung ketentuan bisnis perusahaan dagang.
c. Sangat terampil jika dapat menganalisis, mencatat dan menghitung ketentuan bisnis perusahaan dagang serta tidak ada kesalahan dalam menuliskan
jumlah rupiah dan jurnal khusus.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. Kelas: XI Akuntansi 2
No Nama Siswa
Keterampilan Menerapkan konsep prinsip dan strategi
pemecahan masalah KT
T ST
1. Amilia Vivi Zusmiarsi
2. Anis Indri Pangestuti
3. Annisa Irotun Khotimah
4. Aruliya Desbi Safinata
5. Asti Damayanti
6. Dita Zulvian
7. Emy Wining Wahyuni
8. Eti Melawati
9. Farikhati Isnainta Alba
10. Feti Setyowati 11. Gustin Budi Asih
12. Iis Sholikah 13. Indah Nur Annisa
14. Ismi Susanti 15. Dst.
Keterangan: KT
: Kurang Terampil T
: Terampil ST
: Sangat Terampil
PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 PENGASIH
Jl. Kawijo 11 Kulon Progo 55662, Telp. 0274 773081, Fax. 0274 774636 e-mail :
smk1pngyahoo.com website :
http:www.smkn1pengasih.net
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP A. Identitas :
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih
KelasSemester : XI AK Gasal
Program Keahlian : Keuangan Mata Pelajaran
: Akuntansi Perusahaan Dagang Topik
: Potongan Pemasaran dan Retur Pemotongan Harga Waktu
: 4 jam x 45 menit Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan
Tahun Pelajaran
: 20152016 B. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingintahunya tentan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta daam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.