RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP A.
Identitas
Sekolah : SMA Negeri 1 Cangkringan Kurikulum : KTSP 2006
Mata pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X sepuluh 1
Standar Kompetens : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam
kaitannya dengan
kebutuhan manusia,
kelangkaan dan sistem ekonomi. Kompetensi Dasar :
1.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi,
yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi
Indikator : 1.
Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi. 2.
Mendeskripsikan bagaimana
cara memproduksi barang.
3. Mendeskripsikan
untuk siapa
barang diproduksi
Alokasi Waktu : 2x45 menit
B. Tujuan Pembelajaran
1.
Peserta didik dapat mendeskripsikan barang apa yang diproduksi.
2.
Peserta didik dapat mengidentifikasi bagaimana cara memproduksi
barang. 3.
Peserta didik dapat mendeskripsikan untuk siapa barang.
C.
Materi Pembelajaran
Masalah pokok ekonomi dibagi menjadi 2: a.
Masalah pokok ekonomi klasik 1.
Masalah produksi Permasalahan tentang cara memproduksi barang dan jasa yang
dibutuhkan oleh masyarakat. 2.
Masalah distribusi Barang dan jasa sebagai alat pemuas kebutuhan manusia setelah
selesai diproduksi akan sampai ke tangan konsumen yangmenbutuhkan.
3. Masalah konsumsi
Menyangkut permasalahan apakan alat pemuas kebutuhan yang diproduksi memang dibutuhkan oleh konsumen
b. Masalah pokok ekonomi modern
1. Apa dan berapa banyak yang diproduksi
what
Menyangkut jenis dan jumlah barang yang akan diproduksi. Sumber daya yang terbatas menuntut manusia untuk memutuskan barang apa
yang akan diproduksi 2.
Bagaimana cara memproduksi
how
Menyangkut teknologi atau metode yang digunakan untuk memproduksi barang. Dalam rangka menghasilkan barang perlu
ditentukan: a.
Jumlah tenaga kerja b.
Jenis mesin c.
Barang mentah 3.
Untuk siapa barang dan jasa diproduksi
for whom
Menyangkut siapa yang memerlukan barang tersebut dan yang dapat meningmati barang tersebut.
D. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok demonstrasi
Ceramah Tanya jawab
a. Srategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Memahami permasalahan ekonomi
dalam kaitannya
dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Mengidentifikasi masalah
pokok ekonomi. Peserta
didik dapat
Mendiskusikan dan
menciptakan barang sesuai dengan pokok permasalahan
ekonomi modern.
b. Skenario Pembelajaran
No Kegiatan
Alokasi waktu
Ket 1 Pendahuluan
a.
Salam pembukaan
b. Berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-
masing. 20 menit
c. Mengabsen kehadiran peserta didik
d.
Apersepsi
Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang kelangkaan. Kelangkaan berhubungan dengan
kurangnya alat pemuas kebutuhan. Bercerita tentang tokoh- tokoh kewirausahaan yang sukses. Kemudian menjelaskan
agenda yang akan dilakukan selama satu jam pelajaran yaitu pembelajaran dimulai dengan pemberian gambaran materi
pembelajaran, dilanjutkan dengan memberikan tantangan kepada
peserta didik
untuk menciptakan
atau menginovasikan barangjasa.
e. Motivasi
Menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai dengan SK KD
yang akan dipelajari. 2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Peserta didik dapat mendeskripsikan masalah pokok
ekonomi klasik dan modern.
nilai yang ditanamkan:
kerja sama, tanggung jawab, menanggapi, bertanya dan
disiplin ; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Guru menayangkan beberapa gambar yang berkaitan
dengan masalah produksi, konsumsi dan ditribusi. b.
Peserta didik diharapkan untuk bertanya tentang hal- hak yang berhubungan dengan gambar.
c. Guru memberikan materi tentang pokok masalah
ekonomi. d.
Peserta didik dikelompokkan menjadi empat anggota tim, di mana masing-masing kelompok terdiri dari 6
orang disesuaikan dengan jumlah peserta didik. e.
Setiap kelompok diberi modal yang berbeda berupa barang mentah.
f. Guru membagikan lembar kerja kepada peserta didik.
60 menit
