1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Hipotesis Tindakan Tujuan Penelitian

6 Ratna Purwati, 2013 Penerapan Pendekatan RealistikMathematic Education Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu atau kelemahan yang terjadi dalam proses belajar mengajar dapat teridentifikasi dan terdeteksi, untuk selanjutnya dicari solusi. Berdasarkan pemaparan tersebut peneliti tertarik untuk mengetahui kontribusi pendekatan Realistic Mathematic Education dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika, dan untuk mengatasi permasalahan tersebut maka akan dilakukan penelitian dengan topik “Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education RME pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VA SDN 3 Cibodas, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat. Dengan penelitian ini diharapkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas VA pada pembelajaran matematika materi pokok pecahan di SDN 3 Cibodas.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang telah diuraikan tersebut, maka permasalahan dalam penelitian ini dijabarkan ke dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VA di SDN 3 Cibodas? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA di SDN 3 Cibodas? 3. Seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA di SDN 3 Cibodas?

C. Hipotesis Tindakan

Adapun hipotesis tindakan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 7 Ratna Purwati, 2013 Penerapan Pendekatan RealistikMathematic Education Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu “Penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education RME pada pembelajaran matematika materi pokok pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA di SDN 3 Cibodas Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat”.

D. Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education di kelas VA di SDN 3 Cibodas, Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. Namun secara khusus, penelitian ini bertujuan : 1. Untuk mengetahui bagaimanakah perencanaan pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VA di SDN 3 Cibodas. 2. Untuk mengetahui bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA di SDN 3 Cibodas. 3. Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi pokok pecahan dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA di SDN 3 Cibodas.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV MI GHIDAUL ATHFAL KOTA SUKABUMI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV M

1 40 213

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK PECAHAN DENGAN MEDIA TIRUAN DI KELAS III SDN 2 SUKAJAWA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 19 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

0 10 91

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN SELF-EFFICACY SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP

2 3 8

REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP Lisna Nurani *) Abstrak - REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP (lisna)

0 0 12

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN 2 MAYONG LOR

0 0 22

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN 1 COLO DAWE KUDUS

0 0 20

PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS V

0 0 19

PENERAPAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG DI SEKOLAH DASAR

0 0 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER 2 SDN 1 BULUNGCANGKRING

0 0 23