Pembuangan Limbah Rumah Tangga Penggunaan Pupuk dan Pestisida
Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku
untuk Kelas VI
34
Hewan yang Banyak Diburu Tujuan Kegiatan
Agar kamu mengetahui bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan
Langkah Kerja 1. Buatlah daftar hewan yang menjadi ciri khas negara atau
daerahmu misalnya: elang jawa. 2. Carilah informasi mengenai bagian tubuh dari hewan-hewan
tersebut yang diperlukan manusia dengan cara bertanya atau membaca buku, majalah, surat kabar, atau dari sumber lainnya
VCD, televisi, dan internet. Cari juga informasi mengenai alasan manusia memerlukannya.
3. Tuliskan informasi yang kamu peroleh dalam buku catatanmu.
4. Jika kamu mendapatkan tulisan atau gambar, tempelkan juga dalam catatanmu.
Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan.
1. Hewan apa saja yang sering diburu untuk diambil bagian tubuhnya?
2. Bagian tubuh manakah dari hewan tersebut yang dimanfaatkan manusia?
Kegiatan Manusia yang Dapat Memusnahkan
Hewan dan Tumbuhan
B
Masih ingatkah kamu pelajaran tentang rantai makanan? Perhatikan gambar berikut.
Sumber
: boilingpotusa.iles.wordpress.com
Dapatkah kamu mem buat rantai makanan dari gambar tersebut? Bagai mana jika di tempat itu tidak ada serangga sama
sekali, apakah ular dapat tetap hidup? Hewan dapat punah jika makanannya punah. Selain hal
tersebut, adakah penyebab lain kepunahan hewan? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut.
Gambar 3.4
Makhluk hidup yang terlibat dalam rantai makanan di kolam,
meliputi tumbuhan air, capung, katak, dan ular.
Ayo, Selidiki 3.1
Manusia dan Keseimbangan Lingkungan
35
Hewan-hewan pada Gambar 3.5 merupakan hewan yang sering diburu manusia untuk diambil salah satu bagian
tubuhnya. Badak diambil culanya untuk bahan pem buatan obat dan
hiasan. Gajah diambil gading nya untuk bahan pembuatan hiasan dan untuk pegangan pisau belati. Ular diambil kulitnya
untuk bahan pembuatan pakaian dan tas. Penyu diambil tempurungnya untuk hiasan. Akibat banyak diburu, hewan-
hewan tersebut menjadi langka dan terancam punah.
b a
Sumber
: Indonesian Heritage: Wild Life,1996
Gambar 3.6
a Proses penyamakan kulit ular untuk bahan pembuatan b tas dari bahan kulit ular.
Lalu, apa yang dapat kita lakukan untuk mencegah kepunahan hewan-hewan tersebut? Untuk mengetahuinya,
pelajarilah tabel berikut.
Tabel 3.1
Cara Mencegah Kepunahan pada hewan
Masalah Pemecahan Masalah
r 4VMJUCFSLFNCBOHCJBL
r +VNMBIBOBLTFEJLJU
Dibiakkan dengan cara bayi tabung atau inseminasi buatan, kemudian dipelihara di tempat khusus seperti kebun binatang atau tempat-
tempat penangkaran hewan. r
.BLBOBOOZBLIVTVT r
+VNMBINBLBOBOOZBTFEJLJU Jenis makanannya dibudidayakan.
r 4VMJUNFOZFTVBJLBOEJSJ
r5FNQBUIJEVQOZBEJUFNQBUJ manusia
Dibuatkan tempat hidup buatan atau dipindahkan ke tempat yang cocok dan wilayahnya masih luas. Tempat hidupnya dibuat sebagai
cagar alam. r
BHJBO UVCVIOZB CFSHVOB untuk bahan pakaian dan obat-
obatan, dan sumber makanan Membuat bahan buatan atau sintetis yang mirip dengan bahan dari
hewan tersebut. Dibudidayakan dalam bentuk peternakan. Membuat peraturan untuk melindungi hewan dengan cara
menghukum pemburu hewan.
Selain hewan, tumbuhan juga banyak dimanfaatkan manusia. Misalnya, meranti dan cendana. Kedua tumbuhan ini
diambil kayunya untuk bahan bangunan, mebel, dan kerajinan tangan. Penebangan yang tak terkendali terhadap tumbuhan
tersebut mengakibatkan kelangkaan jenisnya. Bahkan dapat mengancam kepunahannya. Contoh tumbuhan lain yang sering
dieksploitasi adalah keruing dan semanto Aceh, jati Jawa, dan ramin Kalimantan.
Ular Penyu
Gajah
Badak
Sumber
: Kamus Visual, 2003
Gambar 3.5
Bagian tubuh manakah dari hewan-hewan tersebut yang
dimanfaatkan manusia?