Pembuangan Limbah Rumah Tangga Penggunaan Pupuk dan Pestisida

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas VI 34 Hewan yang Banyak Diburu Tujuan Kegiatan Agar kamu mengetahui bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan Langkah Kerja 1. Buatlah daftar hewan yang menjadi ciri khas negara atau daerahmu misalnya: elang jawa. 2. Carilah informasi mengenai bagian tubuh dari hewan-hewan tersebut yang diperlukan manusia dengan cara bertanya atau membaca buku, majalah, surat kabar, atau dari sumber lainnya VCD, televisi, dan internet. Cari juga informasi mengenai alasan manusia memerlukannya. 3. Tuliskan informasi yang kamu peroleh dalam buku catatanmu. 4. Jika kamu mendapatkan tulisan atau gambar, tempelkan juga dalam catatanmu. Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Hewan apa saja yang sering diburu untuk diambil bagian tubuhnya? 2. Bagian tubuh manakah dari hewan tersebut yang dimanfaatkan manusia? Kegiatan Manusia yang Dapat Memusnahkan Hewan dan Tumbuhan B Masih ingatkah kamu pelajaran tentang rantai makanan? Perhatikan gambar berikut. Sumber : boilingpotusa.iles.wordpress.com Dapatkah kamu mem buat rantai makanan dari gambar tersebut? Bagai mana jika di tempat itu tidak ada serangga sama sekali, apakah ular dapat tetap hidup? Hewan dapat punah jika makanannya punah. Selain hal tersebut, adakah penyebab lain kepunahan hewan? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut. Gambar 3.4 Makhluk hidup yang terlibat dalam rantai makanan di kolam, meliputi tumbuhan air, capung, katak, dan ular. Ayo, Selidiki 3.1 Manusia dan Keseimbangan Lingkungan 35 Hewan-hewan pada Gambar 3.5 merupakan hewan yang sering diburu manusia untuk diambil salah satu bagian tubuhnya. Badak diambil culanya untuk bahan pem buatan obat dan hiasan. Gajah diambil gading nya untuk bahan pembuatan hiasan dan untuk pegangan pisau belati. Ular diambil kulitnya untuk bahan pembuatan pakaian dan tas. Penyu diambil tempurungnya untuk hiasan. Akibat banyak diburu, hewan- hewan tersebut menjadi langka dan terancam punah. b a Sumber : Indonesian Heritage: Wild Life,1996 Gambar 3.6 a Proses penyamakan kulit ular untuk bahan pembuatan b tas dari bahan kulit ular. Lalu, apa yang dapat kita lakukan untuk mencegah kepunahan hewan-hewan tersebut? Untuk mengetahuinya, pelajarilah tabel berikut. Tabel 3.1 Cara Mencegah Kepunahan pada hewan Masalah Pemecahan Masalah r 4VMJUCFSLFNCBOHCJBL r +VNMBIBOBLTFEJLJU Dibiakkan dengan cara bayi tabung atau inseminasi buatan, kemudian dipelihara di tempat khusus seperti kebun binatang atau tempat- tempat penangkaran hewan. r .BLBOBOOZBLIVTVT r +VNMBINBLBOBOOZBTFEJLJU Jenis makanannya dibudidayakan. r 4VMJUNFOZFTVBJLBOEJSJ r5FNQBUIJEVQOZBEJUFNQBUJ manusia Dibuatkan tempat hidup buatan atau dipindahkan ke tempat yang cocok dan wilayahnya masih luas. Tempat hidupnya dibuat sebagai cagar alam. r BHJBO UVCVIOZB CFSHVOB untuk bahan pakaian dan obat- obatan, dan sumber makanan Membuat bahan buatan atau sintetis yang mirip dengan bahan dari hewan tersebut. Dibudidayakan dalam bentuk peternakan. Membuat peraturan untuk melindungi hewan dengan cara menghukum pemburu hewan. Selain hewan, tumbuhan juga banyak dimanfaatkan manusia. Misalnya, meranti dan cendana. Kedua tumbuhan ini diambil kayunya untuk bahan bangunan, mebel, dan kerajinan tangan. Penebangan yang tak terkendali terhadap tumbuhan tersebut mengakibatkan kelangkaan jenisnya. Bahkan dapat mengancam kepunahannya. Contoh tumbuhan lain yang sering dieksploitasi adalah keruing dan semanto Aceh, jati Jawa, dan ramin Kalimantan. Ular Penyu Gajah Badak Sumber : Kamus Visual, 2003 Gambar 3.5 Bagian tubuh manakah dari hewan-hewan tersebut yang dimanfaatkan manusia?