Motivasi dan Apresepsi Prasyarat Pengetahuan Ekplorasi Elaborasi

No Kegiatan Guru Siswa 1. 2. Kegiatan Pendahuluan 10 Menit

a. Motivasi dan Apresepsi

Do’a, salam, pengkondisian kelas, apresiasi, motivasi dengan menampilkan video motivasi, penyampaian tujuan pembelajaran.

b. Prasyarat Pengetahuan

 Melanjutkan pertanyaan  Apakah mutasi itu?  Adakah yang tahu apa mutasi itu? Kegiatan Inti 70 Menit

a. Ekplorasi

 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan metode pembelajaran .  Guru mengarahkan siswa  Menjawab salam dan mengikuti kegiatan apresiasi yang diberikan guru.  Menjawab pertanyaan guru dengan rasa hormat dan perhatian Harapan guru siswa menjawab sudah belum  Menjawab pertanyaan guru dengan rasa hormat dan perhatian Harapan guru siswa menjawab daun, sekam, dll.  Rasa ingin tahu mendengarkan dan memperhatikan guru dengan hormat dan tanggungjawab untuk membentuk kelompok terdiri dari  Membuka dan menampilkan media Adobe Captivate format Tutorial  Guru meminta siswa untuk memperhatikan, mengamati dan memahami teks, gambar, animasi tentang mutasi  Memfasilitasi dan mengarahkan siswa melakukan kegiatan pembelajaran  Guru meminta siswa untuk memperhatikan, mengamati dan memahami teks, gambar, animasi tentang mutasi pada komputer  Memantau kegiatan pembelajaran siswa

b. Elaborasi

 Guru mengarahkan siswa untuk membuka menu latihan dan menjawab pertanyaan yang telah disediakan.  Jika jawaban siswa salah nilaikurang dari 60, guru mengarahkan siswa untuk mengulang materi yang belum dipahami  Jika jawaban siswa benar berarti paham terhadap materi, maka guru mengarahkan siswa untuk melanjutkan ke materi  Dengan rasa hormat siswa mengikuti arahan guru untuk membentuk kelompok.  Siswa memperhatikan media pada komputer sesuai arahan guru  Siswa memperhatiakan, mengamati dan memahami teks, gambar, animasi penjelasan materi mutasi yang sedang belangsung  Siswa dengan toleransi berinteraksi dengan temanya  Siswa memperhatiakan, mengamati dan memahami teks, gambar, animasi penjelasan materi penanganan limbah cair yang sedang belangsung pada komputer  Siswa memperhatikan materi yang yang ada pada media  Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan pada media tersebut.  Siswa membuka dan memahami kembali materi penanganan limbah yang belum dimengeri.  Dengan penuh perhatian 3. selanjutnya.

c. Konfirmasi