Materi Pembelajaran Bab 6 BG PPKn 11 Revisi 2017
D. Proses Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
Pertemuan pertama diawali dengan mengulas isu-isu aktual yang ada di sekitar peserta didik. Pada pertemuan pertama guru dapat menyampaikan gambaran umum materi yang akan dipelajari pada Bab 6, kegiatan apa yang akan dilaksanakan, menjelaskan pentingnya mempelajari materi ini, bagaimana guru dapat menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap materi yang akan di pelajari. Setelah itu guru menyampaikan batasan materi apa saja yang akan dipelajari pada Bab 6. Pada pertemuan pertama, guru juga dapat menyampaikan tugas Proyek Kewarganegaraan “Mari Menganalisis Kasus“ yang akan dipresentasikan pada pertemuan kelima.a. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerima nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. 2. Meyakini nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3. Memiliki nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. 4. Memiliki sikap proaktif dalam menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. 5. Mengamalkan sikap proaktif dalam menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Buku Guru PPKn | 215 6. Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan. 7. Menjelaskan aspek-aspek kehidupan bangsa dilihat dari aspek alamiah. 8. Menjelaskan aspek-aspek kehidupan bangsa dilihat dari aspek sosial. 9. Menyimpulkan makna wawasan nusantara sebagai konsepsi nasional. 10. Mengamati faktor pedorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. 11. Menanya faktor pendorong dan penghambat persatuan dan ke- satuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.b. Materi Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. Makna persatuan dan kesatuan 2. Aspek kehidupan bangsa dilihat dari aspek alamiah 3. Aspek kehidupan bangsa dilihat dari aspek sosial 4. Makna Wawasan Nusantarac. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintiik model pembelajaran Discovery Learning, metode diskusi. Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi menjadi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. No. Uraian Kegiatan Kegiatan Pendahuluan 1 Guru mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan misalnya dengan menayangkan video motivasi. 2 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu menganalisis faktor pedorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatu- an Republik Indonesia 3 Guru mendiskusikan manfaat mempelajari kompetensi tersebut dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dengan mempelajari materi ini diharapkan siswa akan makin menyadari pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa, akan mewaspadai adanya ancaman persatuan dan kesatuan dll.Parts
» Petunjuk Penggunaan Buku Guru
» KI dan KD Mata Pelajaran PPKn dalam Kurikulum 2013
» Hakikat Mata Pelajaran Pendidian Pancasila dan Kewarganegaraan
» berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif serta memiliki semangat
» Ruang Lingkup Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
» Konsep dan Strategi Pembelajaran dalam Pembelajaran PPKn
» Langkah Ketiga: Mengumpulkan Informasi
» Langkah Keempat: Mengasosiasikan Langkah Kelima: Mengomunikasikan
» Model Pembelajaran PPKn Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
» Pengertian Penilaian Strategi Dasar Penilaian Pembelajaran Pendidikan
» Pendekatan Penilaian Strategi Dasar Penilaian Pembelajaran Pendidikan
» Prinsip-Prinsip Penilaian Bentuk dan Teknik Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
» Nilai Pengetahuan Pengolahan Hasil Penilaian
» Nilai Keterampilan Pengolahan Hasil Penilaian
» Bentuk Pelaksanaan Remedial Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
» Bentuk Pelaksanaan Pengayaan Hasil Penilaian
» Interaksi Guru dan Orang Tua
» Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
» Materi Pembelajaran BG PPKn 11 Revisi 2017
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran
» Penilaian Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Kedua 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Proses Pembelajaran Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Penilaian Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Pertemuan Keempat 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Proses pembelajaran Pertemuan Keempat 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Penilaian Pertemuan Keempat 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Proses Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
» Proses Pembelajaran Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
» Materi Pembelajaran Pertemuan Ketiga
» Proses Pembelajaran Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
» Proses Pembelajaran Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan Kelima 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Kelima 2 x 45 menit
» Proses Pembelajaran Pertemuan Keenam 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Keenam 2 x 45 menit
» Uji Kompetensi Bab 2 Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat, jelas, dan
» Remedial BG PPKn 11 Revisi 2017
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
» Materi Pembelajaran Bab 3 BG PPKn 11 Revisi 2017
» Materi Pembelajaran Pertemuan kedua
» Proses Pembelajaran Pertemuan Kedua 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Pertemuan Kelima 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Proses Pembelajaran Pertemuan Kelima 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Penilaian Pertemuan Kelima 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Pertemuan Keenam 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi.
» Proses Pembelajaran Pertemuan Keenam 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi.
» Penilaian Pertemuan Keenam 2 x 45 menit a. Indikator Pencapaian Kompetensi.
» Achmad Ali: Hukum merupakan seperangkat norma mengenai
» Prof. Dr. Mochtar Kusumaatmadja: Hukum adalah keseluruhan
» Prof. Dr. Van Kan: Hukum merupakan keseluruhan peraturan
» S.M. Amin: Hukum adalah sekumpulan peraturan yang terdiri dari
» J.C.T. Simorangkir: Hukum merupakan segala peraturan yang
» Drs. E. Utrecht, S.H.: Hukum adalah suatu himpunan peraturan
» Pengayaan Remedial BG PPKn 11 Revisi 2017
» Proses Pembelajaran Pertemuan Kelima 2 x 45 menit
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Materi Pembelajaran Pertemuan kedua Proses Pembelajaran
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
» Materi Pembelajaran Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
» Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan keenam 2 x 45 Menit
» Materi Pembelajaran Pertemuan keenam 2 x 45 Menit
» Penilaian Pengetahuan Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat, jelas, dan
» Kompetensi Inti KI BG PPKn 11 Revisi 2017
» Materi Pembelajaran Bab 6 BG PPKn 11 Revisi 2017
» Kegiatan Pendahuluan Proses Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Kegiatan Penutup Proses Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Prinsip-Prinsip Penilaian Strategi Dasar Penilaian Pembelajaran Pendidikan
» Bentuk dan Teknik Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
» Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Materi Pembelajaran
» Pengayaan Remedial Interaksi Guru Orang Tua
» Materi Pembelajaran Bab 2 BG PPKn 11 Revisi 2017
» Materi Pembelajaran Pertemuan Ketiga Proses Pembelajaran
» Proses Pembelajaran Penilaian Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
Show more