Pengayaan Remedial Interaksi Guru Orang Tua

78 | Kelas XI SMAMASMKMAK Peta Materi dan Pembelajaran Bab 2 Sistem dan Dinamika Demokrasi Pancasila SUBBAB A Hakikat Demokrasi SUBBAB B 1. Prinsip-Prinsip Demokrasi di Indonesia SUBBAB B 2. Periodisasi Perkembangan Demokrasi di Indonesia SUBBAB C Membangun Kehidupan yang Demokrasi di Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 1, 2, dan 3 KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 4, 5, dan 6 KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggunakan Model Discovery Learnin, Metode Diskusi Buku Guru PPKn | 79 Pembelajaran Bab 2 SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA A. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar KD DAN Indikator Pencapaian Kompetensi IPK

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.2 Menghargai nilai- nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai U n d a n g - U n d a n g Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 1.2.1 Menjalankan nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 1.2.2 Menghargai nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 80 | Kelas XI SMAMASMKMAK 2. 2.2 Berperilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai U n d a n g - U n d a n g Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.1 Menghargai perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.2 Mengamalkan perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3. 3.2 Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.1 Menjelaskan makna demokrasi. 2.2.2 Menguraikan klasiikasi demokrasi. 2.2.3 Menjelaskan prinsip-prinsip demokrasi. 2.2.4 Mengidentiikasi prinsip-prinsip demokrasi Pancasila. 2.2.5 Menjelaskan periodisasi perkembangan demokrasi di Indonesia. 2.2.6 Menganalisis pentingnya kehidupan demokrasi. 2.2.7 Menganalisis perilaku yang mendukung tegaknya demokrasi. 4. 4.2 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.1 Menalar hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.2 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

C. Materi Pembelajaran Bab 2

1. Hakikat Demokrasi a. Makna demokrasi. b. Klasiikasi demokrasi . c. Prinsip-prinsip demokrasi. 2. Dinamika penerapan demokrasi Pancasila. a. Prinsip-prinsip demokrasi di Indonesia. b. Periodisasi perkembangan demokrasi Pancasila. Buku Guru PPKn | 81 3. Membangun kehidupan yang demokratis di Indonesia. a. Pentingnya kehidupan yang demokratis. b. Perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi.

D. Proses Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit

Pertemuan pertama diawali dengan mengulas isu-isu aktual yang ada disekitar peserta didik. Pada pertemuan pertama guru dapat menyampaikan gambaran umum materi yang akan dipelajari pada Bab 2, kegiatan apa yang akan dilaksanakan, menjelaskan pentingnya mempelajari materi ini, bagaimana guru dapat menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap materi yang akan dipelajari. Setelah itu, guru menyampaikan batasan materi apa saja yang akan dipelajari pada Bab 2.

a. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjalankan nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2. Menghargai nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3. Menghargai perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4. Mengamalkan perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyimpulkan makna demokrasi. 5. Menjelaskan makna demokrasi. 6. Menguraikan klasiikasi demokrasi. 7. Menjelaskan prinsip-prinsip demokrasi. 8. Menalar hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 9. Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.