78 | Kelas XI SMAMASMKMAK
Peta Materi dan Pembelajaran Bab 2
Sistem dan Dinamika
Demokrasi Pancasila
SUBBAB A
Hakikat Demokrasi
SUBBAB B
1. Prinsip-Prinsip Demokrasi di Indonesia
SUBBAB B
2. Periodisasi Perkembangan
Demokrasi di Indonesia
SUBBAB C
Membangun Kehidupan yang Demokrasi di Indonesia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learning, Metode Diskusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 1, 2, dan 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompok 4, 5, dan 6
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggunakan Model Discovery Learnin, Metode Diskusi
Buku Guru PPKn | 79
Pembelajaran Bab 2 SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI
PANCASILA A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD DAN Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.2 Menghargai nilai- nilai
Ketuhanan dalam berdemokrasi
Pancasila sesuai U n d a n g - U n d a n g
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. 1.2.1 Menjalankan nilai-nilai Ketuhanan dalam
berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
1.2.2 Menghargai nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
80 | Kelas XI SMAMASMKMAK
2. 2.2 Berperilaku santun
dalam berdemokrasi Pancasila sesuai
U n d a n g - U n d a n g Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
2.2.1 Menghargai perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. 2.2.2 Mengamalkan perilaku santun dalam berdemokrasi
Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3. 3.2 Mengkaji sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila sesuai
dengan Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 2.2.1 Menjelaskan makna demokrasi.
2.2.2 Menguraikan klasiikasi demokrasi.
2.2.3 Menjelaskan prinsip-prinsip demokrasi. 2.2.4
Mengidentiikasi prinsip-prinsip demokrasi Pancasila.
2.2.5 Menjelaskan periodisasi perkembangan demokrasi di Indonesia.
2.2.6 Menganalisis pentingnya kehidupan demokrasi. 2.2.7 Menganalisis perilaku yang mendukung tegaknya
demokrasi. 4.
4.2 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila sesuai
dengan Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 2.2.1 Menalar hasil kajian tentang sistem dan dinamika
demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 2.2.2 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika
demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
C. Materi Pembelajaran Bab 2
1. Hakikat Demokrasi a. Makna demokrasi.
b. Klasiikasi demokrasi .
c. Prinsip-prinsip demokrasi. 2. Dinamika penerapan demokrasi Pancasila.
a. Prinsip-prinsip demokrasi di Indonesia. b. Periodisasi perkembangan demokrasi Pancasila.
Buku Guru PPKn | 81
3. Membangun kehidupan yang demokratis di Indonesia. a. Pentingnya kehidupan yang demokratis.
b. Perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi.
D. Proses Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
Pertemuan pertama diawali dengan mengulas isu-isu aktual yang ada disekitar peserta didik. Pada pertemuan pertama guru dapat menyampaikan
gambaran umum materi yang akan dipelajari pada Bab 2, kegiatan apa yang akan dilaksanakan, menjelaskan pentingnya mempelajari materi
ini, bagaimana guru dapat menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap materi yang akan dipelajari. Setelah itu, guru menyampaikan
batasan materi apa saja yang akan dipelajari pada Bab 2.
a. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjalankan nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 2. Menghargai nilai-nilai Ketuhanan dalam berdemokrasi Pancasila
sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3. Menghargai perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
4. Mengamalkan perilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. Menyimpulkan makna demokrasi. 5. Menjelaskan makna demokrasi.
6. Menguraikan klasiikasi demokrasi.
7. Menjelaskan prinsip-prinsip demokrasi. 8. Menalar hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi
Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
9. Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.