11
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Praktik Mengajar I RPP ke-1 Kelas X AP
1 Persiapan
Menurut kalender pendidikan tahun ajaran 2014 2015 SMK PGRI 1 Sentolo, praktik mengajar yang pertama dilaksanakan pada
tanggal 6 Agustus 2014 Akan tetapi praktikan mengajar pertama kali pada tanggal 12 Agustus 2014
di kelas X AP. Persiapan yang dilakukan mahasiswa PPL sebelum mengajar di kelas X AP antara
lain konsultasi dengan guru pembimbing terkait dengan penyusunan
RPP dan perkenalan di kelas X AP tersebut.
Selain itu, mahasiswa PPL perlu mengetahui kompetensi dasar yang akan dicapai dan materi yang akan diajarkan, yaitu Menelola
Sistem kearsipan dengan Alokasi waktu untuk pembelajaran adalah 2 x 45 menit. Persiapan berikutnya adalah membuat RPP Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.
Persiapan setelah membuat RPP adalah mengonsultasikan RPP yang sudah dibuat kepada guru pembimbing, yaitu Bapak Drs.
Sunardi. Kemudian setelah RPP mendapat persetujuan dari guru pembimbing dan mendapat saran serta masukan, kemudian
mahasiswa PPL mempersiapkan diri dan mendalami materi yang akan diajarkan agar saat menyampaikan materi kepada siswa
mahasiswa PPL tidak meneui kesulitan dan dapat menjawab pertanyaan yang diajukan oleh siswa.
2 Pelaksanaan
Praktik mengajar I dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 12 Agustus 2014 di kelas X AP dan diikuti oleh 19 siswa. Tidak ada
siswa yang absen pada hari ini, seluruh siswa kelas X AP hadir mengikuti pelajaran. Dalam praktik mengajar yang pertama ini,
pertama – tama diisi dengan acara perkenalan. Hal ini bertujuan
supaya mahasiswa mengenal siswa satu persatu sehingga dalam memberikan nilai dapat obyektif. Setelah perkenalan kemudian
disampaikannya sistem penilaian pada kurikulum 2013 yang lebih menekankan pada penilaian sikap siswa.
Setelah perkenalan,
baru pelajaran
dimulai. Dalam
pembelajaran mahasiswa PPL menyampaikan materi dengan cara ceramah, kemudian berdiskusi secara klasikal dalam mencari
12
contoh-contoh yang sesuai dengan mateti yang disampaikan yang ada disekitar mereka. Selanjutnya siswa diberi pertanyaan secara
lisan untuk mereka jawab secara berebut, hal ini untuk memancing keaktifan siswa.
Pada pertemuan pertama siswa mempelajari: pengertian dokumen dan dokumentasi, serta perbedaan dokumen dan
dokumentasi. Bagi siswa yang menjawab pertanyaan mahasiswa PPL dengan benar, diberikan pujian.
3 Analisis Hasil
Dalam praktik mengajar pertama, ada beberapa hambatan seperti: mahasiswa PPL masih belum bisa mengkondisikan kelas
dengan baik,terutama siswa laki-laki yang cenderung ramai dan membuat kesibukan sendiri atau tidak memperhatikan pelajaran yang
disampaikan, selain itu mahasiswa belum bisa mengenal secara detail bagaimana karakter siswa di kelas X AP dan masih belum terbiasa
dengan kondisi kelas X AP.
4 Refleksi
Dari hasil praktik mengajar yang pertama ini mahasiswa belum mampu untuk memahami karakter siswa kelas X AP dengan
baik. Selain itu mahasiswa perlu meningkatkan lagi cara mengajar sehingga dapat lebih akrab dengan siswa kelas X AP.
2. Praktik Mengajar II RPP ke-2 Kelas X AP
Kategori