1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Pengujian Prasyarat Analisis HASIL PENELITIAN

B. Pengujian Prasyarat Analisis

Sebelum melaksanakan analisis uji-t pihak kanan untuk menguji hipotesis penelitian perlu dilakukan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. 1. Uji Normalitas Pengujian normalitas data menggunkan uji Liliefors dengan rumus yang telah disebutkan pada bab sebelumnya. Hasil uji normalitas selisih nilai kognitif, selisih nilai afektif, selisih nilai psikomotor secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 18 dan telah dirangkum dalam tabel-tabel sebagai berikut: Tabel 24. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Selisih Nilai Kognitif Harga L No Kelompok Siswa Hitung Tabel Kesimpulan Berdistribusi 1 Eksperimen 0.1368 0.1457 Normal 2 Kontrol 0.1420 0.1457 Normal Tabel 25. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Selisih Nilai Afektif Harga L No Kelompok Siswa Hitung Tabel Kesimpulan Berdistribusi 1 Eksperimen 0.1249 0.1457 Normal 2 Kontrol 0.0779 0.1457 Normal Tabel 26. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Selisih Nilai Psikomotor Harga L No Kelompok Siswa Hitung Tabel Kesimpulan Berdistribusi 1 Eksperimen 0.1216 0.1457 Normal 2 Kontrol 0.1148 0.1457 Normal Dari tabel-tabel diatas dapat diketahui bahwa harga statistik uji Lhitung lebih kecil dari harga L tabel , sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. 2. Uji Homogenitas Uji homogenitas dalam penelitian ini menggunakan uji Bartlett dengan taraf signifikansi 5. Hasil uji homogenitas secara lengkap dapat dilihat dalam tabel-tabel berikut: Tabel 27. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Selisih Nilai Kognitif S2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 27,4229 157, 1300 6, 9483 3,8410 Tidak Homogen Tabel 28. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Selisih Nilai Afektif S2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 26,7626 97, 9804 - 0, 0281 3,8410 Homogen Tabel 29. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Selisih Nilai Psikomotor S2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabe l Kesimpulan 2,0900 28, 7728 0, 4630 3,8410 Homogen Tabel-tabel selisih nilai afektif dan selisih nilai psikomotor di atas menunjukkan bahwa harga χ 2 Hitung lebih kecil dari χ 2 Tabel atau berada diluar daerah kritik, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Sedangkan pada tabel selisih nilai kognitif menunjukkan bahwa harga χ 2 Hitung lebih besar dari χ 2 Tabel atau berada di dalam daerah kritik, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang tidak homogen. Pengujian hipotesis selisih nilai kognitif kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan rumus uji t untuk data yang tidak homogen.

C. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE GI YANG DILENGKAPI DENGAN PENERAPAN MEDIA VBL PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DI SMAN 1 CEPER TAHUN AJARAN 2009 2010

0 3 71

Peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2009 2010

0 4 248

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN STAD DAN JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SEMESTER I SMA N 3 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 8 70

PENERAPAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA.

0 4 21

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 / 2009.

0 0 10

PENGARUH KREATIVITAS DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 / 2009.

0 1 8

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMA N 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 8

(ABSTRAK) PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 6 SEMARANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 3

Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X Semester I SMA Negeri 6 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

0 2 132

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN KEINGINTAHUAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2011/2012.

1 3 8