9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Manajemen Pembelajaran
2.1.1 Pengertian Manajemen
Istilah manajemen berasal dari kata kerja dalam bahasa Inggris manage yang dalam bahasa Indonesia
berarti mengelola. Dari pengertian ini manajemen dapat dipahami sebagai pengelolaan. Sejalan dengan
pengertian ini, Mulyasa 2003: 20 mengartikan manajemen sebagai segala sesuatu yang berkenaan
dengan pengelolaan proses untuk mencapai tujuan yang dite-tapkan baik tujuan jangka pendek, jangka
menengah, maupun jangka panjang. Manajemen dalam kamus besar bahasa Indo-
nesia 2008, diartikan sebagai penggunaan sumber daya
secara efektif
untuk mencapai
sasaran. Sementara itu, para pakar administrasi pendidikan
seperti Sergiovanni, Coombs, dan Thurson mendefini- sikan manajemen sebagai:
“process of working with and trough others to accomplish organizational goals
efficiently” Ibrahim Bafadal 2003: 39.
Adapun menurut istilah terminologi terdapat banyak pendapat mengenai pengertian manajemen
salah satunya menurut George R. Terry Manajemen adalah suatu proses khas yang terdiri atas tindakan-
10 tindakan perncanaan, pengorganisasian, penggerakan,
dan pengendalian untuk menentukan serta mencapai tujuan melalui pemanfaatan SDM dan sumber daya
lainnya Hasibuan, 2007 : 2-3 Sedangkan menurut Hanry L. Sisk mendefini-
sikan Management is the coordination of all resources through the processes of planning, organizing, directing
and controlling in order to attain stted objectivies. Artinya manajemen adalah Pengkoordinasian untuk
semua sumber-sumber melalui proses-proses perenca- naan, pengorganisasian, kepemimpinan dan penga-
wasan di dalam ketertiban untuk tujuan Hanry L. Sisk, 1969 : 10
Dengan demikian pengertian manajemen ini dapat diartikan sebagai proses kerja dengan dan
melalui mendayagunakan orang lain untuk mencapai tujuan organisasi secara efisien.
2.1.2 Pengertian Manajemen Pembelajaran
Pembelajaran berasal dari kata “instruction” yang
berarti “pengajaran”. Pembelajaran pada hakikatnya adalah suatu proses interaksi antara anak dengan
anak, anak dengan sumber belajar, dan anak dengan pendidik Mansur, Muslich, 2007: 168.
Manajemen pembelajaran adalah segala usaha pengaturan proses belajar mengajar dalam rangka
tercapainya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Manajemen program pembelajaran sering
11 disebut dengan manajemen kurikulum dan pembela-
jaran Bafadhal, 2004: 11. Menurut Undang-undang RI No. 20 Tahun
2003 Tentang Sistem pendidikan menyatakan bahwa:
“Pembelajaran adalah proses interaktif peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar”
Dari beberapa pengertian diatas dapat dikatakan bahwa manajemen pembelajaran merupakan usaha
untuk mengelola pembelajaran yang meliputi peren- canaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran guna
mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efesien.
2.1.3 Perencanaan Pembelajaran
Kategori