Menjelaskan Menjalankan shalat Mengidentifikasi Mencontohkan Menunjukkan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2.3 Menunjukkan perilaku sesuai dengan isi kandungan QS At-Tin dan QS Al-Insyirah Tin dan QS Al- Insyirah secara kelompok  Menyampaikan hasil diskusi tentang arti dan isi kandungan QS At-Tin dan QS Al-Insyirah secara kelompok  Non Tes Unjuk Kerja 1.3 Melaksanakan kewajiban puasa Ramadhan sebagai implementasi dari rukun Islam 1.3.1 Menjelaskan ketentuan puasa Ramadhan 1.3.2 Menjalankan puasa Ramadhan sesuai dengan ketentuan Kewajiban puasa Ramadhan  Mencermati ketentuan puasa Ramadhan dan pelaksanaannya secara kelompok atau individual  Mendiskusikan ketentuan puasa Ramadhan dan pelaksanaannya  Menyampaikan hasil diskusi tentang ketentuan dan pengamalan puasa Ramadhan  Mensimulasikan pelaksanaan puasa Ramadhan secara kelompok  Tes tertulis, lisan  Non Tes 2 x 35 menit  Al-Qur’an dan Terjemahnya  Buku PAI Kelas V  Buku Penunjang PAI 1.4 Melaksanakan shalat tarawih dan tadarus Al- Qur’an di bulan Ramadhan sebagai perwujudan ketaatan kepada Allah dan

1.4.1 Menjelaskan

ketentuan shalat tarawih dan tadarus Al-Qur’an

1.4.2 Menjalankan shalat

tarawih dan tadarus Al-Qur’an Shalat tarawih dan tadarus Al- Qur’an di bulan Ramadhan  Mencermati ketentan puasa shalat tarawih dan tadarus Al- Qur’an secara kelompok atau individual  Mendiskusikan ketentuan shalat tarawih dan tadarus Al-Qur’an  Tes tertulis, lisan  Non Tes 2 x 35 menit  Al-Qur’an dan Terjemahnya  Buku PAI Kelas V  Buku Penunjang PAI 44 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Rasul-Nya  Menyampaikan hasil diskusi tentang ketentuan shalat tarawih dan tadarus Al-Qur’an Mensimulasikan shalat tarawih dan tadarus Al-Qur’an secara kelompok 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 2.1 Menunjukkan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al-Insyirah

2.1.1 Mengidentifikasi

perilaku suka menolong

2.1.2 Mencontohkan

perilaku suka menolong

2.1.3 Menunjukkan

perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al-Insyirah Suka menolong  Mengamati gambar atau tayangan contoh perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al- Insyirah secara klasikal, kelompok atau individual  Mendiskusikan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al- Insyirah secara klasikal maupun kelompok.  Menyampaikan hasil diskusi tentang perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al- Insyirah secara kelompok  Mencontohkan dengan cara bermain peransimulasi perilaku suka  Tes Tertulis  No n Tes Pengam atan dan Unjuk kerja  No n Tes Pengam atan dan Unjuk kerja 2 x 35 menit  Al-Qur’an dan Terjemahnya  Buku PAI Kelas V  Buku Penunjang PAI 45 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menolong sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al- Insyirah secara individual maupun kelompok 2.2 Menunjukkan perilaku rela berkorban sebagai implementasi dari pemahaman surat Al- Kautsar

2.2.1 Mengidentifikasi