25
9 Faktor Pendukung
- 10
Faktor Penghambat - 11
Jumlah jam 23,5 Jam
C. Analisis Hasil Pelaksana dan Refleksi
Program Pelaksanaan PPL sudah telah terlaksana selama kurang lebih satu bulan yang bertempat di SKB Sleman,banyak sekali pengalaman yang
didapatkan, setelah melaksanakan berbagai macam program pendampingan seperti TPA Tunas Harapan, KB Tunas Harapan, Kesetaraan Paket B dan C,
Komputer dan berbagai macam Pelatihan menjadikan itu semua sebagai tolak ukur, sejauh mana mahasiswa dapat menerapkan ilmu secara praktik setelah di
dapatkan melalui interdisipliner diperkuliahan, terlepas dari hal tersebut banyak sekali permasalahan seiring berjalan dengan pelaksanaan PPL
berlangsung, maka dari itu pemaparan berbagai macam pengalaman serta permasalahan mahasiswa selama mengikuti PPL ini terangkum sebagai berikut
:
a. Pengalaman
1 Kemampuan mahasiswa bekerjasama dengan pamong dan pendidik
PAUD berlangsung dengan cepat dan baik. 2
Para pendidik PAUD atau Pamong merasa terbantu dengan kehadiran PPL.
3 Dapat menemukan pembelajaran baru mengenai mendidik anak-
anak PAUD. 4
Lebih mengetahui secara nyata tentang program-program Ke- PLSan
b. Hambatan
1 Pengaruh tentang kinerja mahasiswa yang belum maksimal dalam
melaksanakan PPL 2
Penyesuaian program dan pembagian waktu yang dapat dikatakan belum efektif dan efisien.
26
3 Anggaran dana yang minim, sehingga pemasukan dan pengeluaran
tidak sebanding. Dari beberapa pengalaman serta penghambat tersebut, menjadikan
pembelajaran baru yang didapatkan, karena pengalaman yang diperoleh dijadikan sebagai pondasi dasar sebelum masuk pada dunia kerja dan
permasalahan yang didapatkan selama proses PPL ini berlangsung menjadikan penghayatan bagi mahasiswa dalam mengahadapi permasalahan yang akan
lebih mengerti bagaimana menghadapi masalah tersebut dengan bijak. Oleh karena itu, PPL ini menjadikan mahasiswa lebih berkomitmen dan bertanggung
jawab dengan apa yang dipilih dan dilakukannya pada nantinya.
27
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran terus dilakukan, termasuk dalam hal ini mata kuliah lapangan
seperti Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan PPL.Penyusunan laporan ini merupakan akhir dari program Praktek Pengalaman Lapangan yang
dilaksanakan di Sanggar Kegiatan Belajar SKBSleman Kabupaten Sleman. Selama melaksanakan PPL, praktikan mempunyai banyak pengalaman yang
dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Program Pengalaman Lapangan PPL Sebagai salah satu program
wajib yang harus ditempuh sebagai langkah awal sebelum terjun kedunia kerja, PPL ini akan memberikan banyak sekali pembelajaran
dengan tujuan mahasiswa dapat mendapatkan ilmu langsung secara praktik dilapangan.
2. PPL akan memberikan kesempatan untuk berkreasi dan berinovasi
sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya, dengan kesempatan itu dapat meningkatkan kualitas SDM yang lebih baik dalam lembaga atau
instansi ataupun masyarakat secara luas. 3.
Menjadikan mahasiswa lebih bertanggung jawab melalui pelaksanaan program, baik itu program individual maupun secara kelompok
4. Menumbuhkan kolektivitas antar teman kelompok dan dapat
memberikan pengalaman bekerjasama dengan orang-orang baru baik itu dengan Pamong maupun dengan peserta didik PAUD.
5. Dengan program PPL, mahasiswa sebagai calon pendidik akan lebih
siap terjun ke dunia kerja dan dengan bekal pengalaman menjadikan sebagai pondasi yang kuat untuk bersaing di dunia kerja.
Kategori