Dengan adanya permasalahan tersebut peneliti bermaksud bagaimana Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Melakukan Pekerjaan dengan
Mesin Bubut melalui pembelajaran berbantuan modul di SMK N 1 Sedayu. Modul sendiri mempunyai arti alat atau sarana pembelajaran yang
berisi materi, metode, batasan –batasan, dan cara mengevaluasi yang
dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya. Modul Melakukan
Pekerjaan dengan Mesin Bubut merupakan proyek pengembangan kurikulum dari Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan yang
bekerjasama dengan Universitas Negeri Yogyakarta. Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut adalah suatu pekerjaan yang harus memperhatikan
aspek keselamatan kerja, baik keselamatan operator, mesin, peralatan, dan benda kerja. Pada penelitian ini akan diujicobakan penggunaan modul
Melakukan dengan Mesin Bubut sebagai media pembelajaran. Dengan menggunakan modul diharapkan siswa lebih aktif, pembelajaran lebih
menarik dan interaktif, mengurangi kebosanan siswa, proses pembelajaran lebih baik dan efektif sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka terdapat beberapa masalah yang dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga proses belajar
mengajar kurang interaktif.
2. Siswa kurang fokus pada pelajaran dan lebih sibuk berbicara dengan
temannya. 3.
Metode pembelajaran yang konvensional menyebabkan peranan siswa terlihat pasif.
4. Strategi pemebelajaran kurang merangsang siswa untuk aktif
dikarenakan tidak adanya media belajar. 5.
Keterbatasan bahan ajar berupa modul sebagai media pembelajaran membuat prestasi belajar siswa rendah.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini dibatasi pada penggunaan modul sebagai media pembelajaran untuk memperbaiki metode belajar konvensional sehingga
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut di SMK N 1 Sedayu.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan
masalah tersebut,
dapat dirumuskan
permasalahan sebagai berikut: 1.
Bagaimanakah prestasi belajar siswa sebelum menggunakan modul pada Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut di SMK N 1
Sedayu? 2.
Bagaimanakah prestasi belajar siswa setelah menggunakan modul pada Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut di SMK N 1
Sedayu?
3. Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa pada Melakukan
Pekerjaan dengan Mesin Bubut melalui pembelajaran berbantuan Modul di SMK N 1 Sedayu.
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui prestasi belajar siswa sebelum perlakuan pada
Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut melalui pembelajaran berbantuan Modul di SMK N 1 Sedayu.
2. Untuk mengetahui prestasi belajar siswa setelah perlakuan pada
Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut melalui pembelajaran berbantuan Modul di SMK N 1 Sedayu.
3. Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelompok
eksperimen pada Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut melalui pembelajaran berbantuan Modul di SMK N 1 Sedayu.
F. Manfaat Penelitian
