Kerja Bakti di RT 9

4 Bahasa Indonesia SD Kelas VI Mari Berlatih 1.1 Untuk mengingatkan kembali isi cerita tersebut, ayo jawablah pertanyaan berikut dengan tepat 1. Dengan siapa Mia tinggal? 2. Apa yang ingin dipelihara oleh Mia? 3. Mengapa ibu tidak mengizinkan Mia memelihara kucing? 4. Berapakah jarak antara rumah Mia dan sekolah Mia? 5. Di mana Mia menemukan kucing? 6. Apakah nama yang diberikan Mia kepada kucing kecil itu? 7. Mengapa Mia menolong burung kutilang? 8. Mengapa Kitty cemburu kepada burung kutilang? 9. Mengapa pintu sangkar burung kutilang terbuka? 10. Siapakah sebenarnya yang memakan burung kutilang? Mari Berlatih 1.2 1. Buatlah sebuah catatan hal-hal penting dari cerita berjudul “Mia dan Si Kitty” 2. Ringkaslah cerita tersebut dalam beberapa kalimat 3. Setelah selesai, bacakan hasil pekerjaanmu di depan kelas secara bergiliran

B. Kerja Bakti di RT 9

Lingkungan yang bersih memang terasa sangat nyaman. Banyak cara untuk membersihkan lingkungan sekitar. Contohnya, dengan bekerja bakti di lingkungan sekitar tempat tinggalmu. Kamu tentu ingin mencari informasi lebih lanjut mengenai apa dan bagaimana kerja bakti itu. Kamu dapat mencari informasi tersebut melalui majalah, koran, ataupun internet Nah, untuk mendapat informasi tambahan tentang kerja bakti, yuk bacalah bacaan berikut ini Kemudian, pahami informasi apa saja yang dapat kamu peroleh dalam wacana tersebut Kerja Bakti Sebentar lagi musim hujan akan tiba. Pak RT sudah mulai meng- umumkan secara lisan kepada semua warga dari rumah ke rumah agar lingkungan di sekitar RT 9 dibersihkan. Semua warga menyambut baik kegiatan tersebut. Kerja bakti itu akan dilaksanakan pada hari Minggu pada saat semua anggota keluarga berada di rumah. Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia SD Kelas VI 5 Sepanjang kompleks RT 9, semua warga bersemangat membersihkan lingkungan. Selokan dibersihkan, sampah-sampah yang menyumbat dibuang sehingga air dapat mengalir dengan lancar. Sampah yang terdapat di lingkungan RT 9 hanya sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik, yaitu sampah yang terdiri atas bahan- bahan yang bisa terurai secara alamiah. Misalnya, sisa makanan. Adapun sampah anorganik, yaitu sampah yang terdiri atas bahan-bahan yang sulit terurai secara alamiah seperti, plastik dan kaleng. Semua sampah yang berada di sekitar RT 9 di buang ke tempat sampah. Namun, ada juga sampah yang dibakar dan ditimbun dengan tanah supaya tidak menjadi sarang nyamuk. Bapak-bapak membawa cangkul dan sekop. Alat-alat tersebut digu- nakan untuk membersihkan selokan dan rumput liar yang terdapat di pinggir jalan sehingga nampak bersih dan rapi. Anak-anak membantu orang tua menyapu sampah-sampah dan rumput yang dicabut. Mereka semua bekerja dengan riang dan bersemangat. Mereka tahu bahwa yang bertanggung jawab membersihkan lingkungan adalah mereka sendiri. Warga RT 9 selalu kompak dan selalu bekerja sama. Kerja bakti itu dilakukan sampai siang hari. Pada waktu istirahat, ibu-ibu menyuguhkan makanan untuk warga. Warga pun menikmati makanan dan minuman tersebut. Bagaimana isi wacana tersebut? Banyak sekali informasi yang di dapat, bukan? Untuk mengetahui secara jelas pesan atau informasi yang diperoleh, kamu harus mengetahui pokok-pokok informasi yang dikemukakan dalam wacana tersebut. Sekarang, jawablah dulu pertanyaan-pertanyaan berikut Mari Berlatih 1.3 Jawab pertanyaan berikut dengan tepat 1. Mengapa warga RT 9 melakukan kerja bakti? 2. Kapan kerja bakti itu akan dilaksanakan? 3. Mengapa selokan dibersihkan dari sampah? 4. Sampah apa saja yang terdapat di lingkungan RT 9? 5. Apakah yang dimaksud dengan sampah organik? 6. Apakah yang dimaksud dengan sampah anorganik? 7. Mengapa sampah anorganik biasanya dibakar atau ditimbun? 8. Alat-alat apa saja yang dibawa oleh bapak-bapak saat bekerja bakti? 9. Mengapa warga bekerja bakti dengan riang dan bersemangat? 10. Apa yang dilakukan ibu-ibu se waktu warga istirahat pada siang hari? Sumber: Pikiran Rakyat, Maret 2005 Di unduh dari : Bukupaket.com 6 Bahasa Indonesia SD Kelas VI Mari Berlatih 1.4 1. Catatlah informasi penting yang diperoleh dari bacaan “Kerja Bakti” 2. Sampaikanlah hasil pekerjaanmu di depan kelas secara lisan 3. Siswa lain menunggu giliran dan memberikan tanggapan Tugas di Rumah 1. Carilah sebuah informasi bertemakan lingkungan dari radio, televisi, atau koran Kemudian, catatlah pokok-pokok penting dari informasi yang disampaikan 2. Bacakan hasil pekerjaan rumahmu di depan kelas Mintalah penilaian gurumu terhadap hasil kerjamu

C. Laporan Hasil Pengamatan