4. Informan Empat
II.D.1 mengatakan, ketika belajar bahasa Arab di kelas, guru sering mengajarkan untuk menghafal mufrodat. Mufrodat adalah bentuk-bentuk kosakata bahasa Arab,
dan mengartikan kalimat. Sama seperti II.D.2 dan siswa lainnya, kegiatan tambahan untuk memperdalam bahasa Arab adalah kegiatan talqin, muhadharah dan
muhadatsah. Untuk memahami bahasa Arab di kelas, ia sering membuka kamus bahasa Arab dan bertanya kepada teman yang lebih tahu, sedangkan untuk
memahami bahasa Arab yang digunakan saat berinteraksi dengan orang, ia menanyakan arti kalimat dan meminta lawan bicaranya untuk mengulangi
perkataannya. Karena ia juga merupakan siswa kelas dua maka kode jari yang dipergunakan dalam percakapan yang menggunakan bahasa Arab pun sama seperti
kode jari yang digunakan oleh II.C.1. Selama belajar dan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Arab, II.D.1 sering
menemukan kendala-kendala, terutama saat belajar bahasa Arab di kelas dan ketika ia melakukan komunikasi dengan orang lain. Kendala-kendala yang ia alami saat belajar
bahasa Arab di kelas, adalah belum mengerti arti kalimat, rumit, dan sulit mengucapkannya dan ketika berinteraksi adalah tidak mengerti apa ucapan lawan
bicaranya.
5. Informan Lima
Sesuai dengan materi yang diajarkan di kelas, dalam pembejarannya, terdapat hafalan mengenai nama-nama hewan, benda-benda dan juga praktik ke laboratorium bahasa.
Disana para siswa mendengarkan materi bahasa Arab yang di putar guru, lalu sang guru yang akan mengartikannya.
Untuk pembelajaran memgenai bahasa Arab di luar kelas, I.E.2 mengikuti program bahasa seperti talqin, muhadharah dan muhadtsah. Bertanya kepada guru dan
mencatat yang penting adalah kegiatan yang dilakukannya untuk memahami bahasa Arab ketika di kelas,sedangkan ketika berinteraksi tidak ada hal tertentu yang
dilakukannya selain bertanya jika memang dia tidak memahami maksud ucapan lawan bicaranya.
Kendala yang dijumpai I.E.2 saat mempelajari bahasa Arab di kelas adalah ketika ia akan melafalkan bahasa Arab itu sendiri bersama dengan harokat-harokat tanda-
tanda baca huruf. Ketika sedang berinteraksi, sulitnya menggunakan bahasa Arab adalah tidak mengerti apa yang dikatakandisampaikan.
6. Informan Enam
Kategori