RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDN 1 Karanganyar
Kelas Semester : 1 I
Tema : Keluargaku Tema 4 Sub Tema
: Keluarga Besarku Sub Tema 3 Pembelajaran ke
: 4 Alokasi waktu
: 5x35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan: Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar
No Indikator
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa
daerah . 3.9.1
Menunjukkan penggunaan kosa kata perkenalan dan ungkapan
dalam suatu kalimat dengan tepat
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis 4.9.1
Memperkenalkan anggota keluarga besarSecara
tertulis dari
gambarfoto anggota keluarga Yang ditempel pada buku siswa
Muatan: SBdP No
Kompetensi Dasar No
Indikator
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan
tiga dimensi. 3.1.1
Mengidentifikasi alat dan bahan yang dapat digunakan membuat
gambar ekspresi.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan
tiga dimensi. 4.1.1
Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat karya gambar ekspres.
Muatan: PJOK No
Kompetensi Dasar No
Indikator
3.1 Memahami gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.1.1 Menjelaskan prosedur gerakan
melompat satu arah sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional. 4.1.1
Mempraktikkan prosedur gerakan melompat satu arah sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
