Siti Sofiah, 2015 IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
penelitian yakni Implementasi Sarana dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal AL-Mu
’Min Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian diatas fokus penelitian adalah: bagaimana profil Pengelolaan Sarana dan Prasarana di RA AL-Mu
’Min Kecamatan Parongpong. Penulis membatasi masalah kedalam beberapa rumusan, sebagai berikut:
1. Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana Pendidikan Anak Usia Dini
di RA Al- Mu’Min ?
2. Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana Pendidikan Anak Usia Dini
di RA Al- Mu’Min ?
3. Bagaimana pendayagunaan sarana dan prasarana Pendidikan Anak Usia
Dini di RA Al- Mu’Min ?
4. Bagaimana pengawasan sarana dan prasarana Pendidikan Anak Usia Dini
di RA Al- Mu’Min ?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1.
Untuk mengetahui Perencanaan sarana dan prasarana Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-
Mu’Min. 2.
Untuk mengetahui Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-
Mu’Min. 3.
Untuk mengetahui pendayagunaan Sarana dan PrasaranaPendidikan Anak Usia Dinidi RA Al-
Mu’Min. 4.
Untuk mengetahui pengawasan sarana dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-
Mu’Min.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini diantaranya adalah sebagai berikut: 1.
Bagi peneliti
Siti Sofiah, 2015 IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
a. Memberikan gambaran nyata mengenai kendala pengelolaan sarana dan
prasarana di RA Al- Mu’Min
b. Memberikan wawasan, pengalaman dan pemahaman pribadi mengenai
perencanaan, pengadaan, pendayagunaan, evaluasi serta perbaikan dari pengelolaan sarana dan prasarana.
2. Bagi Peserta Didik
a. Dengan sarana dan prasarana yang memiliki standar dapat membantu anak
dalam memenuhi kebutuhan pertumbuhan dan perkembangan anak sesuai dengan usianya.
b. Anak mendapatkan pendidikan yang selayaknya harus diberikan di
sekolah 3.
Bagi orang tua a.
Orang Tua Murid agar lebih aktif berpartisipasi dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan melalui pemberian ide, sarana dan prsarana maupun
finansial sebagai upaya meningkatan mutu pendidikan 4.
Bagi pihak sekolah a.
Kepala sekolah RA Al-Mu’Min Kabupaten Bandung diharapkan lebih mendukung kegiatan manajemen sarana dan prasarana, dengan cara
membuat proses manajemen sarana dan prasarana yang efektif dan efisien serta menyiapkan tenaga-tenaga yang sesuai dengan manajemen sarana
dan prasarana. b.
Kepala sekolah diharapkan memberi masukan yang lebih terkait dengan manajemen yang baik dalam setiap melaksanakan program kerja, karena
dengan manajemen yang kurang matang mengakibatkan pelaksanaan program kerja tersebut kurang maksimal.
5. Bagi peneliti selanjutnya
Peneliti lain agar dilakukan penelitian pengembangan untuk mengetahui bentuk kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana pada lembaga-lembaga
Siti Sofiah, 2015 IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pendidikan lain, sehingga dapat dijadikan masukan baru bagi kelanjutan di masa yang akan datang.
E. Struktur Organisasi Skripsi