1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Metode Penelitian

Reza Febri Abadi, 2013 Pengembangan Media Alternatif And Augmentatif Communication AAC Dalam Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Anak Dengan Hambatan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Manfaat Penelitian

Peneliti berharap hasil dari penelitian ini ada kegunaannya, diantaranya sebagai berikut. 1. Manfaat bagi guru Memberikan masukan bagi guru dalam pembelajaran komunikasi dengan menggunakan media Alternative and Augmentative Communication untuk mengembangkan keterampilan komunikasi anak dengan hambatan komunikasi. 2. Manfaat bagi sekolah Memberikan masukkan bagi sekolah untuk menyediakan media pembelajaran komunikasi bagi anak dengan hambatan komunikasi. 3. Manfaat bagi peneliti Memperkaya pemahaman mengenai pembelajaran bagi anak dengan hambatan komunikasi terutama mengenai pembelajaran komunikasi dengan menggunakan media Alternative and Augmentative Communication 4. Manfaat bagi anak Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu anak dalam mengembangkan keterampilan komunikasinya.

E. Metode Penelitian

Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu Sugiyono, 2007:3. Metode Penelitian yang dipakai dalam penelitian ini yaitu mixed methode research design adalah suatu prosedur untuk mengumpulkan, menganalisis, dan “mencampur” pendekatan kualitatif dan kuantitatif dalam satu kajian untuk memahami sebuah masalah penelitian Craswell dalam Sugiyono, 2007. Design penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah exploratory mixed methods research design. yaitu metode penelitian kombinasi yang menggabungkan metode Reza Febri Abadi, 2013 Pengembangan Media Alternatif And Augmentatif Communication AAC Dalam Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Anak Dengan Hambatan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kualitatif dan kuantitatif secara berurutan, dimana tahap pertama penelitian menggunakan metode kualitatif dan pada tahap kedua metode kuantitatif. 26 Reza Febri Abadi, 2013 Pengembangan Media Alternatif And Augmentatif Communication AAC Dalam Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Anak Dengan Hambatan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Implementasi Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Membina Motivasi Kerja Guru di SMK Al-Hidayah Ciputat

2 12 185

Media and Political Communication: Position of Media in Political Conflicts

0 2 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MEMINTA PADA ANAK AUTIS MELALUI MEDIA PECS Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Meminta Pada Anak Autis Melalui Media PECS (Picture Exchange Communication System).

1 5 24

PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN ORANGTUA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR.

0 0 58

PENGEMBANGAN MEDIA KOMUNIKASI AUGMENTATIF DAN ALTERNATIF SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI BAGI ANAK YANG MENGALAMI HAMBATAN KOMUNIKASI.

1 12 10

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BUKU KOMUNIKASI BERBASIS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC) DALAM KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL.

0 14 161

PERKEMBANGAN media massa (jurnalistik) tidak lepas dari

0 0 9

PENGARUH PEMBERIAN AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC) TERHADAP KEMAMPUAN FUNGSIONAL KOMUNIKASI DAN DEPRESI PASIEN AFASIA MOTORIK

0 0 7

COMMUNICATING AND PARENTING Mengembangkan Komunikasi dengan Orang tua siswa dalam mengasuh Anak - Test Repository

0 0 91

PENERAPAN AAC (AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION)UNTUK MENINGKATKAN “KOSAKATA” DALAM BENTUK ISYARAT PADA ANAK TUNARUNGU-NETRA

0 0 12