PENDAHULUAN 1 TINJAUAN PUSTAKA 8 METODE PENELITIAN 34

DAFTAR ISI Halaman Lembar pengesahan i Riwayat Hidup ii Abstrak iii Abstract iv Kata Pengantar v Daftar Isi vii Daftar Gambar ix Daftar Tabel x Daftar Grafik xi Daftar Lampiran xii

BAB I PENDAHULUAN 1

1.1. Latar Belakang Masalah 1 1.2. Identifikasi Masalah 5

1.3. Batasan Masalah

5 1.4. Rumusan Masalah 6

1.5. Tujuan Penelitian

6 1.6. Manfaat Penelitian 6 1.7. Defenisi Operasional 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 8

2.1. Kerangka Teoritis 8 2.1.1. Pengertian Belajar 8 2.1.2. Pengertian Hasil Belajar 9 2.1.3. Efektivitas Pembelajaran 10 2.1.4. Pengertian Strategi Belajar 11 2.1.4.1. Strategi Belajar Metode Peta Konsep 13 2.1.4.1.1.Sejarah Peta Konsep 13 2.1.4.1.2 .Pengertian Peta Konsep 13 2.1.4.1.3.Karakteristik Peta Konsep 15 2.1.4.1.4 .Langkah-Langkah Pembuatan Peta Konsep 15 2.1.4.1.5 .Keunggulan Peta Konsep 17 2.2. Sistem Saraf Manusia 19 2.2.1. Gambaran Umum Sistem Saraf Manusia 19 2.2.2. Struktur Sel Saraf 19 2.2.3. Susunan Sistem Saraf Manusia 22 2.2.3.1. Saraf Pusat 23 2.2.3.2. Sistem Saraf Tepi Perifer 26 2.2.4. Fungsi Sistem Saraf Manusia 29 2.2.5. Kelainan Pada Sistem Saraf Manusia 31 2.3. Kerangka Berpikir 32 2.4. Hipotesis Penelitian 33

BAB III METODE PENELITIAN 34

3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 34 3.2. Subjek dan Objek Penelitian 34 3.3. Variabel Penelitian 34 3.4. Rancangan Penelitian 34 3.5. Pelaksanaan Penelitian 37 3.5.1. Pelaksanaan Penelitian Siklus I 37 3.5.2. Pelaksanaan Penelitian Siklus II 39 3.6. Instrumen Penelitian 43 3.6.1. Instrumen Tentang Hasil Belajar Ranah Kognitif 43 3.6.2. Instrumen Lembar Observasi Ranah Efektif 44 3.7. Uji Kesahihan Instrumen 44 3.7.1. Validitas Tes 44 3.7.2. Realibilitas Tes 45 3.7.3. Tingkat Kesukaran 46 3.7.4. Daya Beda 47 3.8. Analisis Dan Pengolahan Data 48 3.8.1. Analisis Data Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif 48 3.8.2. Analisis Data Observasi Aktivitas Siswa Ranah Afektif 48

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 49