1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Tujuan Penilitian

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah di atas maka dapat di identifikasikan beberapa masalah,sebagai berikut : 1. Apakah pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia? 2. Mengapa masih banyak guru yang belum menggunakan model pembelajaran yang variatif dan menarik? 3. Bagaimanakah Peningkatan hasil belajar siswa yang dicapai yang dibelajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media animasi flash dan tanpa media animasi flash? 4. Apakah penggunaan Animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat lebih melibatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran? 5. Adakah pengaruh penggunaan Animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa SMA pada pokok bahasan sistem koloid?

1.3 Batasan Masalah

Agar ruang lingkup penelitian tidak terlalu luas, perlu dilakukan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini, masalah dibatasi dalam ruang lingkup : • Model pembelajaran yang diterapkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. • Media pembelajaran yang digunakan adalah Animasi Flash. • Pada pokok bahasan Sistem Koloid yang membahas tentang Pengertian koloid,jenis-jenis koloid,sifat–sifat koloid,pembuatan koloid,dan aplikasi koloid dalam kehidupan sehari-hari. • Penelitian ini hanya dilakukan pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Medan yaitu kelas XI IPA 2 dan kelas XI IPA 4 . • Hasil belajar siswa diperoleh secara individu yaitu dari pre test dan post test.

1.4 Rumusan Masalah

Bertitik tolak dari identifikasi dan batasan masalah di atas yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :

1. Apakah ada pengaruh penggunaan media animasi flash dalam

pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar kimia siswa SMA?

2. Apakah peningkatan hasil belajar dengan menerapkan penggunaan

media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap pokok bahasan sistem koloid di kelas XI SMA N 8 Medan tahun ajaran 20112012?

1.5 Tujuan Penilitian

Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : 1. Mengetahui adanya pengaruh penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar kimia siswa SMA pada pokok bahasan Sistem Koloid. 2. Mengetahui pengaruh penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan sistem koloid di kelas XI SMA N 8 Medan tahun ajaran 20112012 .

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENGARUH MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 3 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKANMOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.

0 1 23

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 2 12

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK ENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 0 21