ii
HALAMAN PENGESAHAN
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI
SNOWBALL THROWING
DAN
PROBLEM SOLVING
TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA
KELAS VIIISMP NEGERI 2 BLORA TAHUN AJARAN 20152016
OLEH ARFIKA RIESTYAN RACHMANTIKA
A410120063
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari..........................................2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Dewan Penguji:
1. Drs. Ariyanto, M.Pd
2. 3.
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIP. 19650428199303001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,
maka akan saya pertanggungjawaban sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2016
Penulis
ARFIKA RIESTYAN RACHMANTIKA A410120063
1
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI
SNOWBALL THROWING
DAN
PROBLEM SOLVING
TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF
SISWA Kelas VIII SMP N 2 Blora Tahun Ajaran 20152016 Abstrak
Tujuan penelitian ini: 1 Menguji pengaruh strategi pembelajaran
Snowball Throwing
dan
Problem Solving
terhadap hasil belajar siswa. 2 Menguji pengaruh kemampuan berfikir kreatif terhadap hasil belajar siswa. 3 Menguji interaksi
strategi pembelajaran dan kemampuan berfikir kreatif terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi penelitian
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Blora, dengan sampel penelitian siswa kelas VIIIA dan VIIIB. Teknik pengumpulan data dengan metode tes dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan sel tak sama. Hasil
penelitian dengan α = 5: 1 Terdapat pengaruh strategi pembelajaran
Snowball Throwing
dan
Problem Solving
terhadap hasil belajar siswa, 2 Terdapat pengaruh kemampuan berfikir kreatif terhadap hasil belajar siswa, 3 Tidak terdapat efek
interaksi strategi pembelajaran dan kemampuan berfikir kreatif terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci : snowball throwing, problem solving, kemampuan berfikir kreatif, hasil belajar siswa
Abstract
The purpose of this penelirtian : 1 Test the effect of learning strategies Snowball Throwing and Problem Solving on student learning outcomes . 2 Test
the effect of the ability to think creatively to student learning outcomes . 3 Testing the interaction of learning strategies and the ability to think creatively to student
learning outcomes . Quantitative research with a quasi-experimental design . The study population throughout the eighth grade students of SMP Negeri 2 Blora , with
sample graders VIIIA and VIIIB . Data collection techniques with methods of testing and documentation . Data were analyzed using analysis of variance of two different
cell . The results of the study with α = 5 : 1 There is the influence of learning
strategies Snowball Throwing and Problem Solving on student learning outcomes , 2 There is the influence of the ability to think creatively to student learning, 3
There is no interaction effects of learning strategies and the ability to think creatively to the student learning outcomes
.
Keyword : Snowball Throwing, Problem Solving, Creative thinking skills, student learning outcomes
1. PENDAHULUAN
