TABLE OF CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS
AUTHOR’S DECLARATION COPYRIGHT DECLARATION
ABSTRACT TABLE OF CONTENTS
CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Analysis
1.2 Scope of the Analysis
1.3 Problems of the Analysis 1.4 Objectives of the Analysis
1.5 Significances of the Analysis
CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE
2.1 Definition of Error and Error Analysis 2.1.1 Error, Mistake, and Lapse
2.1.2 Errors in Writing a Paragraph 2.1.3 Errors of Unity and Coherence
2.2 An Overview of Organization in Writing
2.2.1 Paragraph and its Three Parts 2.2.2 Unity
2.2.2.1 Topic and Controlling Idea
2.2.2.2 Relevant Sentences
2.2.3 Coherence 2.2.3.1 Repetition of Key Nouns
2.2.3.2 Consistent Pronouns 2.2.3.3 Transition Signals
2.2.3.4 Logical Orders
Universitas Sumatera Utara
xi 2.3 Related Studies
CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY
3.1 Research Method 3.2
Data Collecting Method 3.3 Data Analysis Method
CHAPTER IV ERRORS OF UNITY AND COHERENCE IN D-3 ENGLISH STUDENTS’ WRITING
4.1 Analysis of Unity 4.2 Analysis of Parts of Coherence
4.3 The Percentage of the Data Analysis 4.4 The Table of the Analysis Result
CHAPTER V CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
5.1 Conclusions 5.2 Suggestions
BIBLIOGRAPHY APPENDICES
Appendix 1
: The Authorization Letter from the Faculty of Letters
Appendix 2 : The Test
Appendix 3 : The Copy of Students’ Writing
Appendix 4 : A Survey Questionaire on the Students’ Profile
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
Skripsi ini berjudul “The Errors of Unity and Coherence in Writing English Paragraph Made by the Sixth Semester Students of D-3 English Study Program of USU :
A Case Study. Skripsi ini merupakan suatu kajian atau analisis tentang kesalahan berbahasa Inggris secara khusus dalam menulis satu paragraf berbahasa Inggris yang
dibuat oleh mahasiswa – mahasiswa semester ke-6 kelas A dari Program Studi Bahasa Inggris D-3 di Fakultas Sastra Universitas Sumatera Utara USU. Yang menjadi objek
kajian di sini adalah tulisan atau komposisi yang dikerjakan oleh para mahasiswa tersebut dan yang dicari adalah banyaknya error dalam menggunakan unity elements unsur –
unsur kesatuan dan coherence kekoherensian dalam satu paragraf. Analisis ini memakai teori Oshima dan Hague dalam buku mereka yang berjudul Kemampuan
Menulis secara Akademik Academic Writing Skill untuk menentukan syarat – syarat suatu paragraf ataupun essei asebagai paragraf atau essei yang baik tidak hanya dari segi
struktur kalimat, penggunaan tanda baca punctuation, dan semacam penggunaan bentuk gramatikal yang lainnya, tetapi juga dari segi kesatuan dan kekoherensiannya. Analisis
ini memakai teori Corder yang tidak saja menekankan pada pengumpulan data namun juga pengenalan, mendeskripsikan, dan menguraikan kesalahan – kesalahan tersebut.
Inilah yang menjadi dasar kerangka kerja penulis dalam menyelesaikan kajian tersebut. Analisis data – data yang telah diperoleh dari proses pengambilan data yang telah
dilakukan sebelumnya dalam bentuk test dan kuesioner. Data diolah dengan menggunakan rumus, yaitu rumus Bungin sehinggga diperoleh hasil yang disusun dalam
bentuk tabel – tabel. Dari analisis yang dilakukan, didapat kesalahan atau error penggunaan unsur – unsur kesatuan unity sebanyak 24,03 37 kesalahan dan 75,97
117 kesalahan . Dari analisis pengolahan data dilakukan secara bertahap dan diperoleh hasil yang dapat memberikan petunjuk kepada penulis untuk membuat suatu
kesimpulan. Ini menunjukkan bahwa pembelajar bahasa target cenderung melakukan kesalahan secara tidak sadar karena belum memahami sepenuhnya aturan bahasa
tersebut. Pada akhir kesimpulan dari proses pengerjaan skripsi ini akan didapatkan hasil data
berupa angka – angka. Dari data – data tersebut saya sebagai penulis dapat membuat suatu kesimpulan dan saran – saran yang diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Universitas Sumatera Utara
CHAPTER I INTRODUCTION
