65
senantiasa menunjukan hasil yang sama. Dalam penelitian ini karena jenis data yang digunakan berjenis data interval maka pengujian reliabilitas menggunakan
teknik Alfa Cronbach:
i
r
= 1
− k
k [ 1 -
2 2
t i
s s
∑
]
Keterangan : k
: Mean kuadrat antara subjek
∑
2 i
s : Mean kuadrat kesalahan S
2 t
: Varians total Sugiyono, 2006: 282-283 Hasil perhitungan reliabilitas dikonsultasikan dengan r
tabel
rata-rata signifikansi 5. Jika r
11
lebih besar dai r
tabel,
maka instrumen dapat dikatakan reliabel.
3.7 Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan bagian yang amat penting dalam metode ilmiah karena dengan analisis, data tersebut dapat diberi arti dan makna yang berguna dalam
memecahkan masalah penelitian Nazir, 2005: 346. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mengunakan t-test. Alasan
menggunakan t-test adalah karena peneliti ingin mengetahui efektifitas teknik modeling pada siswa yang diberi perlakuan dan tidak diberi perlakuan dengan
menggunakan teknik modeling, sehingga diketahui perbedaannya setelah dilakukan
66
penghitungan pre-testdan post-test dengan menggunakan t test. Perhitungan awal didasarkan pada jumlah sampel yang kemudian dilihat harganya pada tabel t dengan
menggunakan taraf kesalahan 5 dan menggunakan uji dua pihak. Analisis t-tes ini untuk mengetahui pengaruh teknik modeling dalam meningkatkan motivasi belajar
siswa. Melalui t-test ini akan diketahui signifikan perbedaan pre-tes dan post-tes. Namun, karena populasi tidak berdistibusi nomal, maka sebelum menggunakan t-test
akan dilakukan uji kenormalan dengan uji Liliefors Sudjana, 2002: 466. Adapun rumus t-test yang digunakan untuk analisis data adalah:
Keterangan: M : nilai rata-rata hasil per kelompok
N : banyaknya subyek X : deviasi setiap nilai x
2
dan x
1
Y : deviasi setiap nilai y
2
dan y
1
Dari hasil hitung tersebut dikonsultasikan dengan menggunakan indeks table t-test. Jika hasil analisis lebih besar dari indeks tabel t-test, maka motivasi belajar siswa
dapat ditingkatkan dengan diberi layanan penguasaan konten dengan teknik modeling
.
67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan dipaparkan tentang hasil analisis dan pembahasan penelitian mengenai peningkatan motivasi belajar siswa melalui layanan
penguasaan konten dengan teknik modeling pada siswa kelas SMA NU 05 BRANGSONG Tahun Ajaran 20102011.
4.1 Hasil Penelitian
Berdasarkan pada tujuan penelitian, maka hasil penelitian yang dapat dilaporkan oleh peneliti adalah 1 gambaran motivasi belajar siswa SMA NU 05
Brangsong sebelum mendapatkan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling
, 2 hasil pengamatan selama proses pelaksanaan pemberian treatment, 3 gambaran motivasi belajar siswa SMA NU 05 Brangsong setelah mendapatkan
layanan modeling, dan 4 perbandingan motivasi belajar siswa SMA NU 05 Brangsong antara sebelum dan sesudah mendapatkan layanan penguasaan konten
dengan teknik modeling. 4.1.1 Gambaran Motivasi Belajar Siswa SMA NU 05 Brangsong Sebelum
Mendapatkan Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Modeling
Hasil pre-test yang diperoleh sebelum mendapatkan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling adalah sebagai berikut:
