5
D. Tujuan Akhir
Tujuan akhir pembelajaran dari buku teks siswa ini adalah siswa mempunyai kemampuan untuk :
1. Mengukur dimensi pohon dengan benar dan tepat.
Kemampuan yang harus dimiliki siswa: a.
Menjelaskan jenis-jenis alat pengukur dimensi pohon sesuai dengan penggunaannya
b. Mengukur diameter pohon
c. Mengukur tinggi pohon
d. Mengukur luas bidang dasar pohon
e. Menentukan penutupan tajuk
2. Menentukan taksiran volume kayu per hektar.
Kemampuan yang harus dimili siswa: a.
Menghitung volume pohon b.
Menghitung rekapitulasi volume pohon secara manual dan komputer c.
Mengolah data volume pohon dengan program SIG d.
Memvisualisasikan hasil inventarisasi hutan melalui program SIG e.
Menentukan riap tegakan dengan formula tertentu
E. Standar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Inti
Kompetensi Inti adalah kualifikasi kemampuan minimal siswa yang menggambarkan penguasaan religious, sikap, pengetahuan, dan keterampilan
yang diharapkan dicapai setelah mempelajari buku teks siswa .
6
2. Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam mata pelajaran
Melakukan Perisalahan Inventarisasi Hutan . Kompetensi dasar tersebut adalah:
a. Mengukur dimensi pohon
b. Menentukan taksiran volume kayu per hektar.
Paket Keahlian :
Teknik Inventarisasi Dan Pemetaan Hutan Mata Pelajaran
: Inventarisasi Hutan
Kelas :
Xi
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamal-
kan ajaran
agama yang
dianutnya. 1.1
Mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya pada
pembelajaran invetarisasi
hutan sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang mengatur karakteristik hutan.
2. Menghayati dan mengamal-
kan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli go-
tong royong,
kerjasama, toleran,
damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia. 2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
praktek dan
berdiskusi. 2.2
Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan belajar
di hutan
dan melaporkan hasil kegiatan.
Kategori