Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS: VII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
6. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS: VII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan menghayati
menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin bertanggung perilaku jujur, disiplin,
2. Menghargai dan menghayati
jawab, peduli, santun dan percaya diri tanggungjawab, peduli
sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh (toleransi, gotong royong),
pada masa hindu Buddha dan Islam dalam santun, percaya diri, dalam
kehidupannya sekarang
2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, dengan lingkungan sosial dan
berinteraksi secara efektif
menghargai, dan bertanggungjawab terhadap alam dalam jangkauan
kelembagaan social, budaya, ekonomi dan pergaulan dan keberadaannya
politik
2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas (faktual, konseptual, dan
3. Memahami pengetahuan
antar ruang dan waktu dalam lingkup regional prosedural) berdasarkan rasa
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan ingin tahunya tentang ilmu
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan pengetahuan, teknologi, seni,
dan politik)
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia kejadian tampak mata
budaya terkait fenomena dan
pada masa praaksara, masa hindu buddha dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- menyaji dalam ranah konkret
4. Mencoba, mengolah, dan
hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat (menggunakan, mengurai,
Indonesia pada masa praaksara, masa hindu merangkai, memodifikasi, dan
buddha dan masa Islam dalam aspek geografis, membuat) dan ranah abstrak
ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup (menulis, membaca,
dalam masyarakat sekarang
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
menghitung, menggambar, dan 4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk mengarang) sesuai dengan yang
memahamijenis-jenis kelembagaan sosial, dipelajari di sekolah dan sumber
budaya, ekonomi dan politik di lingkungan lain yang sama dalam sudut
masyarakat sekitar
pandang/teori
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
KELAS: VIII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan menghayati
menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.2 Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
1.3 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan perilaku jujur, disiplin,
2. Menghargai dan menghayati
bertanggungjawab, peduli, santun dan percaya tanggungjawab, peduli
diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh (toleransi, gotong royong),
pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan santun, percaya diri, dalam
dalam menumbuhkan rasa kebangsaan berinteraksi secara efektif
2.2 Berperilaku jujur, sopan, estetikadan memiliki dengan lingkungan sosial dan
motivasi internal ketika berhubungan dengan alam dalam jangkauan
lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik pergaulan dan keberadaannya
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotongroyong, tanggungjawab dalam berpartisipasi penanggulanganpermasalahan lingkungan hidup
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas pengetahuan (faktual,
3. Memahami dan menerapkan
antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional konseptual, dan prosedural)
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan berdasarkan rasa ingin tahunya
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan tentang ilmu pengetahuan,
dan politik)
teknologi, seni, budaya terkait 3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat fenomena dan kejadian tampak
Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya mata
semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
3.3 Mendiskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
3.4 Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang menalar dalam ranah konkret
4. Mengolah, menyaji, dan
peninggalan kebudayaan dan fikiran masyarakat (menggunakan, mengurai,
Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya merangkai, memodifikasi, dan
semangat kebangsaan dalam aspek geografis, membuat) dan ranah abstrak
ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang (menulis, membaca,
ada di lingkungan sekitarnya menghitung, menggambar, dan 4.2 Menggunakan berbagai strategi untuk
mengarang) sesuai dengan yang memecahkan masalah yang berkaitan dengan dipelajari di sekolah dan sumber
fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, lain yang sama dalam sudut
ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat pandang/teori
sekitar
4.3 Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk- bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
KELAS: IX KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan menghayati
memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik
1.2 Mensyukuri adanya kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat yang mengatur kehidupan manusia dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia
1.3 Mensykuri karunia dan rahmat Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2.1 Menunjukkan perilaku cinta tanah air dalam perilaku jujur, disiplin,
2. Menghargai dan menghayati
kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai tanggungjawab, peduli
perwujudan rasa nasionalisme (toleransi, gotong royong),
2.2 Memiliki kepedulian dan penghargaan santun, percaya diri, dalam
terhadaplembaga sosial, budaya, ekonomi dan berinteraksi secara efektif
politik
2.3 Memiliki rasa tanggungjawab, peduli, percaya alam dalam jangkauan
dengan lingkungan sosial dan
diri dalam mengembangkan pola hidup sehat, pergaulan dan keberadaannya
kelestarian lingkungan fisik, budaya, dan peninggalan berharga di masyarakat
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan konektivitas pengetahuan (faktual,
3. Memahami dan menerapkan
antar ruang dan waktu dalam mewujudkan konseptual, dan prosedural)
kesatuan wilayah Nusantara yang mencakup berdasarkan rasa ingin tahunya
perubahan dan keberlanjutan kehidupan tentang ilmu pengetahuan,
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan teknologi, seni, budaya terkait
dan politik)
fenomena dan kejadian tampak 3.2 Menelaah perubahan masyarakat Indonesia dari mata
masa pergerakan kemerdekaan sampai dengan awal reformasi dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik dalam wawasan kebangsaan
3.3 Membandingkan manfaat kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
3.4 Membandingkan landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
4.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentanghasil- menalar dalam ranah konkret
4. Mengolah, menyaji, dan
hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat (menggunakan, mengurai,
Indonesia pada masa pergerakan kemerdekaan merangkai, memodifikasi, dan
sampai sekarang dalam aspek geografis, membuat) dan ranah abstrak
ekonomi, budaya dan politik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
(menulis, membaca,
4.2 Merumuskan alternatif tindakan nyata dalam menghitung, menggambar, dan
mengatasi masalah yang kelembagaan sosial, mengarang) sesuai dengan yang
budaya, ekonomi dan politik dalam kehidupan dipelajari di sekolah dan sumber
berbangsa dan bernegara
lain yang sama dalam sudut
4.3 Merumuskan alternatif tindakan nyata dan pandang/teori
melaksanakannya sebagai bentuk partisipasi dalam mengatasi masalah lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara