Ajeng Rahayu Eka Safitri, 2013 Penerapan Media Auditif Lagu Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dengan menggunakan lagu sebagai stimulus ide, gagasan, pendapat, pikiran, perasaan, dan imajinasi siswa yang dituangkan dalam bentuk puisi .
Atas dasar pemikiran tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul
“Penerapan Media Auditif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII-8 SMPN 16
Bandung Tahun Ajaran 20122013”
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, terdapat beberapa masalah yang bisa diidentifikasi untuk diteliti. Masalah-masalah tersebut di antaranya sebagai
berikut.
a. Siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis puisi karena kurangnya
motivasi pada diri siswa sehingga siswa cenderung malas untuk memulai. b.
Sulitnya mengeluarkan ide sehingga siswa mengalami kesulitan dalam menemukan diksi yang unik dan menarik. Sementara puisi merupakan karya
sastra yang di dalamnya terdapat informasi padat dan pemikiran dengan penyajian diksi yang unik dan menarik.
c. Pembaharuan berbagai media pembelajaran yang diterapkan oleh seorang guru
dirasakan masih minim sehingga tidak dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menulis puisi.
1.3 Batasan Masalah
Agar tahapan pemecahan masalah dapat dilaksanakan dengan jelas maka peneliti membatasi masalah yang akan diteliti pada langkah perencanaan,
pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menulis puisi dengan media auditif di SMP Negeri 16 Bandung kelas VIII-8 tahun ajaran 20122013.
Ajeng Rahayu Eka Safitri, 2013 Penerapan Media Auditif Lagu Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut.
a. Bagaimana perencanaan pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan
menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013?
b. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan
menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013?
c. Bagaimana peningkatan pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan
menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penerapan teknik ini berdasarkan rumusan masalah di atas adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui langkah perencanaan pembelajaran keterampilan menulis puisi
dengan menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013.
2. Mengetahui langkah pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis puisi
dengan menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013.
3. Mengetahui hasil pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan
menggunakan media auditif pada siswa kelas VIII-8 SMP Negeri 16 Bandung tahun ajaran 20122013.
1.6 Manfaat Penelitian
