1. Home
  2. Lainnya

Hasil Analisis Regresi Sederhana Uji t

a. Hasil Analisis Regresi Sederhana

Y = 21,292 + 0,201 X 1 – 0,212 X 2 + 1,375 X 3 + 3 Untuk menginterpretasi hasil dari analisis tersebut, dapat diterangkan: 1 Konstanta sebesar 21,292 dengan parameter positif menunjukkan bahwa tingkat pemahaman akuntansi yang tinggi didukung dengan kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan budaya. 2 Koefisien regresi X 1 yaitu dukungan kecerdasan emosional menunjukkan koefisien yang positif sebesar 0,201 dengan demikian dapat diketahui bahwa kecerdasan emosional meningkatkan tingkat pemahaman akuntansi. 3 Koefisien regresi X 2 yaitu dukungan perilaku belajar menunjukkan koefisien yang negatif sebesar -0,212 dengan demikian dapat diketahui bahwa perilaku belajar menurunkan tingkat pemahaman akuntansi. 4 Koefisien regresi X 3 yaitu budaya emosional menunjukkan koefisien yang positif sebesar 1,375 dengan demikian dapat diketahui bahwa budaya meningkatkan tingkat pemahaman akuntansi.

b. Uji t

Berdasarkan hasil analisis uji t bahwa variabel kecerdasan emosional diperoleh Ho ditolak t hitung t tabel 4,173 2,000, maka hal ini menunjukkan bahwa variabel kecerdasan emosional mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi karena t.sig 0,000 lebih kecil dari 0,05  maka secara signifikan variabel kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Variabel perilaku belajar diperoleh Ho ditolak t hitung t tabel -3,808 - 2,000, maka hal ini menunjukkan bahwa variabel perilaku belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi karena t.sig 0,000 lebih kecil dari 0,05  maka secara signifikan variabel perilaku belajar berpengaruh negatif terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Variabel budaya diperoleh Ho diterima t hitung t tabel 0,283 2,000, maka hal ini menunjukkan bahwa variabel budaya tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi karena t.sig 0,778 lebih besar dari 0,05  maka secara signifikan variabel budaya tidak berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman akuntansi.

c. Uji F

Dokumen yang terkait

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir (Studi Empiris Pada Mahasiswa S-1 Akuntansi Semester Akhir Di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sumatera Utara)

10 130 86

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

2 48 124

Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi Dipandang Dari Segi Gender (Studi Pada Perguruan Tinggi Negeri Di Kota Medan)

8 82 161

Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating (Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi)

4 120 134

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

1 18 18

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

0 25 18

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

1 21 18

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Perilaku Belajar Sebagai Pemoderasi

0 0 13

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir (Studi Empiris Pada Mahasiswa S-1 Akuntansi Semester Akhir Di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sumatera Utara)

0 0 13

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir (Studi Empiris Pada Mahasiswa S-1 Akuntansi Semester Akhir Di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sumatera Utara)

0 2 11