PENDAHULUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR KELAS 6 DENGAN MACROMEDIA Media Pembelajaran Matematika Untuk Anak Sekolah Dasar Kelas 6 Dengan Macromedia Flash 8.

yang tidak dapat dipisahkan. Dalam proses tersebut, guru menyampaikan suatu materi yang di sesuaikan dengan tujuan pembelajaran dengan maksud membelajarkan siswa. Dalam suatu proses belajar mengajar terdapat beberapa factor yang mempengaruhi keberhasilan proses pelajaran. Faktor-faktor yang di- maksud antara lain minat siswa, media pembelajaran, pendekatan dalam mengajar, metode dalam mengajar dan sebagainya. Proses belajar mengajar di sekolah sering dihadapkan pada masalah jumlah waktu belajar yang relatif sedikit apabila dibandingkan dengan materi pelajaran yang sangat banyak. Materi matematika meru- pakan materi yang memiliki cakupan yang cukup luas. Oleh karena itu, perlu menggunakan suatu media pembelajaran yang dapat membim- bing siswa untuk dapat belajar lebih giat lagi. Perkembangan teknologi yang semakin pesat telah melahirkan komputer, yaitu seperangkat canggih yang dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan manusia. Dengan meng- gunakan komputer dapat dijalankan beberapa program untuk membuat media pembelajaran antara lain Macromedia flash memiliki fitur yang menyediakan keperluan untuk membuat animasi dan menyajikan animasi yang dinamis dan komunikatif. Penggunaan macro- media flash dapat ditampilkan suatu animasi yang dapat menarik minat siswa dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar. Selain itu diharapkan dengan program ini dapat mempermudah pemahaman siswa tentang konsep dari suatu pokok bahasan materi. Minat setiap siswa untuk menerima materi yang diberikan oleh guru berbeda-beda, selain itu setiap siswa juga memiliki karakteristik yang berbeda. Dengan perbedaan ini guru harus peka untuk dapat mengarahkan siswanya sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat yang dimiliki oleh siswa sehingga potensi yang ada dalam diri siswa dapat dikembangkan secara optimal. Apabila potensi dalam diri siswa berkembang dengan baik maka kemampuan siswa akan berkembang pula tidak terkecuali kemampuan pemahaman siswa. Selain itu, seorang guru dalam menerapkan media pembelajaran, hendaknya dapat menggunakan media dan metode yang menarik, efektif dan interaktif. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis mencoba untuk mengembangkan solusi berupa pembuatan media pembelajaran yang menitik beratkan pada materi dan soal matematika kelas 6. Keberadaan aplikasi ini diharapkan mampu memberikan kemudahan dalam belajar matematika bagi anak sekolah dasar dan dapat meningkat- kan minat belajar.

II. METODE PENELITIAN

Media pembelajaran mate- matika untuk anak sekolah dasar kelas 6 ini merupakan aplikasi yang diaplikasikan dalam bentuk CD atau Dekstop. Metode yang di gunakan dalam penelitan ini adalah metode analisis dan studi pustaka. Tahap penye- lesaian aplikasi meliputi pengum- pulan data, perancangan disain, pembuatan, pengujian, perbaikan, dan yang terakhir proses finishing. Perancangan aplikasi ini membutuhkan pertimbangan dan analisa kebutuhan sistem yang nantinya akan digunakan supaya aplikasi ini dapat berjalan seperti yang diharapkan, dan membutuhkan beberapa spesifikasi minimal komputer yang dibutuhkan oleh user atau pengguna agar sistem dapat berjalan normal. Sepesifikasi minimal komputer yang di butuhkan oleh user atau pengguna agar bisa menjalankan aplikasi, yaitu sebagai berikut : 1 PC Laptop Prosesor Intel Pentium IV 2 Memori 512 MB 3 VGA Onboard 126 MB 4 Hardisk 80 GB

2.1 Diagram Alir Penelitian Flow Chart

Gambar 1. Diagram Alir Penelitian Laporan Perancangan Sistem Pembuatan Sistem Perbaikan Sistem Pengumpulan Data Selesai Sistem berkerja sesuai desain? tidak ya Analisa Mulai