8
manusia dengan Allah dan huhungan manusia dengan dirinya yang membentuk keshalehan pribadi dan keshalehan sosial solidaritas sosial, serta hubungan
manusia dengan alam sekitar. Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan di atas dapat dipahami betapa
pentingnya arti mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI khususnya untuk jenjang pendidikan SMA, dan kurikulum yang berlaku sekarang KTSP juga
memberikan peluang yang sangat luas kepada satuan pendidikan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian.
B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, peneliti bermaksud melakukan pengkajian tentang Implementasi Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI dengan pokok masalahnya adalah : “Bagaimana Implementasi Kurikulum mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI dilihat dari kesesuaiannya dengan ketentuan-ketentuan yang terkandung dalam konsep KTSP ?”
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dibuat berdasarkan Standar Isi SI dan Standar Kompetensi Lulusan SKL, yang dikembangkan oleh satuan
pendidikan yang pelaksanaannya mulai tahun 2006, tinjauan penelitian ini lebih difokuskan pada Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI pada SMA Negeri 3 Solok Selatan Kelas XI semester II, yang meliputi program perencanaan yaitu berupa silabus
dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, pelaksanaan pembelajaran dan kegiatan evaluasi.
9
Berdasarkan latar belakang masalah dan rumusan masalah yang telah dikemukan di atas, berikut dirumuskan pertanyaan penelitian:
1. Bagaimana penyusunan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
bidang studi Pendidikan Agama Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri 3 Solok Selatan ?
2. Bagaimana pelaksanakan kegiatan pembelajaran bidang studi Pendidikan
Agama Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri 3 Solok Selatan ?
3. Bagaimana pelaksanakan kegiatan penilaian bidang studi Pendidikan Agama
Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri 3 Solok Selatan ?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan mata pelajaran PAI pada
SMA Negeri 3 Solok Selatan, sehingga dengan gambaran tersebut selanjutnya dapat dijadikan arahan bagi pihak terkait dalam memperbaiki sistem implementasi
kurikulum, sedangkan secara khusus yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang proses penyusunan
silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP bidang studi Pendidikan Agama Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri
3 Solok Selatan
10
2. Untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang pelaksanaan kegiatan
pembelajaran bidang studi Pendidikan Agama Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri 3 Solok Selatan
3. Untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang pelaksanaan penilaian
untuk bidang studi Pendidikan Agama Islam PAI berdasarkan konsep KTSP pada SMA Negeri 3 Solok Selatan
D. Manfaat Penelitian
