5 Guru 5
√ Diskusi, Konsultasi
6 Guru 6
√ Diskusi, Konsultasi, Pelatihan
7 Guru 7
√ Diskusi, Konsultasi, Pelatihan
8 Guru 8
√ Diskusi, Konsultasi, Pelatihan
9 Guru 9
√ Diskusi, Konsultasi
10 Guru 10
√ Diskusi, Konsultasi
Persentase 100
Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai. Persentase = jumlah guru yang ditindaklanjuti dibagi jumlah seluruh guru dikali
100.
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
32. Mengembangkan sikap orang beriman No.
Pengalaman pembelajaran melalui pembiasaan
Mengembangkan sikap orang beriman
Ya Tidak
1 Integrasi dalam kegiatan pembelajaran
√ 2
Berdoa saat memulai dan mengakhiri kegiatan
√
hal. 11
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
3 Santun dalam berbicara dan berperilaku
√ 4
Berpakaian sopan √
5 Mengucapkan salam saat masuk kelas
√ 6
Melaksanakan kegiatan ibadah √
7 Mensyukuri nikmat yang diperoleh
√ 8
Sikap saling menolong √
9 Menghormati perbedaan
√ 10
Antre saat memakai fasilitas sekolahmadrasah
√ Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai.
33. Mengembangkan sikap sosial dengan karakter N
O Karakter
Bentuk Kegiatan
1 Jujur dan bertanggung jawab
a Melaksanakan tugas individu dengan baik
b Menerima risiko dari tindakan yang dilakukan
c Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
d Menepati janji
2 Peduli
a Menumbuhkan sikap saling menolong antarsesama: membantu
orang yang membutuhkan, menjenguk dan mendoakan orang
yang sakit, dan lain-lain. Menumbuhkan sikap sadar
lingkungan bersih dan sehat: membuang sampah pada
tempatnya, memungut sampah yang dijumpai; menghemat
penggunaan air dan listrik, penghijauan di lingkungan
sekolahmadrasah, dan lain-lain
3 Gotong royong dan demokratis
a Melaksanakan kegiatan bersama- sama antara lain: Penataan ruang
kelas, bakti sosial, bank sampah yang bekerja sama dengan pihak terkait;
b Aktif dalam diskusi kelompok, pengembangan bakat, dan minat
siswa; c Mengikutsertakan siswa dalam
penyusunan tata tertib sekolahmadrasah;
4 Percaya diri
a Tidak mudah putus asa b Berani presentasi, menjawab
pertanyaan, berpendapat, dan bertanya dalam berbagai
hal. 12
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
kesempatan
5 Nasionalisme
a Menghargai dan menjaga keragaman dan kekayaan budaya
bangsa b Rela berkorban
c Disiplin dan taat hukum
34. Mengembangkan gerakan literasi mencakup: NO
Kegiatan Mengembangkan
Gerakan literasi Ya
Tidak 1
Perencanaan dan penilaian program literasi √
2 Ketersediaan waktu yang cukup untuk
kegiatan literasi √
3 Membacamenulis buku
√ 4
Menyelenggarakan lomba √
5 Memajang karya tulis siswa
√ 6
Penghargaan terhadap prestasi siswa √
7 Pelatihan tentang literasi
√ Jumlah
Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai.
35. Mengembangkan perilaku sehat jasmani dan rohani
NO Kegiatan
Mengembangkan perilaku sehat
jasmani dan rohani Ya
Tidak 1
Olah raga √
2 Seni
√ 3
Kepramukaan √
4 UKS
√ 5
Keagamaan √
hal. 13
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
6 Lomba yang terkait dengan kesehatan jasmani
dan rohani √
Jumlah 6
Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai. 36. Dimensi pengetahuan yang dikembangkan oleh sekolahmadrasah
No. Mata Pelajaran
Dimensi Pengetahuan RPP Yang
Memuat 4 Dimensi
Pengetahuan Fa
kt u
a l
K o
n se
p tu
a l
Pr o
se d
u ra
l
M e
ta ko
g n
it if
1 Pendidikan Agama
√ √
√ √
4 2
PKn √
√ √
√ 4
3 Bahasa Indonesia
√ √
√ √
4 4
Matematika √
√ √
√ 4
5 IPA
√ √
√ √
4 6
IPS √
√ √
√ 4
7 Seni Budaya
√ √
√ √
4 8
Olah Raga √
√ √
√ 4
Jumlah yang memuat 4 dimensi pengetahuan 8x4=32 Persentase
3232X100= 100
Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai. Isilah dengan angka 1 satu jika RPP memuat 4 dimensi pengetahuan.
37. Dokumen kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan seni dan budaya No.
Pengalaman Pembelajaran Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan Ada
Tidak 1
Diskusi tentang keberagaman budaya
√ Terintegrasi dalam
Mapel PKN, IPS, Agama
2 Peringatan hari-hari besar
nasional √
Peringatan HUT RI dst
3 Peringatan hari-hari besar
agama √
Peringatan Isra Miraj, Mulud Nabi dst
4 Pentas seni budaya
√ SIC Got Talent dsb
5 Bulan bahasa
√ Lomba Pidato, Baca
Puisi, GLS dst Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai.
38. Pengalaman pembelajaran menggunakan informasi tentang lingkungan sekitar melalui
hal. 14
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
berbagai sumber belajar. No.
Sumber Belajar Pemanfaatan
Ya Tidak
1 Bahan ajar
√ 2
Buku teks √
3 Perpustakaan
√ 4
Alat peraga √
5 Internet
√ Isilah dengan tanda √ pada kolom yang sesuai.
hal. 15
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
