Nurdini Oktavia, 2016 IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
46
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan gambaran mengenai implementasi pengenalan pencak silat dalam upaya pelestarian budaya Indonesia
pada anak usia dini di Taman kanak-Kanak, khususnya di TK Labschool UPI Bandung tahun ajaran 20152016. Maka dari itu, pendekatan yang digunakan oleh
peneliti adalah pendekatan secara kualitatif, untuk mencapai tujuan dari penelitian yang telah disebutkan diatas dengan baik. Denzin dan Licoln dalam Noor, J.
2011: 33 Penelitian kualitatif adalah suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan
masalah manusia.
Pendekatan penelitian kualitatif disebut juga etno-metodologi atau penelitian lapangan. Penelitian ini juga menghasilkan data mengenai kelompok manusia dala
latar belakang
setting
sosial. Penelitian ini tidak memperkenalkan perlakuan
treatment
atau memanipulasi variable-variable atau memaksakan definisi operasional penelitian mengenai variable-variable pada peserta penelitian.
Sebaliknya, penelitian kualitatif membiarkan sebuah makna muncul dari partisipan-partisipan itu sendiri. Gunawan, I. 2013:84.
Desain penelitian studi kasus, yaitu penelitian studi yang memusatkan diri secara intensif pada suatu objek tertentu yang mempelajarinya sebagai suatu
kasus. Penelitian studi kasus dimaksudkan untuk mempelajari secara intensif, tentang latar belakang, masalah keadaan dan posisi suatu peristiwa yang sedang
berlangsung saat ini, serta interaksi lingkungan unit sosial tertentu yang bersifat apa adanya
given
. Gunawan, I. 2013:112. Vredenbregt 1984, hlm. 38 juga mengungkapkan bahwa sifat khas dari studi kasus
case study
adalah suatu pendekatan yang bertujuan untuk mempertahankan keutuhan
wholeness
dari objek, artinya data yang dikumpulkan dalam rangka studi kasus diarahkan untuk
Nurdini Oktavia, 2016 IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
mengkaji kondisi, kegiatan, perkembangan serta faktor-faktor penting yang terkait dan menunjang kondisi perkembangan tersebut.
Berdasar pada pengertian yang telah dijelaskan di atas, maka studi kasus tepat digunakan dalam penelitian ini. Hal tersebut didasarkan pada tujuan dari
penelitian, peneliti mengamati berbagai kegiatan yang terjadi pada saat pelaksanaan pengenalan pencak silat pada anak usia dini dalam upaya pelestarian
budaya di TK Labschool UPI tahun ajaran 20152016.
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
