dan kebutuhan perilaku setiap siswa.Tujuan yang ingin dicapai bersifat menyeluruh dan memerlukan waktu jangka panjang, maka dapat dirumuskan
kedalam beberapa tujuan jangka pendek, dengan tidak melupakan tujuan hakiki yang ingin dicapai. Tujuan itu dirumuskan kedalam tujuan pengajaran pendidikan
jasmani sebagai berikut: 1 Mengembangkan keterampilan fisikal, yang memungkinkan siswa
berpartisipasi dalam berbagai aktivitas jasmani. 2 Mengembangkan kebugaran fisikal dan berfungsi normalnya sistem
tubuh untuk hidup aktif siswa pada lingkungannya masing-masing. 3 Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman keterampilan fisikal
dan sosial, kebugaran jasmani, prinsip-prinsip ilmiah gerak, dan hubungan latihan jasmani dengan kesejahteraan personal setiap orang.
4 Mengembangkan keterampilan sosial yang mempromosikan standar penerimaan perilaku dan hubungan positif dengan orang lain.
5 Mengembangkan sikap dan apresiasi yang menggugah partisipasi dan kenikmatan ber-aktivitas jasmani, kebugaran, kualitas penampilan, self
konsep positif dan respek terhadap orang lain. Tujuan ini secara umum, telah dapat diterima oleh kalangan penyandang profesi
terkait pendidikan jasmani sebagai tujuan dasar pendidikan jasmani. www.tujuan
penjas.com diakses 9 Juli 2013
2.1.3 Fungsi Pendidikan Jasmani
Fungsi pendidikan jasmani adalah mengembangkan : 1 Aspek Organik
1 Menjadikan fungsi sistem tubuh menjadi lebih baik sehingga individu dapat memenuhi tututan lingkungan secara memadai serta memilki landasan
untuk mengemban ketrampilan. 2 Meningkatkan kekuatan yaitu jumlah tenaga maksimum yang
dikeluarkan oleh otot atau kelompok otot. 3 Miningkatakan daya tahan kardiovaskuler, kapasitas individu untuk
melakukan aktivitas yang berat secara terus menerus dalamwaktu relatif lama. 4 Meningkatkan fleksibilitas, yaitu; rentang gerak dalam persendian yang
diperlukan untukmenghasilkan gerakan yang efisien dan mengurangi cidera. 2 Aspek Neuromuskuler
1 Miningkatkan keharmonisan antara fungsi saraf dan otot. 2 Mengembangkan ketrampilan lokomotor, seperti, berjaln ,berlari.
Melompat, meloncat, meluncur, melangkah, mendorong,mederap.bergulir dan menarik
3 Mengembangkan ketrampilan dasar manipulatif,seperti; memukul, menendang, menangkap, berhenti, melempar,mengubah arah, memantulkan.
4 Mengembangkan faktor-faktor gerak seperti; ketepatan, irama, rasa gerak,power,waktu reaksi, kelincahan.
5 Mengembangkan ketrampilan rekreasi,seperti, menjelajah, mendaki, berkemah, berenang, dan lainya.
3 Aspek Perseptual 1 Mengembangkan kemampuan menerima dan membedakan isyarat
2 Mengembangkan hubungan-hubungan yang berkaitan dengan tempat atau
ruang yaitu
kemampuan mengenali
objek yang
berada di
depan,belakang,bawah, sebelah kanan atau sebelah kiri dari dirinya.
3 Mengembangkan
koordinasi gerak
visual yaitu;kemampuan
mengkoordinasikan pandangan dengan ketrampilan gerak yang melibatkan tangan,tubuh dan kaki
4 Mengembangkan dominasi dominancy yaitu; konsistensi dalam menggunakan tangan atau kaki kanankiri dalam melempar atau menendang
5 Mengembangkan
lateralitas laterality
yaitu; kemampuan
membedakan antara sisi kanan atau sisi kiri tubuh dan diantara bagian dalam kanan atau kiri tubuhnya sendiri.
6 Mengembangkan image tubuh dan hubungannya dengan tempat atau ruang.
4 Aspek Kognitif 1
Mengembangkan kemampuan
menggali,menemukan sesuatu,
memahami,memperoleh, pengetahuan dan membuatkeputusan 2 Meningkatkan pengetahuan peraturan permainan, keselamatan, dan
etika 3 Mengembangkan kemampuan pengguanaan strategi dan tehnik yang
terlibat dalamaktivitas yang terorganisasi 4 Meningkatkan bagaimana fungsi tubuh dan hubungannya dengan
aktivitas jasmani 5 Menghargai kinerja tubuh dan meningkatkan pemahaman tentang
memecahkan problem-problem perkembangan melalui gerakan. 5 Aspek Sosial
1 Menyesuaiakan dengan orang lain dan lingkungan dimana berada 2 Mengembangkan kemampuan membuat pertimbangan dan keputusan
dalam situasi kelompok.
3 Belajar berkomunikasi dengan orang lain 4 Mengembangkan kemampuan bertukar pikiran dan mengevaluasi ide
dalam kelompok. 6 Aspek Emosional
1 Mengembangkan respon yang sehat terhadap aktivitas jasmani 2 Mengembangkan reaksi yang positif sebagai penonton
3 Melepas ketegangan melalui aktivitas fisik yang tepat 4 Memberikan saluran untuk mengekspresikan diri dan kreativitas
www.kisi-kisi ukg 2012.comdiakses tgl 5 januari 2012
2.1.4 Konsep Dasar Pola Gerak Dasar
