Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa komponen-komponen pembelajaran bahasa Jawa khususnya dalam pembelajaran menulis karangan
narasi adalah tenaga kependidikan guru, peserta didik, bahan pelajaran, metode pembelajaran, media alat pembelajaran, dan evaluasi. Uraian dari komponen-
komponen tersebut adalah sebagai berikut.
1. Tenaga Kependidikan Guru
Guru adalah salah satu komponen manusiawi dalam pembelajaran, yang ikut berperan dalam usaha pembentukan sumber daya manusia yang potensial di
bidang pembangunan Sardiman 2008:125. Berbeda dengan pendapat di atas Hamalik 2008:9 mendefinisikan guru
atau tenaga kependidikan merupakan suatu komponen yang penting dalam penyelenggaraan pendidikan, yang bertugas menyelenggarakan kegiatan
mengajar, melatih, meneliti, mengembangkan, mengelola, dan memberikan pelayanan teknis dalam bidang pendidikan.
Seorang guru dalam menjalankan tugasnya dalam mengajar harus memiliki sepuluh kompetensi Samana 1994:61-68. Adapun sepuluh kompetensi
tersebut adalah sebagai berikut. 1.
Guru dituntut menguasai bahan ajar. 2.
Guru mampu mengelola program belajar mengajar. 3.
Guru mampu mengelola kelas. 4.
Guru mampu menggunakan media dan sumber pengajaran.
5. Guru mampu menguasai landasan-landasan pendidikan.
6. Guru mampu mengelola interaksi belajar mengajar.
7. Guru mampu menilai prestasi belajar siswa untuk kepentingan pengajaran.
8. Guru mengenal fungsi serta progran pelayanan bimbuingan penyuluhan.
9. Guru mengenal dan mampu ikut penyelenggaraan administrasi sekolah.
10. Guru memahami prinsip-prinsip penelitian pendidikan dan mampu
menafsirkan hasil penelitian pendidikan untuk kepentingan pengajaran. Seorang guru bahasa Jawa harus mengetahui dan menguasai aspek-aspek
di atas sehingga dalam melaksanakan pembelajaran akan lebih produktif dan pada akhirnya dapat mencapai hasil optimal. Dalam pembelajaran menulis karangan
narasi guru dituntut untuk mengajar peserta didik agar mereka bisa menulis karangan narasi dengan benar. Hal ini membutuhkan kreatifitas seorang guru agar
siswa antusias dalam pembelajaran menulis karangan narasi. Perhatian guru sangat diperlukan dalam pembelajaran.
2. Peserta Didik
Peserta didik adalah suatu komponen masukan dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses pendidikan, sehingga menjadi manusia
yang berkualitas sesuai dengan tujuan pendidikan nasional Hamalik 2007:7. Peserta didik merupakan unsur yang sangat penting dalm pembelajaran. Karena
peserta didik merupakan bagian yang penting, guru perlu memahami karakteristik siswa yang berbeda-beda. Hal ini berkaitan dengan dasar pertimbangan dalam
pengembangan suatu rencana pengajaran, seperti: menentukan jenis, luas dan
bobot bahan pengajaran yang akan disajikan, cara penyampaian yang akan dilakukan dan kegiatan-kegiatan belajar lainnya Hamalik 2003. Dalam
pembelajaran inilah hendaknya peserta didik merasa aman, nyaman, dan kondusif untuk belajar. Dalam dimensi peserta didik ini nanti pada akhirnya akan tumbuh
dan berkembang kemampuan kreativitas peserta didik. Dengan demikian akan terlihat pada diri siswa adanya rasa keberanian untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, keinginan, dan kemauannya. Selanjutnya suasana pembelajaran nampak dinamis, hidup, bersemangat, dan berkembang Sugandi 2007:76.
3. Bahan Pengajaran
