Ruang administrasiRuang administrasi berfungsi untuk melaksanakan
berbagai kegiatan kantor. Ruang administrasiterdiri dari : ruang kepala sekolah, ruang tata usaha, ruang guru, dan gudang.
Ruang penunjangRuang penunjang berfungsi untuk menunjang kegiatan yang
mendukung proses kegiatan belajar mengajar antara lain : ruang ibadah, ruang serbaguna, ruang koperasi sekolah, ruang UKS, ruangOSIS, ruang
WC kamar mandi, dan ruang BP.
c. PerabotJenis perabot sekolah di kelompokkan menjadi 3 macam :
Perabot pendidikan adalah semua jenis mebel yang di gunakan untuk proses kegiatan belajar mengajar.
Perabot administrasi adalah perabot yang di gunakan untuk mendukung
kegiatan kantor.
Perabot penunjang perabot yang di gunakan atau di butuhkan dalam ruang penunjang. Seperti perabot perpustakaan, perabot UKS, perabot OSIS.d Alat
dan Media Pendidikan Setiap mata pelajaran sekurang
kurangnya memiliki satu jenis alat peraga praktek yang sesuaidengan
keperluan pendidikan dan pembelajaran, sehingga dengan demikian proses pembelajarantersebut akan berjalan dengan optimal.
d. Buku atau Bahan Ajar Bahan ajar adalah sekumpulan bahan pelajaran yang di gunakan dalam kegiatan proses belajar mengajar.
B. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan
Pada garis besarnya, manajemen sarana dan prasarana meliputi 5 hal, yaitu : a. Penentuan Kebutuhan
Sebelum mengadakan alat-alat tertentu atau fasilitas yang lain lebih dahulu harus melalui prosedur penelitian yaitu melihat kembali kekayaan yang telah ada. Dengan
demikian baru bisa ditentukansarana apa yang diperlukan berdasarkan kepentingan pendidikan di sekolah itu.
b. Proses Pengadaan Pengadaan adalah kegiatan untuk menghadirkan prasarana dan sarana pendidikan
dalam rangkamenunjang pelaksanaan tugas-tugas sekolah. Pengadaan prasarana dan sarana pendidikan dapatdilaksanakan dengan cara : pembelian, buatan sendiri,
penerimaan hibah atau bantuan, penyewaan, peminjaman, dan pendaurulangan.Pengadaan prasarana dan sarana pendidikan di suatu lembaga
pendidikan atau sekolah dapatdilakukan dengan dana rutin, dana dari masyarakat atau dana bantuan dari pemerintah daerah atauanggota masyarakat lainnya.
c. Pemakaian Dari segi pemakaian penggunaan terutama sarana alat perlengkapan dapat
dibedakan atas :- Barang habis dipakai.- Barang tidak habis dipakai.Penggunaan barang habis dipakai harus secara maksimal dan dipertanggung jawabkan pada
tiaptriwulan sekali. Sedangkan penggunaan barang tetap dipertanggung jawabkan satu tahun sekali, maka perlu pemeliharaan dan barang-barang itu disebut barang
inventaris.
d. Pemeliharaan Pemeliharaan dilakukan secara continue terhadap semua barang-barang inventaris
yang kadang-kadang dianggap sebagai suatu hal yang sepele, padahal pemeliharaan ini merupakan suatu tahapkerja yang tidak kalah pentingnya dengan tahap-tahap
yang lain dalam administrasi sarana dan prasarana. Sarana dan prasarana yang sudah dibeli dengan harga mahal apabila tidak dipelihara makatidak dapat
dipergunakan.Pelaksanaan pemeliharaan barang inventaris meliputi:- Perawatan.- Pencegahan kerusakan.- Penggantian ringan.e Pengurusan dan PencatatanUntuk
PKS Sarana dan Prasarana SMPN ........................Garut
keperluan pengurusan dan pencatatan ini disediakan instrumen administrasi berupainventarisasi.
administrasisarana dan prasarana pendidikan itu adalah semua komponen yang sacaralangsungmaupun tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan untukmencapai
tujuan dalam pendidikan itu sendiri. Administrasi sarana dan prasarana sendiri mempunyai peranan yang sangat penting bagi terlaksananya proses pembelajaran di sekolaah serta menunjang
tercapainya tujuan pendidikan di sebuah sekolah baik tujuan secara khusus maupun tujuan secara umum.Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolah demikelancaran
dankeberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah antara lain:
1. Lahan- Ruang 2. Perabot
3. Alat dan Media Pendidikan 4. Buku atau Bahan Ajar
Menurut Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007, sarana pendidikan terdiri dari 3 kelompok besar yaitu:
a. Bangunan dan perabot sekolah b. Alat pelajaran yang terdiri dari pembukuan , alat-alat peraga dan laboratorium.
c.
Media pendidikan yang dapat di kelompokkan menjadi audiovisual yang menggunakan alat penampil dan media yang tidak menggunaakan alat penampil
. Secara micro sempit
kepala sekolahlah yang bertanggung jawab atas pengadaansarana dan prasarana pendidikan yang di perlukan di sebuah sekolah.
Sedangkan administrasi sarana dan prasarana itu sendiri mempunyai peranan yangsangat penting bagi terlaksananya proses pembelajaran di sekolaah serta menunjangtercapainya tujuan pendidikan
di sebuah sekolah baik tujuan secara khusus maupun tujuansecara umum. Terdapat beberapa pemahaman mengenai administrasi sarana dan prasarana diantaranya adalah :
a. Berdasarkan konsepsi lama dan modernMenurut konsepsi lama administrasi sarana dan prasarana itu di artikan sebagaisebuah system yang mengatur ketertiban peralatan yang ada
di sekolah . Menurutkonsepsi modern administrasi sarana dan prasarana itu adalah suatu proses seleksi dalam penggunaan sarana dan prasarana yang ada di sekolah. Guru menurut
konsepsi lama bertugas untuk mengatur ketertiban penggunaan sarana sekolah, menurut konsepsimodern guru bertugas sebagai administrator dan bertanggung jawab kepada
kepalasekolah.
b. Berdasarkan pandangan pendekatan operasional tertentu 1. Seperangkat kegiatan dalam mempertahankan ketertiban penggunaan sarana
dan prasarana di sekolah melalui penggunaan di siplin pendekatan otoriter 2. Seperangkat kegiatan untuk mempertahankan ketertiban sarana dan prasarana
sekolahdengan melalui pendekatan intimidasi 3. Seperangkat kegiatan untuk memaksimalkan penggunaan sarana dan prasarana
sekolahdalam proses pembelajaran pendekatan permisif 4. Seperangkat kegiatan untuk mengefektifkan penggunaan sarana dan prasarana
sekolahsesuai dengan program pembelajaran pendekatan intruksional 5. Seperangkat kegiatan untuk mengembangkan sarana dan prasarana sekolah
6. Seperangkat kegiatan untuk mempertahankan keutuhan dan keamanan dari sarana dan prasarana yang ada di sekolah.Pengertian lain dari administrasi sarana dan
prasarana adalah suatu usaha yang diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar mengajar yang efektif dan menyenangkan sertadapat memotivasi siswa untuk belajar
dengan baik sesuai dengan kemampuan dankelengkapan sarana yang ada.Dengan demikian adminitrasi sarana dan prasarana itu merupakan usaha
untuk mengupayakan sarana dan alat peraga yang di butuhkan pada proses pembelajaran demilancarnya dan tercapainya tujuan pendidikan .
PKS Sarana dan Prasarana SMPN ........................Garut
III. MACAM- MACAM SARANA DAN PRASARANA
Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolahdemi kelancaran dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah adalah :
1 Ruang kelas: tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar. 2 Ruang perpustakaan: tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa dan dari
sinilahsiswa dapat menambah pengetahuan. 3 Ruang laboratorium tempat praktek : tempat siswa mengembangkan
pengetahuansikap dan keterampilan serta tempat meneliti dengan menggunakan media yang adauntuk memecahkan suatu masalah atau konsep pengetahuan .
4 Ruang keterampilan adalah tempat siswa melaksanakan latihan mengenai keterampilantertentu.
5 Ruang kesenian: adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni6. Fasilitas olah raga: tempat berlangsungnya latihan-latihan olahraga.
A. Pemeliharaan sarana dan prasarana
