Dalam membahas hasil kerja siswa ini ternyata ada kelompok yang pekerjaannya
salah, kemudian guru menjelaskan kesalahan yang telah dilakukan oleh kelompok.
Setelah pembahasan berakhir masuklah pada kegiatan akhir yaitu menyimpulkan hasil dari kerja kelompok dan materi yang diberikan guru, serta
memberikan catatan kepada siswa. Kesimpulan pelajaran ini adalah penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
≥20. Setelah memberikan catatan guru membagikan soal evaluasi untuk mengukur kemampuan siswa pada materi operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ≥20. Sebelum pembelajaran ditutup
guru dan siswa merefleksikan tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan, meliputi kesulitan yang masih dialami oleh siswa dan yang dapatkan dari
pembelajaran yang telah dilakukan dengan tanya jawab.
d. Pengamatan
Hasil pengamatan yang dilakukan peneliti dan observer adalah sebagai berikut :
1. Siswa merasa senang dan semangat sewaktu pembagian
kelompok. 2.
Siswa merasa senang waktu mengerjakan soal kelompok dengan menggunakan alat peraga garis bilangan karena bisa sambil
bermain. 3.
Komunikasi siswa berjalan baik dalam diskusi dan kerja kelompok.
48
4. Dalam pembelajaran, masih ada kelompok yang ramai saat
berdiskusi karena siswa sibuk dengan dirinya masing-masing. 5.
Terdapat empat siswa yang masih bingung dan satu dalam mengerjakan tugasnya.
6. Masih ada beberapa siswa yang nilainya masih kurang.
e. Refleksi Siklus I
Pelaksanaan siklus I masih banyak kekurangan, oleh karena itu peneliti perlu memperbaikinya. Peneliti perlu mempersiapkan dengan lebih matangn lagi
cara pembelajaran yang lebih baik lagi agar siswa lebih paham lagi terhadap operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Pada saat pembelajaran,
siswa perlu diawasi agar tidak sibuk dengan dirinya sendiri. Peneliti perlu meningkatkan manajemen kelas, agar pada saat menjelaskan, semua siswa
memperhatikan dan siswa tidak bingung dalam mengerjakan tugas. Aspek positif dalam siklus ini adalah siswa aktif mengikuti pembelajaran dan tidak malu
bertanya kepada gurunya kemudian siswa sangat baik kerjasamanya didalam mengerjakan tugas kelompok. Sedangkan aspek negatif dalam siklus I ini adalah
manajemen waktu pembelajaran yang tidak sesuai dengan rencana. Peneliti dan observer mendiskusikan pelaksanaan siklus I ini dan hal-hal
yang perlu diperbaiki. Hasil diskusi antara peneliti dan observer adalah sebagai berikut :
- Setiap kelompok ditunjuk salah satu siswa sebagai ketua kelompok
untuk mengatur anggota kelompok agar mengerjakan tugasnya. 49
- Memberikan perhatian khusus dalam menjelaskan langkah-langkah
mengerjakan tugas kepada tiga siswa yang masih belum bisa mengerjakan tugasnya dengan baik.
f. Hasil Pengukuran
