19
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
Pada bab ini akan diuraikan tentang persiapan PPL, pelaksanaan dan analisis hasil program PPL yang telah dirumuskan yaitu pada program PPL yang tertuang
dalam matriks program kerja. Pelaksanaan program kerja dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Sebelum pelaksaan program maka
ada persiapan yang perlu dipersiapakan untuk kelancaran program PPL tersebut. 1. Pembelajaran Mikro mikro teaching
Sebelum mengambil mata kuliah PPL, mahasiswa diharuskan lulus dalam mata kuliah mikro teaching atau pembelajaran mikro. Pengajaran mikro
merupakan simulasi kegiatan praktek mengajar dalam suatu ruangan khusus untuk pembelajaran mikro, dengan satu kelompok yang terdiri dari 14
mahasiswa dengan satu dosen pembimbing. Pembelajaran
mikro memberikan
bekal bagi
mahasiwa untuk
melaksanakan kegiatan PPL di sekolah. Bekal tersebut seperti cara mengajar, cara menguasai kelas, strategi yang digunakan untuk mengajar serta balajar
memahami kondisi kelas mikro yang berisi rekan-rekannya. Mahasiswa diberi 4 kali kesempatan untuk dapat praktik secara langsung dan bergantian dihadapan
20
dosen pembimbing dan rekan-rekan mahasiswa dalam satu kelompok tersebut. Satu kesempatan mengajar di minggu terakhir, mahasiswa mikro dinilai untuk
proses pembelajaran mikro tersebut oleh dosen pembimbing. Sebelum mengajar atau maju dalam micro teaching mahasiswa diminta mempersiapkan RPP atau
Rencana Pelaksanaan pembelajaran yang nantinya akan diperiksa oleh dosen pembimbing. Selain RPP mahasiswa juga harus mempersiapkan media
pembelajaran yang relevan, bisa berupa power point ataupun juga semacam alat peraga lainnya.
Setelah melakukan praktek mengajar, dosen pembimbing dan rekan-rekan satu kelompok tersebut akan memberikan komentar atau kritik dan saran yang
membangun. Hal ini sangat berguna bagi mahasiswa agar pertemuan selanjutnya bisa mengembangkan dan memperbaiki kesalahan saat pertemuan
sebelumnya. Sehingga dari hari ke hari semakin menunjukkan suatu pencapaian yang meningkat. Serta agar dapat memperkuat bekal mahasiwa untuk
melaksanakan kegiatan mengajar yang sesungguhnya yaitu kegiatan PPL di sekolah.
2. Observasi kelas Kegiatan observasi kelas di lakukan pada bulan April 2016 di kelas XI IPS
1. Observasi kelas dilakukan dengan mengamati kegiatan belajar mengajar dari ibu guru pamong, dengan mengamati cara mengajar, perilaku siswa dalam
memperhatikan penjelasan dari guru. Serta kegiatan-kegiatan lainnya yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran di kelas.
Adapun aspek yang diamati meliputi:
a.
Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran KTSPKurikulum 2013
b.
Silabus
c.
Rencana Pelaksanaan pembelajaran RPP
d.
Membuka pelajaran
e.
Penyajian materi
21 f.
Metode pembelajaran
g.
Penggunaan bahasa
h.
Penggunaan waktu
i.
Gerak
j.
Cara memotivasi siswa
k.
Teknik penguasaan kelas
l.
Teknik bertanya
m.
Penggunaan media
n.
Bentuk dan cara evaluasi
o.
Menutup pelajaran
p.
Perilaku siswa di dalam kelas
q.
Perilaku siswa di luar kelas
3. Pembekalan PPL Sebelum pelaksanaan PPL, mahasiswa diharuskan mengikuti pembekalan
PPL. Pembekalan tersebut bertujuan agar mahasiswa mengetahui atau mendapatkan informasi mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan kegiatan-
kegiatan PPL di sekolah. Kegiatan pembekalan disampaikan oleh Dosen Pembimbing Lapangan dan dilaksanakan pada tanggal 4 Agustus 2015.
Pembekalan yang dilakukan ini juga menjadi persyaratan khusus untuk bisa mengikuti PPL atau terjun ke lokasi di semester khusus ini. Oleh karena itu
bagi mahasiswa yang belum mengikuti pembekalan tidak diperbolehkan terjun ke lokasi PPL.
4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran Pembuatan perangkat pembelajaran dilaksanakan untuk mengoptimalkan
proses mengajar dengan menyusun pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, silabus, serta penilaian lainnya di kelas. Penyusunan
perangkat pembelajaran ini selanjutnya dikonsultasikan kepada guru
22
pembimbing, dengan bimbingannya maka penyusunan perangkat pembelajaran menjadi mudah dan lancar. Adapun perangkat pembelajaran yang telah disusun
adalah sebagai berikut: a. Silabus
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran c. Perhitungan jam efektif
d. Program tahunan e. Program semester
f. Daftar hadir siswa g. Daftar nilai
h. Analisis hasil ulanganbelajar i. Program remedial dan pengayaan
j. Soal ulangan harian k. Kisi-kisi
l. Kunci jawaban ulangan harian
B. Pelaksanaan praktik pengalaman lapangan
Kategori