Pilih la h j a w a ba n y a n g pa lin g t e pa t .

vi I lm u Penget ahuan Alam Kelas I V Tentang Buku Ini vi Laboratoria Belajar IPA tidak lengkap tanpa praktikum. Laboratoria berisi kegiatan praktikum guna mendukung penguasaan materi. Rubrik ini juga akan membiasakan kalian untuk bersikap ilmiah. M e n ge t a h u i Fu n gsi I n dr a Pe r a ba A. Ala t - Kertas tisu - Cotton bud - Gelas

B. Ba h a n

- Air putih - Larutan gula - Larutan garam dapur - Larutan jeruk nipis - Larutan brotowali

C. Ca r a Ke r j a

1. Siapkan larutan gula, garam, jeruk nipis, dan brotowali. 2. Tutuplah mata teman kalian menggunakan kain. Mintalah dia mengeringkan lidahnya menggunakan kertas tisu. Setelah itu, mintalah dia menjulurkan lidahnya. 3. Tentukan bagian pada lidah teman kalian seperti gambar di samping. Lalu, gambarlah skemanya di selembar kertas. 4. Celupkan cotton bud ke dalam larutan gula. Kemudian oleskan cot t on bud di daerah A pada lidah. Mintalah teman kalian menyebutkan rasanya. Lakukan diskusi dengan teman kalian. Diskusikan bagian lidah yang peka terhadap rasa asam, asin, pahit, dan manis. Selanjutnya, laporkan hasil diskusi kalian di depan kelas. Ringkasan Di setiap bab, kalian memperoleh banyak materi. Kalian pasti harus mencatat hal-hal yang menjadi inti bahasan. Rubrik ini akan mengingatkan kalian kepada materi yang telah dipelajari. 1. Manusia memiliki lima alat indra yaitu mata, hidung, lidah, kulit, dan telinga. Mata berfungsi sebagai indra penglihat, hidung sebagai indra pembau, telinga sebagai indra pendengar, lidah sebagai indra pengecap, dan kulit sebagai indra peraba. 2. Setiap alat indra mempunyai bagian-bagian dan fungsi yang berbeda- beda. 3. Bola mata tersusun dari tiga lapisan, meliputi sklera, koroid, dan retina. Ketiga lapisan iini memiliki fungsi berbeda. Kata Kita Saat mempelajari materi, kalian tentu akan menemukan istilah-istilah baru. Jika kalian belum mengetahui artinya, bukalah Kat a Kit a . Di dalam rubrik ini, kalian akan menemukan kumpulan istilah berikut uraian maknanya. Ca ir a n k a ca cairan terdapat di antara lensa mata dan retina H u r u f Br a ille huruf-huruf atau tulisan untuk penyandang tunanetra Inluenza penyakit menular pada saluran pernapasan yang disebabkan oleh virus Se r ia w a n perlukaan pada gusi, bibir bagian dalam, langit-langit mulut, atau lidah Tu n a n e t r a tidak dapat melihat atau buta Uji Kompetensi berisi kumpulan soal yang berkaitan dengan materi di setiap bab. Dengan menyelesaikan setiap soal pada rubrik ini, pemahaman kalian t ent ang m at er i bab akan t er ukur.

A. Pilih la h j a w a ba n y a n g pa lin g t e pa t .

1. Pada mata terdapat kelopak mata yang berfungsi . . . . a. mengatur bayangan b. mencegah benda asing masuk ke dalam mata c. menahan keringat dari dahi d. membasahi bola mata 2. Keadaan lubang pupil jika menerima cahaya terang adalah . . . . a. tetap c. mengecil b. membesar d. redup 3. Kemampuan lensa mata menjadi cembung atau pipih disebut . . . . a. daya akomodasi c. relaksasi b. daya lensa mata d. regulasi Teladan Belajar IPA bukan hanya mempelajari konsep. Kalian tentu berharap bisa menerapkan setiap teori di kehidupan sehari-hari. Untuk itu, kalian harus mampu mengambil nilai positif dari setiap bahasan. Nah, Teladan akan m em bant u kalian menemukan hikmah dari pembelajaran di setiap bab. Kalian dikaruniai alat-alat indra yang lengkap dan begitu sempurna. Berkat adanya mata, kalian dapat melihat keindahan dunia. Kalian mempunyai telinga yang dapat mendengar bunyi. Lidah kalian berguna mengecap pelbagai rasa makanan. Bagaimana seandainya salah satu alat indra rusak? Inilah yang dirasakan oleh mereka yang difabel, seperti tunanetra atau tunarungu. Tuna netra menderita kecacatan pada indra penglihat. Sementara, tuna rungu menderita kecacatan pada indra pendengar. Pikirkanlah, bukanlah alat indra merupakan sebuah karunia dari Tuhan? Sebagai wujud syukur kalian, alat-alat indra musti dirawat dengan baik. Misalnya, hindarkan lidah dari berkata dusta, atau hindarkan telinga mendengar gosip. Jelajah berisi kegiatan di dalam maupun luar kelas berupa pengamatan, diskusi, tugas kelompok, atau studi pustaka. Melalui rubrik ini, kalian akan merasakan pengalaman belajar yang asyik dan menantang. Berdirilah di depan kaca, kemudian perhatikan ukuran lubang pupil. Setelah itu, pejamkan mata kalian selama satu menit. Bukalah mata kalian, lalu perhatikan kembali ukuran pupil. Saat membuka mata, apakah ukuran pupil mengecil? Mengapa hal itu bisa terjadi? Apakah fungsi pupil berdasarkan percobaan kalian ini? Diskusikan hal tersebut dengan teman sebangku kalian. Di unduh dari : Bukupaket.com Ciri Khusus Makhluk Hidup vi i D a ft a r I si Kat a Sam but an | iii Kat a Pengant ar | iv Tentang Buku Ini | v Daft ar I si | v ii Se m e st e r I 1 Ra n gk a M a n u sia A. Rangka Manusia dan Kegunaannya – 2 B. Penyakit dan Cara Pemeliharaan Rangka – 1 0 2 Ala t I n dr a M a n u sia A. Alat Indra dan Fungsinya – 1 8 B. Perawatan Alat Indra – 2 8 3 Ba gia n - ba gia n Tu m bu h a n A. Akar – 3 6 B. Batang – 3 8 C. Daun – 4 0 D. Bunga – 4 2 4 Pe n ggolon ga n H e w a n A. Jenis Makanan Hewan – 4 8 B. Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya – 4 9 5 D a u r H idu p H e w a n A. Daur Hidup Hewan Tanpa Metamorfosis – 5 7 B. Daur Hidup Hewan dengan Metamorfosis – 6 0 6 H ubunga n Ant a r m a k hluk H idup A. Simbiosis – 6 8 B. Rantai Makanan – 7 1 C. Hubungan Antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya Ekosistem – 7 2 7 Be n da da n Sifa t n y a A. Wujud dan Sifat Benda – 8 0 B. Perubahan Wujud Benda – 8 4 C. Penggunaan Benda Berdasarkan Sifatnya – 8 7 Latihan Ulangan Akhir Semester I – 9 5 Se m e st e r I I 8 Ga y a A. Pengertian Gaya – 1 0 2 B. Pengaruh Gaya terhadap Benda – 1 0 3 9 En e r gi da n Pe n ggu n a a n n y a A. Energi Panas – 1 1 2 B. Energi Bunyi – 1 1 6 C. Sumber Energi Alternatif – 1 2 1 D. Penerapan Konsep Energi Gerak – 1 2 4 E. Perubahan Energi Bunyi – 1 2 7 10 Pe r u ba h a n Ke n a m pa k a n Pe r m u k a a n Bu m i da n Be n da La n git A. Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi – 1 3 4 B. Perubahan Kenampakan Benda Langit – 1 3 6 11 En e r gi da n Pe n ggu n a a n n y a A. Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya – 1 4 4 B. Pencegahan Kerusakan Lingkungan – 1 4 8 12 Su m be r D a y a Ala m A. Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya – 1 5 6 B. Teknologi Pengolahan Sumber Daya Alam – 1 6 1 C. Dampak Pengambilan Sumber Daya Alam – 1 6 3 Latihan Ulangan Kenaikan Kelas – 1 7 1 Kunci Jawaban – 1 7 9 Daft ar Pust aka – 1 8 5 Di unduh dari : Bukupaket.com vi i i I lm u Penget ahuan Alam Kelas I V vi i i Di unduh dari : Bukupaket.com Rangka Manusia 1 Rangka Manusia A cara ber kem ah t ent unya m engasyikkan, bukan? Kebut uhan yang pent ing ket ika ber kem ah adalah t enda. Tenda dij adikan sebagai r um ah t inggal dar urat . Unt uk m endir ikan t enda, dibut uhkan t ongkat , t ali, dan kain t er pal. Tongkat - t ongkat disusun sebagai kerangka hingga m em bent uk t enda. Tenda t er sebut m em iliki aneka bent uk t er gant ung kerangkanya. I barat t enda, t ubuh m anusia j uga dibent uk oleh rangka. Apakah yang dim aksud rangka t ubuh? Bagaim anakah susunan rangka dalam t ubuh m anusia? Tem ukan j awabannya set elah kalian m em pelaj ar i bab ini. 1 Di unduh dari : Bukupaket.com 2 I lm u Penget ahuan Alam Kelas I V Sebuah t enda dapat ber dir i kar ena disokong oleh rangka. Tanpa rangka, m ust ahil t enda dapat ber dir i. Jika dicer m at i, bent uk t enda t er sebut ber beda- beda. Bent uk t enda it u t ent u sesuai dengan kerangka yang dibuat . I lust rasi t ent ang kerangka t enda j uga t er j adi dalam t ubuh kit a. Di dalam t ubuh m anusia j uga t er dapat rangka. Apakah yang disebut rangka? Apa kegunaannya bagi t ubuh? Kalian akan m enem ukan j awabannya set elah m em pelaj ar i bab ini. Nah, cer m at i t er lebih dahulu pet a m at er i ber ikut . Rangka Tulang Ot ot Kata kunci Rangka Manusia Penyakit dan Cara Pem eliharaan Rangka Kegunaan Rangka Bagian- bagian Rangka Rangka Anggot a Gerak Rangka Kepala Rangka Badan Pet a m at er i t er sebut m enggam bar kan m at er i yang akan dipelaj ar i. Bab ini akan m enj elaskan bagian- bagian rangka m anusia ber ikut kegunaannya. Bab ini j uga m enerangkan cara m erawat rangka. Mar i kit a pelaj ar i bab ini baik- baik.

A. Ra n gk a M a n u sia da n Ke gu n a a n n y a