Contoh Model Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP
Satuan Pendidikan :
SMPMTs ………………………………….
Mata Pelajaran :
PAI dan Budi Pekerti
Kelas Semester :
XI 2
Materi Pokok :
Perkembangan Islam pada Masa Modern Sub Materi Pokok
: Perkembangan Islam pada Masa Modern
Perkembangan Islam pada Masa Modern
Peristiwa Perkembangan Islam pada Masa Modern
Alokasi Waktu :
…………….. x Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong,
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
2.6. Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah peradaban Islam di era modern.
3.12 Menelaah perkembangan Islam pada masa modern 1800-sekarang. 4.14 Mendeskripsikan perkembangan Islam pada masa modern 1800-sekarang.
Indikator
1. Mengetahui perkembangan Islam pada masa modern.
2. Mengetahui tentang peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat: 1.
Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah peradaban Islam di era modern.
2. Menelaah perkembangan Islam pada masa modern 1800-sekarang.
3. Mendeskripsikan perkembangan Islam pada masa modern 1800-sekarang.
D. Materi Pembelajaran
1. Perkembangan Islam pada Masa Modern
2. Peristiwa Perkembangan Islam pada Masa Modern
1 Lihat
KI dan KD
Di LKS
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Pendekatan ilmiah scientifict approach Model
: Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode :
1. Debat active 2.
Ceramah bervariasi 3.
Studi kasus
F. Media dan Sumber Pembelajaran
