Tujuan Penelitian a. Tujuan Umum Tujuan Khusus Manfaat Penelitian

5.2. Saran

Berdasarkan simpulan penelitian yang dikemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1. Guru bahasa dan sastra Indonesia dapat menggunakan metode role playing pada materi ajar drama karena dengan metode role playing siswa dapat menempatkan diri dengan orang lain, guru dapat melihat kemampuan siswa, menimbulkan diskusi yang hidup, untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa ditinjau dari aspek tekanan, tatabahasa, kosa kata, kelancaran, pemahaman. 2. Kepada peneliti lain, penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan untuk melakukan penelitian lebih lanjut, untuk menentukan faktor-faktor lain yang dapat mendukung peningkatan kemampuan berbicara Bahasa Indonesia. 106 DAFTAR PUSTAKA Ahmad HP, Alek Abdullah. 2013. Linguistik Umum, Jakarta: Erlangga. Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, dkk.2012. Penelitian Tindakan Kelas, Cetakan Kesebelas . Jakarta: Sinar Grafika Offset. Arsjad , Midar. G dan Mukti1. 1993. Pembinaan Kemampuan Berbicara bahasa Indonesia . Jakarta: Erlangga. Artati Y Budi, dkk. 2013. Detik-detik Ujian Nasional Tahun Pelajaran 20122013 untuk SDMI, laten: Intan prawira. Atasani Ida Melati, Marhaeni A.A.I.N, Sutama M. 2013.”Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Ditinjau Dari Minat Berbahasa Indonesia Siswa Kelas V Gugus 1 Aikmel”Jurnal Pendidikan Dasar Vol.3 Tahun 2013. file:C:UsersuserDownloads778- 1146-1-SM.pdf di askes tgl 26 desember 20015. Dani. Role Playing Sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Inovative Bahasa dan Sastra. https:pojokpakdani.wordpress.com20130114role-playing- sebagai-salah-satu-model-pembelajaran-inovatif-bahasa-dan-sastra. Di akses tanggal 10 Oktober 2015. Depdikbud. 19841985. Pendidikan Keterampilan Berbahasa: Buku Materi Pokok Berbicara. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Eviyanti E. 2012. Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Prancis dengan Menggunakan JEUX. Jurnal Bahasa dan Seni Nomor 1, Februari 2012. http:citation.itb.ac.idpdfJURNALBAHASASENI2012Februari10- Eviyanti-layout.pdf Diaskes tanggal 21 Desember 2015. Ellis, Arthur. et. al. 1989. Elementary Language Arts Instructio. New Jersey: rentice Hall. Gultom Syawal. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013, Jakarta: Kemendikbud. Hergenhahn Olson Mettew. 2012. Theories Of Learning Edisi Ketujuh, Terjemahan Triwibowo B.S , Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Istarani. 2011. 58 Model Belajar Inovatif Referensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran, Medan:Media Persada. Jalongo, Mary Renck. 1992. Early Childhood Language Arts. Boston: Allyn and Bacon. Joyce, Bruce, dkk, 2009. Models of Teaching. Model-model Pengajaran Terjemahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Kosasih. 2011. Ketatabahasaan dan Kesusastraan Cermat Berbahasa Indonesia, Bandung: Yrama widya. Mangkunegara. 2000. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Melani, dkk. 2008. Pengantar Memahami Sastra untuk Perguruan Tinggi membaca sastra , Magelang:Indonesiatera. Margaret.E Gredler. 2011. Learning and Instruction dan Teori Aplikasi Edisi Keenam, terjemahan Triwibowo, B. S, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Nurgiantoro, Burhan. 2005. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. Nababan S, Utari S. 1993. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Granmedia Pustaka Utama. Nurhasanah dan Didik Tuminto. 2007. Kamus Besar Bergambar Bahasa Indonesia Untuk SD SMP , Jakarta:PT. Bina Sarana Pustaka. Nurhasanah. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Nasution, Evi Dahliani. 2012. “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Role Playing siswa Kelas V SD Negeri No. 081238 Sibolga TP. 20112012.”. Tesis. Tidak dipublikasi, Medan: Universitas Negeri Medan. Pageyasa 2004. Peningkatan Kemampuan Berbicara siswa kelas I MTs Sunan Kalijogo malang Strategi Pemetaan Pikiran, Tesis Universitas Negeri Malang. Poerwodarminta, W.J.S. 2007. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka. Putra Roma. 2014. ”Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V-B SD Negeri 105330 Tanjung Morowa Tahun Ajaran 20132014”.Jurnal tematik Vol. 002. No. 14 Halaman 182-196, Agustus 2014. Medan: Program Studi Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan. Primasari R, dkk. 2013. ”Penggunaan Model Role Playing Untuk Peningkatan Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas IV SDN 1 Luntong Panjer Kebumen”. Tesis. Universitas Sebelas Maret.